2017年19期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 淺談《學記》對生物學實驗教學的啟示
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應(yīng)用研究
- 留守學生心理健康教育模式的構(gòu)建
- 淺談初中物理課堂教學中的問題設(shè)置
- 淺談中學生物課教學存在的問題及解決方法
- 構(gòu)建地方特色高中地理課堂的意義和策略
- 淺談實驗教學法在初中生物教學中的運用
- 淺談在物理教學過程中幫助學生樹立科學概念的建議
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 質(zhì)疑是啟迪學生思維的金鑰匙
- 研究小學語文課堂教學中的有效對話
- 小學語文素質(zhì)教育實踐路徑探析
- 初中生物課教學淺談
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建生活化的初中思想品德課堂
- 淺談“四步教學法”在數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學美術(shù)趣味化教學的實施策略
- 巧用心理學效應(yīng) 學生不再語文“懶政”
- 小學高年級語文教學中過渡教學思考
- 淺析有效學習方式對小學語文教學的作用
- 淺談“自主—合作”模式在數(shù)學教學中的運用
- 因材施教與小學數(shù)學教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于中學物理形象化教學的開發(fā)與實施的研究
- 高一文科學生數(shù)學學習習慣和學習方式的研究與對策
- 古詩詞教學中小學生學習興趣的培養(yǎng)初探
- 對高中物理力學知識點教學方法的初探
- 高中語文教學新路徑中的走入意境閱讀研究
- 創(chuàng)造性思維在小學語文教學中的培養(yǎng)路徑探討
- 發(fā)展小學生空間觀念的策略
教學反思
- 如何提高農(nóng)村英語課堂教學效率
- 讓數(shù)學課堂生活化
- 關(guān)于構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的思考
- 小學數(shù)學教學中錯題歸因與變式練習設(shè)計
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學深度融合
- 淺談如何設(shè)計初中化學自主學習學案
- 利用探究式教學構(gòu)建初中化學高效課堂
- 淺析如何提升初中歷史教學的有效性
- 如何應(yīng)用聯(lián)想遷移法學習高中地理中的循環(huán)經(jīng)濟
- 農(nóng)村中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 如何在小學語文教學中滲透美育
- 如何激發(fā)農(nóng)村中學生學習英語的激情
- 小學體育田徑教學中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 如何讓學生成為英語課堂上的“真正主人”
- 如何走出農(nóng)村初中英語教學的困境
- 高中生地理思維習慣的培養(yǎng)策略
教學動態(tài)
- 高中詩歌鑒賞
- 守住小學語文教學的根
- 李陽瘋狂英語理念在初中英語教學中的實踐與探索
- 自主是語文教育活的靈魂
- 淺談小學高年級語文課堂教學中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 多措并舉 讓學生愛上寫漢字
- 物理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)之多元教學方式的改革嘗試
- 小學生語文教學中的興趣培養(yǎng)
- 巧“學”還要妙“用”
- 如何讓小學語文課堂教學“活”起來
- 談中學語文課堂教學中提問的有效性
- 如何在歷史課堂教學中培養(yǎng)學生的自我學習能力
- 在競賽中學習和成長
- 淺談中學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 快樂教學在小學音樂課堂中的應(yīng)用
- 借力打力巧用繪本
- 巧用評價點亮初中語文課堂
- 在初中化學課堂中讓“小老師”動起來
- 開展數(shù)學活動加強能力培養(yǎng)
- 基于學生特點 搞好數(shù)學教學
- 淺談思想政治課中的情境陶冶教學
- 小學語文教學重難點的突破策略
- 高中思想政治教材對學生法治意識的培養(yǎng)
- 政治課教學要興趣為先
信息技術(shù)與教學
- 以小見大觸類旁通
- 頂崗實習生之網(wǎng)絡(luò)學習平臺功能分析
- 多媒體在初中英語教學中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)的發(fā)展對初中英語教學的積極影響
- 初中數(shù)學課堂“微視頻”與“導學案教學”的結(jié)合分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 運用多媒體技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 高中信息技術(shù)教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力策略淺析
- 淺談信息技術(shù)與學科教學的整合
- 試論高中信息技術(shù)教學中網(wǎng)絡(luò)合作學習的應(yīng)用
- 如何在中學信息技術(shù)課中注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中化學課堂深度融合實踐的研究
- 淺談多媒體在初中語文課堂中的應(yīng)用