探析漢語言文學中國學文化的魅力

摘 要：隨著中國社會的不斷發展變化，漢語言文學與國學文化在歷史變革中歷經時代的洗禮，打上了時代的烙印。在漢語言文學中融入國學文化，一方面順應了社會發展的要求，另一方面可以把我國的民族文化精髓傳承下去。本文從漢語言文學自身沉淀的文學魅力出發，探析國學文化融合到漢語言文學中所彰顯的魅力，通過這種文化與文學融合出來的魅力，讓新時代的我們感受到國學文化獨特的韻味，從而促使我們自覺培養個人人文修養意識，提升自身鑒賞能力和綜合素質。

關鍵詞：國學文化；漢語言文學；魅力

作者簡介：趙琰（1983.8-），女，河北人，本科碩士，沈陽廣播電視大學講師，終身教育學院辦公室主任，研究方向：中文。

[中圖分類號]：G12 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-27--01

國學文化，又稱“漢學文化”或者“中國學術文化”，是泛指傳統的中華民族文化。它包括了中國古代的思想、哲學、歷史、地理、政治、經濟、建筑等方面的文化。國學文化“潤物無聲”的滲透在漢語言文學中，通過漢語言文學的教學彰顯出國學文化的魅力。

一、國學文化的底蘊融入漢語言文學

國學文化的底蘊是傳統文學的經典，是中國學術文化的基礎。我們今天所提到的國學文化是傳統的中國學術文化，作為現代中國文化的基礎，它是由言語、文字、思想、生活習俗四個要素構成。其中，“言語”和“文字”在漢語言文學中有著重要的意義。也就是說，國學文化涵蓋了漢語言文學的藝術文學，漢語言文學沿革變遷中，國學文化的底蘊也在漸漸地展現在時代背景中，這種“底蘊”是一個時代物質文化與精神文化的縮影，只不過隨著時代的變遷，國學文化歷經時代的洗禮，分散在了現代生活的各個領域。久而久之，國學文化便在文人雅士的呼吁聲中逐漸融合到漢語言文學中，這種融合，把物質文化和精神文化的精髓凝聚起來，從而在漢語言文學中“開了花”，讓漢語言文學有了藝術的芳香，展現了藝術文學的魅力，從而彰顯出了國學文化的魅力。

二、國學文化的氣息融入漢語言文學

所謂“國學文化的氣息”是指國學經典沿革下來的文化精髓，為現代人追求藝術生活奠定了思想基礎和經濟基礎。漢語言文學就是在這種思想基礎和經濟基礎中繁榮興盛，形成當今時代人們追求的“雅文學”。國學文化從先秦諸子百家爭鳴盛事伊始，在傳承和發展過程中，漢語言文學經過近代社會經濟的發展打上了時代的烙印，把國學文化的藝術氣息融進時代文學的靈魂深處，隨著漢語言文學的變革，一步一步地滲透到漢語言文學的精神層面，從而使現代生活中的人們意識到藝術修養與人文情懷的重要性，也使現今時代的人們開始培養藝術修養意識，培養文學鑒賞意識。在“意識”與“培養”的過程中深深地體會國學文化中文人雅士的心境變遷，總結心境變遷中的人文思想，從而以人文思想感受國學文化的氣息，彰顯國學文化的魅力。

三、國學文化的經典融入漢語言文學

國學文化的最大魅力是講究海納百川，有容乃大，吸取古今中外文化的精髓，與時俱進，適應時代變化，引導未來的人類文化。與此同時國學文化中有很多國學經典，那些經典代表著一個時代的物質理念和精神理念。國學經典中的傳統宗教、傳統信仰、傳統風俗習慣、傳統文學藝術等，在現今時代，漢語言文學理念中側重于精神理念的共享，把國學文化經典中的宗教信仰、人文習俗通過漢語言文學的精神理念共享，提煉出文學的精髓。隨著新時代人們對生活質量要求日益提高，人們重視文化方面的修養，國學文化滲透到漢語言文學中當中，人們在對漢語言文學進行獨到鑒賞的時候，也在提升對國學文化的修養，這時候國學文化就以不同的角度彰顯了自身的魅力。

四、國學文化的魄力融入漢語言文學

國學文化是先秦諸子百家思想文化的沉淀，所沉淀出來的文化魄力便是能夠順應朝代更替、時代變幻所沿革下來的文化體系沒有原時代的全部氣息，卻是融合了多朝多代思想精髓，歷經歲月的洗禮，呈現出現代文化的魄力。漢語言文學中的詩詞歌賦、經典絕唱都是文人雅士結合當時生活現狀，呼吁未來美好生活的一種精神追求。與此同時，漢語言文學的變革歷經時代的變遷，與國學文化相碰撞，讓國學文化與漢語言文學共融向前走上時代發展的道路。例如：國學文化中的唐詩宋詞，在漢語言文學中有著濃郁的文學氣息，在國學文化中，唐詩宋詞只是時代背景的一個方面，并沒有完全的涵蓋一個時代的生活，也就是說，唐詩宋詞只是一個時代文人雅士精神思想的縮影。漢語言文學作為國學文化中的藝術文學分支，出現了“現代語言、古代文學”之說，它奠定了唐詩宋詞的文學藝術基礎，彰顯了唐詩宋詞的藝術魅力，給予了現代人懂得鑒賞漢語言文學寓意的能力，使他們懂得培養國學文化的個人修養意識，真正意義上理解漢語言文學中國學文化的魅力。

五、結語

古往今來，國學文化的傳承不容忽視，漢語言文學的人文藝術氣息融合著國學文化中的精神文化，在新時代人們追求精神自由中彰顯國學文化的魅力，讓新時代的人們感受到國學文化的魅力，提升個人修養，使新時代的人們成為民族文化傳承的接班人。

參考文獻：

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