江西教育B
教研
教學(xué)
- 為學(xué)生的“云端學(xué)習(xí)”想寬一些
- 基于兒童立場(chǎng),做實(shí)線(xiàn)上教學(xué)
- 選準(zhǔn)“線(xiàn)上教學(xué)”的啟動(dòng)模式
- 疫情時(shí)期家庭教育指導(dǎo)需要重視的幾個(gè)關(guān)系
- 讓語(yǔ)文課堂活色生香
- 關(guān)注概念生成,構(gòu)建生動(dòng)課堂
- 探尋閱讀教學(xué)的規(guī)律
- 有效課堂:數(shù)學(xué)要講清道理
- 關(guān)注課型 緊扣課題 遷移延伸
- “盲人摸象”對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 巧“理”妙“聯(lián)” 巧練妙用
- 用“思、學(xué)、行、省”四環(huán)構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)課堂
- 基于主題的歷史整體教學(xué)
- 比較閱讀在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 最炫民族風(fēng)
- “要素與序列”在語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中落地

