2017年18期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 提高初中英語詞匯教學水平的有效方法分析
- 淺談如何在初中英語教學中滲透心理健康教育
- 高中思想政治以人為本教學體系的建構
- 小學作文創(chuàng)造性教學策略探索
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 小學語文教學中的多元化教學方法管窺
- 淺談中學生物教學中如何滲透營養(yǎng)健康教育
- 小學語文課堂教學的創(chuàng)新探究
- 高考背景下的作文教學探究
- 豐富體育課程內容，增強學生對體育運動的興趣
- 淺議小學英語教學的情趣化
- 課前5分鐘英語聽說專項訓練實效性研究
- 如何進行小學語文拓展性閱讀教學
- 上好初中美術課做到“五要”
- 語文教學實施“以學定教，學案導學”高效課堂之我見
- 低年級數學教學中情境教學的開展策略
- 試論初中語文的古詩詞教學
- 新課改下“情境—問題”模式在高中數學教學中的運用
- 淺談初中語文作文教學的有效性策略
- 淺談如何做好小學數學圖形與幾何部分的教學
- 高中語文開放式教學探析
- 淺談如何打造初中數學高效課堂
- 淺析初中語文個性化閱讀教學策略的構建與運用
教育與管理
素質與能力
- 在小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 在小學數學課堂中培養(yǎng)學生獨立思考能力的路徑
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 開展“一寫”， 有效提高學生的漢字規(guī)范書寫能力
- 淺談小學生語文素養(yǎng)的提升
- 談談中學化學實驗設計能力培養(yǎng)方法
- 淺談信息技術環(huán)境下信息技術教師的專業(yè)發(fā)展
- 小學生數學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學教育中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 探究學生閱讀心理，培養(yǎng)學生閱讀能力
- 語文教學中培養(yǎng)學生的質疑能力
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
教法與學法
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 高一化學有效教學策略探討
- 淺談小組合作學習在初中歷史教學中的應用
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 淺談微課在初中數學教學中的作用
- 課堂教學中發(fā)展聽障學生數感有效性的策略
- 小學英語教學中優(yōu)化小組合作學習策略淺析
- 淺談高中體育課之籃球教學方法
- “微課”在中學語文課堂教學中的運用研究
- 淺談興趣教學在小學低年級數學教學中的應用
- 淺析非連續(xù)性文本在小學語文課堂教學中的應用
- 新課改下詩歌高效閱讀方法初探
- 淺談思維導圖在初中化學教學中應用的幾種類型
- 利用信息加工論寫好創(chuàng)新生活作文
- 巧聯(lián)課本習題，形成知識網絡
- 淺談小學語文教學中合作學習的應用
- 淺談分組、分層次教學在初中數學課堂教學中的運用
- “文言誦讀課”課堂教學模式初探
- 溝通 感悟 提升
- 小學英語初學階段教學中應注意的幾個問題
- 我口達我意 我手寫我心
- 小學語文閱讀教學與作文教學的整合路徑探析
- 思想政治教學中隱性課程資源的有效利用
- 提高學生語文自主學習效率的幾點策略
- 如何通過預習打造初中語文高效課堂