卷首語(yǔ)

• 聚集《評(píng)價(jià)體系》試題選編顯“五性”
  ——高三生物學(xué)備考試題選編策略

考點(diǎn)縱橫

• 例析“物質(zhì)過(guò)膜運(yùn)輸方式”題目講評(píng)中的“拓展三問”
• 淺析呼吸作用相關(guān)試題的情境載體
• 基因定位問題的總結(jié)與分析
• 精點(diǎn)撥 攻難點(diǎn)
  ——遺傳規(guī)律中的特例釋疑
• 例談“以點(diǎn)帶面”式高中生物學(xué)復(fù)習(xí)
  ——以“植物激素調(diào)節(jié)”為例
• 種群數(shù)量變化曲線圖題型分析與復(fù)習(xí)策略
• 基于思維盲點(diǎn) 探析生態(tài)系統(tǒng)
• 植物組織培養(yǎng)相關(guān)問題釋疑

教學(xué)天地

• 基于情境教學(xué)的學(xué)科思維培養(yǎng)
  ——以“基因與性狀的關(guān)系”為例

實(shí)驗(yàn)探究

• 淺析驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表述題的解答策略
• 以“變量”之鑰啟“科學(xué)探究測(cè)評(píng)”之鎖
• 光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的三個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)
• 淺談遺傳實(shí)驗(yàn)分析及設(shè)計(jì)題的解答技巧

試題研究

• 例析生物學(xué)試題信息呈現(xiàn)方式 探尋有效破解策略
• 精設(shè)原創(chuàng)試題情境 高效復(fù)習(xí)伴性遺傳
• 聚焦高中生物學(xué)試題中的電泳圖
• 高中生物學(xué)圖像題常見類型例解及拓展
  ——以2021年江蘇省高考真題為例
• 基于《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的生物學(xué)試題分析及教學(xué)啟示
  ——以2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物學(xué)第20題為例

思想方法

• 聚焦數(shù)學(xué)模型 提升科學(xué)思維
• 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的情境教學(xué)延伸探究

原創(chuàng)風(fēng)采

• 探索基于HPS教育的高中生物學(xué)試題命制

• 以生態(tài)扶貧影視題材為背景的試題命制與評(píng)價(jià)