2016年29期
新教育時代·教師版
創(chuàng)新教育
- 研究生擔任本科兼職輔導員的工作思考與研究
- PLC創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學機制研究
- 網絡環(huán)境下中醫(yī)院校《生物化學》創(chuàng)新教學的研究與實踐
- 淺談初中語文高效愉悅型課堂的建設
- 創(chuàng)新開展職業(yè)素養(yǎng)教育的意義
- 淺談應用多媒體在語文教學中的作用
- 減少農村英語教學“兩極分化”之我見
- 讓學生在開放性的作業(yè)中尋求學習的樂趣
- 充分運用小組合作學習，提高課堂效率
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用探微
- 運用多媒體優(yōu)化思想政治課教學
- 基于新課程改革下高中美術鑒賞課的教學方法研究
- 優(yōu)化小班幼兒生活護理的指導策略
德育教育
高等教育
- 暢談環(huán)境描寫在文學寫作中的應用
- 運用“互聯網+”模式提升高職院校學生黨員管理工作能力研究
- 淺談商業(yè)銀行零售業(yè)務的客戶關系管理應用
- 淺談高校財務預算管理中存在的問題與對策
- 工科院校形勢政策課教學反思
- 韓語教師焦慮感產生原因分析
- 淺談高職藝術院校聲樂教學中“度”的把握
- 淺論教師資格證制度改革對師范生的影響與挑戰(zhàn)
- 青島工學院開展專業(yè)學位碩士教育的思路與途徑探討
- 淺談纖維增強復合材料在土木工程中的應用
- 淺析土木工程項目的進度控制應用
- 巧寫過渡段，建構議論文
- 加強案例教學提高發(fā)動機機隊管理教學效果
- 湘西州浦市古鎮(zhèn)發(fā)展旅游經濟的思考
- 解析高校學生思想政治教育困境與對策
- 境外高校學生事務管理研究的現狀和特點
- 我國職業(yè)教育的校企合作模式的探討
- 當前中國高中國際部教育何處去
- 能源互聯網大數據結構的發(fā)展趨勢
- 淺析高校專業(yè)社會實踐
- 大學生悅納自我心理健康教育實踐探索
- 對中小學教師參與教育科研的認識與思考
- 基于FANUC系統(tǒng)的數控車床宏程序編制
- 農村信息技術教學的“瓶頸”及解決方法
- 高職教育實踐教學質量監(jiān)控與評價體系的構建分析
- 淺談低年級學生動手操作的“放”與“不放”
- 高校開展武術段位制教學課程的可行性分析
- 新形勢下高校青年思政課教師隊伍的必備素質
- 心理藝術在高校思想政治工作中的價值及運用研究
- 淺析中職歷史課堂中情境教學的運用
- 移動互聯網時代大學生生命安全教育面臨的挑戰(zhàn)分析
- 基于新媒體的思想政治教育工作研究
- 高校微課教學現狀及未來發(fā)展趨勢研究
- 中職學前教育專業(yè)學生職業(yè)素質的培養(yǎng)
- 情感教育在高職院校思政課教學中的具體運用與路徑優(yōu)化
- 自我效能感對高校大學生英語口語能力的影響
- 醫(yī)學專業(yè)學位研究生與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并軌后研究生培養(yǎng)的幾點思考
- 校企深度融合背景下高職模具專業(yè)課程體系重構與實踐
- 高校大學生管理工作創(chuàng)新思考
- 淺談如何將思想政治教育引入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 拓展訓練納入中學體育課程的可行性分析
教育教學管理
教育實踐與探討
- 信息網絡技術為依托的小學語文“互動式”教學
- 例談在具體情境中滲透數學思想方法
- 高中信息技術課堂中計算思維能力培養(yǎng)問題的探討
- 淺談學生提問能力的培養(yǎng)
- 淺談初一學生數學思維能力的激發(fā)和培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性簡析
- 淺析英語高考新題型——語法填空
- 對滬教版高中物理必修2中的一個實驗處理與編者商榷
- 高職電氣類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)模式全過程路徑的探索
- 基于mooc的翻轉課堂教學模式探討
- 怎樣進行好中等職業(yè)學校的英語教學
- 教師和學生角色的轉變是實現有效教學的關鍵
