2017年19期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- Matlab與科學(xué)計(jì)算課程教學(xué)方法改革
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施策略的研究
- 醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 淺談如何提高留學(xué)生高等數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 家校合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制介入大學(xué)新生安全教育的實(shí)踐研究
- 淺談新形勢下如何加快大學(xué)教育的轉(zhuǎn)型
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探索
- 獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型高等職業(yè)本科教育的SWOT分析
- 微時(shí)代下培育青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀面臨挑戰(zhàn)及對(duì)策研究
職教天地
教學(xué)研究
- 淺談《學(xué)記》對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 留守學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建
- 淺談初中物理課堂教學(xué)中的問題設(shè)置
- 淺談中學(xué)生物課教學(xué)存在的問題及解決方法
- 構(gòu)建地方特色高中地理課堂的意義和策略
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在物理教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立科學(xué)概念的建議
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 質(zhì)疑是啟迪學(xué)生思維的金鑰匙
- 研究小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效對(duì)話
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育實(shí)踐路徑探析
- 初中生物課教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建生活化的初中思想品德課堂
- 淺談“四步教學(xué)法”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)趣味化教學(xué)的實(shí)施策略
- 巧用心理學(xué)效應(yīng) 學(xué)生不再語文“懶政”
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中過渡教學(xué)思考
- 淺析有效學(xué)習(xí)方式對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的作用
- 淺談“自主—合作”模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 因材施教與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于中學(xué)物理形象化教學(xué)的開發(fā)與實(shí)施的研究
- 高一文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的研究與對(duì)策
- 古詩詞教學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 對(duì)高中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法的初探
- 高中語文教學(xué)新路徑中的走入意境閱讀研究
- 創(chuàng)造性思維在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)路徑探討
- 發(fā)展小學(xué)生空間觀念的策略
教學(xué)反思
- 如何提高農(nóng)村英語課堂教學(xué)效率
- 讓數(shù)學(xué)課堂生活化
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題歸因與變式練習(xí)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)深度融合
- 淺談如何設(shè)計(jì)初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)學(xué)案
- 利用探究式教學(xué)構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 淺析如何提升初中歷史教學(xué)的有效性
- 如何應(yīng)用聯(lián)想遷移法學(xué)習(xí)高中地理中的循環(huán)經(jīng)濟(jì)
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育
- 如何激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 如何讓學(xué)生成為英語課堂上的“真正主人”
- 如何走出農(nóng)村初中英語教學(xué)的困境
- 高中生地理思維習(xí)慣的培養(yǎng)策略
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 高中詩歌鑒賞
- 守住小學(xué)語文教學(xué)的根
- 李陽瘋狂英語理念在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 自主是語文教育活的靈魂
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 多措并舉 讓學(xué)生愛上寫漢字
- 物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)之多元教學(xué)方式的改革嘗試
- 小學(xué)生語文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 巧“學(xué)”還要妙“用”
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 談中學(xué)語文課堂教學(xué)中提問的有效性
- 如何在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力
- 在競賽中學(xué)習(xí)和成長
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 快樂教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 借力打力巧用繪本
- 巧用評(píng)價(jià)點(diǎn)亮初中語文課堂
- 在初中化學(xué)課堂中讓“小老師”動(dòng)起來
- 開展數(shù)學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)能力培養(yǎng)
- 基于學(xué)生特點(diǎn) 搞好數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談思想政治課中的情境陶冶教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)重難點(diǎn)的突破策略
- 高中思想政治教材對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)
- 政治課教學(xué)要興趣為先
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
- 以小見大觸類旁通
- 頂崗實(shí)習(xí)生之網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能分析
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)初中英語教學(xué)的積極影響
- 初中數(shù)學(xué)課堂“微視頻”與“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”的結(jié)合分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略淺析
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
- 試論高中信息技術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 如何在中學(xué)信息技術(shù)課中注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂深度融合實(shí)踐的研究
- 淺談多媒體在初中語文課堂中的應(yīng)用