數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 關(guān)注數(shù)列“姊妹題” 體驗精彩“無極限”
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 用正弦定理研究滿足“邊邊角”條件的兩個三角形何時全等
- 高中生數(shù)學(xué)解題失敗的成因及解決策略
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- “亞黃金橢圓”的新定義及性質(zhì)
- 超幾何分布和二項分布區(qū)別探討
- 提高高中生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)方法研究
- 高中物理建模能力的培養(yǎng)
- 一個習(xí)題“定理”及應(yīng)用:摩擦力做功的等效性
- 善用等效轉(zhuǎn)化 提高思維能力
- 淺析實驗教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 立足教學(xué)實踐 豐富對高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認識
- 談提高高中生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的方法
思路·方法·技巧
高考命題導(dǎo)向與研究
實驗研究與探究
- 高中生物理思維障礙突破策略
- 高中物理帶電粒子運動問題探究
- 圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思維與高中物理解題教學(xué)的融合分析
- 高中物理模型教學(xué)的探究
- 高中物理課程中的概念學(xué)習(xí)分析
- 優(yōu)化實驗設(shè)計培養(yǎng)證據(jù)意識
——以《焦耳定律》為例 - 突出問題發(fā)展的脈絡(luò)以活動教學(xué)突破彈力方向難點
- W管在化學(xué)實驗中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析
- 高中化學(xué)實驗課例研究
- 多維對話成就高效課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及有效方法的探究
- 淺析運用實驗探究高中生物知識