- 小組合作學習中潛能生幫扶方法
- 美術作業(yè)設計的六維生活化
- 基于學生個性發(fā)展的作文評價策略
- 新課改下小學數學課堂教學模式的變革分析
- 中學體育課教材教法案例研究初探
- 初中英語互動教學的問題及對策
- 小學語文寫作教學策略探索
- 淺談多媒體技術在高中語文教育中的運用
- 交互白板應用于小學識字教學中的意義探討
- 試析漢語言文學教學如何提高實效性
- 畫龍點睛促“生長”
- 取舍之間彰顯有效教學
- 定理（公式）教學的優(yōu)秀案例分析
- 初中語文課堂教學中有效性問題設計初探
- 談談語文情感教學
- 基于單片機的自動窗簾控制系統(tǒng)
- 直觀法在汽修實踐課教學中的應用之我見
- “以名師工作室為載體，打造一流專業(yè)教學團隊”路徑探索與實踐
- 關于高校戰(zhàn)略性人力資源管理措施的探討
- 激勵性評價在小學語文教學中的運用
- 蚌埠市體育教學現狀分析與對策
- 淺析心理健康教育在小學語文教學中的有效滲透
- 民國兒童圖書館的發(fā)展及其當代啟示
- 做理想信念的堅定信仰者和忠實實踐者
- 如何激發(fā)學生的體育學習動機
- 西藏學前雙語教育方法研究
- 淺談小學信息技術的情境化教學
- 淺談如何利用學習興趣提高小學音樂教學水平
- 多媒體在作文課堂教學中的應用策略分析
- 淺析高中數學“導研式教學”研究及實踐
- 小班化教學的幾點感想
- 加強職業(yè)教育供給側改革，提升中職人才培養(yǎng)質量
- 小議高三英語備考
- 初中數學學困生學業(yè)情緒及其影響因素分析
- 淺議中職計算機基礎課自主學習教學模式
- 試析小學語文教育中情感教育的實施策略
- 淺析巴爾扎克小說的悲劇意識及意義
- 高中數學概念的教學方法探討
- 數學教學中的點滴感悟
- 案例分析——陶陶的故事
- 基于職業(yè)標準的高職課程改革途徑分析
- 落實小組合作、構建有效課堂
- 論批判性思維與信息分析能力在高等教育中的培養(yǎng)
- 關于高中數學課堂教學有效性的研究
- 淺談幼兒園的科學探究活動
- 課微小而其指極大
- 小學數學以學定教的實踐
- 實踐性教學法在《現代企業(yè)管理》教學中的應用
- 新課改背景下初中數學課堂教學的有效途徑探究
- 關于小學語文創(chuàng)新教學的研究
- 數學教學怎樣運行“教”的過程
- 初中音樂教學中流行音樂引入分析
- 運動次數和運動強度不同對高校女生心理健康的影響
- 小學數學小組合作學習方法的作用與實施方法探究
- 淺談中專語文教學中的多元化教學方法
- 活用教材?激活英語課堂
- 問題教學法應用于初中數學教學中的實效性評價
- 團體心理輔導對中學生考試焦慮的影響研究
- 論初中英語生命教育中認知與情感的統(tǒng)一
- 依托生活經驗?抒寫真情實感
- 山西民辦高校大學生參與籃球運動的成因研究
- 研討式教學模式在化學課程中的應用
- 提高閱讀能力，促進后進生進步
- 小學生語感心理機制及其教學策略
- 在小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 關于小學語文教學師生互動中的話語溝通研究
- 初中科學復習課的有效性探究
- 淺談小學語文教育教學的有效性的提高
- 淺談“手勢”在音樂教學中的作用
- 探究大學生體育心理障礙歸因分析
- 新課改背景下小學語文作文教學的改革
- 城網電力規(guī)劃問題分析
- 淺析小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 幼兒園體育活動中滲透安全教育的實踐及研究
- 改善農村初中英語聽力教學的對策探究
- 關于小學數學教學創(chuàng)新的幾點建議
- 淺議中國畫的構圖和透視
- 芻議讀寫結合教學法在小學語文教育教學中的探究
- 用“數學的眼光”挖掘生活中的教學資源
- 淺談如何改善農村小學體育教學
- 淺談如何培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣
- 探究初中歷史教學中激發(fā)學生的學習興趣的方法
- 校企合作辦學模式研究與分析
- 在初中英語閱讀教學中創(chuàng)新讀后活動的實踐和研究
- 深入挖掘教材內容努力培養(yǎng)審美能力
- 中專信息技術課堂實施分層教學的實踐探索
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 新媒體資源的優(yōu)勢及其在大學英語教學中的應用
