注重培養和保護幼兒的自尊心

翟小坤

摘 要：自尊心，是一種要求受到尊重的情感，是一種動力，是一種激發幼兒積極向上的精神力量。幼兒雖小，自尊心卻很強。幼兒自尊心一旦受到傷害，就會留下難以愈合的傷口；如若失去，就很難彌補。作為教師，要在教育教學實踐中，時時刻刻注意尊重幼兒人格，因勢利導、表揚鼓勵，創造一切機會，家園聯手共育，保護和培養幼兒的自尊心，幫他們從小建立起自尊和自信。

關鍵詞：自尊心；平等；滿足；因勢利導

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）18-0212-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.133

幼兒雖小，天真幼稚，但自尊心卻很強，他們在人格上也有與成人同等地位的要求。幼兒心理較脆弱，易受到損傷，幼兒自尊心一旦受到傷害，就會留下難以愈合的傷口；如若失去，很容易產生自卑感，甚至滋長對立情緒，性格也會變得粗暴、固執，就很難彌補了。我在教育教學實踐中，時時刻刻注意尊重幼兒人格，保護和培養其自尊心，收到了可喜的效果。

一、因勢利導，讓幼兒在自知中建立自尊

如果對幼兒沒有尊重，教育就起不到應有的作用。我們對幼兒提出要求時，要盡量用商量的口氣，幼兒得到了老師的尊重，自然就按照老師所提出的合理要求去做。只有當他們感到老師的關愛和幼兒園的溫暖時，老師的批評教育才會被幼兒愉快地接受。為了讓每個幼兒從小懂得自尊自愛，尊重他人，我經常向幼兒講解簡單、形象的道理，教育和培養幼兒嘗試體驗他人的感受，學會換位思考，逐漸擺脫“自我中心”意識。……