- 淺談小學語文小組合作學習
- 小學語文拓展閱讀教學分析
課程研究
- 淺談對一年級數學學習興趣的培養(yǎng)與引導
- 高職物理教學中新型網絡媒體技術的具體應用
- 高職物理實驗的應用和創(chuàng)新改革
- 在英語教學中調動學生學習的積極性
- 淺談利用函數圖像解決初中物理中的實際問題
- 基于一體化理念的數學課程內容改革初探
- 淺談小學美術教學中的情感教育
- 語言積累是提高語文素質的重要手段
- 談談如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 培養(yǎng)小學生的計算能力
- 小學英語課堂教學策略
- 如何培養(yǎng)學生空間觀念
- 讓學生思維在課堂上“綻放”
- 讓心靈與文本對話
- 淺析醫(yī)改影響下的臨床教學
- 淺談怎樣上好小學數學課
- 淺談優(yōu)化小學語文作業(yè)提高小學語文質量
- 數學課堂巧設開放式提問
- 談談小學語文課本中插圖的作用
- 如何激發(fā)學生的閱讀興趣培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 網絡時代計算機基礎課程教學研究
- 如何激發(fā)學生的作文興趣
- 淺談海外幼兒漢語教學法
- 小學數學教師數學素養(yǎng)提升途徑分析
- 創(chuàng)新美術課堂?體驗學習樂趣
- 人，詩意地棲居于大地之上
- 段落巧安排?說理更精彩
- 高三英語閱讀中存在的問題及訓練對策
- 基于“工作過程導向”的《舊機動車鑒定與評估》課程標準的開發(fā)與研究
- 數學中考命題趨勢分析及復習辦法
- 淺談如何培養(yǎng)農村小學生學習英語的興趣
- 探究中等體育運動學校語文教學面臨的困境及對策
- 多媒體教學讓高中語文課堂更加彰顯魅力
- 談談提高初中生物理學習興趣的幾個有效辦法
- 吟誦，擁抱經典
- 珠聯玉串教語文
- “源頭活水”——寫作教學策略之課本素材的利用
- 利用數碼相機或手機自主開發(fā)物理教學資源的研究
- 湘版小學美術三年級案例
- 言有盡而意無窮
- 誦讀，讓學生感受到語文美
- 高中數學教學如何培養(yǎng)學生自主學習能力探析
- 如何讓小學數學教學內容走進學生生活之中去
- 農村初中數學課堂合作學習低效成因
- 中國民族民間舞蹈教學組合編創(chuàng)方法
- 小學英語課堂中的合作學習
- 淺談初中英語寫作教學
- 基層公共圖書館管理外包實踐與思考微探
- 技工學校數學學習困難及突破
- 淺談如何激活語文課堂
- 病理學教學與臨床護理的結合對策
- 初中英語閱讀教學的反思及研究
- 初中英語教學中的詞匯教學
- 在高中數學教學中實施研究性學習的體會
- 數學概念的分類、特征及其教學探討
- 框架式簡易畫電路
- 多媒體課件優(yōu)化英語課堂的反思性研究
- 關于小學音樂教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 英美文學在高中英語教學中的滲透分析
- 高中地理教學中存在的典型問題剖析及對策探究
- 如何上好初中第一節(jié)地理課
- 談閱讀教學中的語言訓練問題
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
圖書館管理
幼兒教育
- 淺談有利于幼兒學習英語的教學方法
- 趣玩七巧板?創(chuàng)樂無限天
- 淺析幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 淺談如何做好一名幼兒教師
- 聲樂教育教學改革與創(chuàng)新途徑初探
- 談談農村留守兒童心理問題及教育
- 淺談口腔醫(yī)患溝通的人文素養(yǎng)
- 以人為本理念下小學班主任管理理念探析
- 創(chuàng)新黨校教學方式?提升干部培訓實效
- 黃土高原上的文化情懷
- 職業(yè)教育中的公平問題研究
- 如何有效地和家長溝通
- 當代大學生微博名的調查歸類及社會語言學分析
- 增強領導藝術提高管理工作有效性研究
- 基于文化生產力視野的公共文化場館建設及地區(qū)文化產業(yè)發(fā)展研究
- 讓我們一起澆灌今天的花骨朵
- 探究植物光合作用的影響因素
- 國學教育熱下中國傳統(tǒng)思想文化新的認同分析
- 情緒對脈象的影響研究綜述