中國高等醫學教育
教育管理
院校管理
教學管理
- 西醫內科學理論教學配合案例隨訪教學效果的評價
- 學生社團對提高醫學本科生臨床操作技能的探索與實踐:以南京醫科大學學生模擬診療社團為例
- 以成績分析為切入點 提高醫學生培養質量
- 以學習者為中心的教學模式的構建與實踐
- 改革醫學高校教學理念 構建“行動導向”教學體系
- 中、西醫院校學生學習倦怠、歸因及自我效能的關系分析
- 護理自學考試本科畢業論文質量評價體系的構建
- 體驗式教學模式在免疫學中的應用與探析
- 早期接觸臨床,培養復合型醫學人才
- 微博在醫學教育中的應用研究
- 390名學生考試作弊主要方式、特點和預防策略
- 基于我校五年制臨床醫學專業“卓越醫生教育培養計劃”的思考
- 山東省醫學院校殘障大學生體育教育現狀與對策研究
- 提高八年制醫學生見習階段普通外科基本技能教學模式改革初探
- 劍橋大學免疫學教學帶給我們的啟示
- 異質分組對大學體育健美操教學目標實現影響的實驗研究
- “90后”醫學生網絡行為偏好和應對方式調查及教學干預研究
- QQ群在網絡環境下醫學教學中的作用
臨床教學
教學方法
- 病理學數字化實驗教學的開發研究與實踐
- SimMan 3G模擬教學在內科臨床技能培訓中的應用體會
- PBL教學法和循證護理理念在外科護理學教學中的應用研究
- PBL教學法的發展歷程及對中國醫學教育的影響
- TBL教學影響因素的ISM分析
- 動畫模擬技術在血液病學教學中的應用
- 點撥教學法在婦產科護理教學查房中的應用
- 臨床路徑教學法在泌尿外科護生臨床帶教中的實施效果
- “糾紛式”情景模擬與任務驅動式教學法聯合應用的實踐與探討
- PBL結合LBL教學法在推拿學本科教學中的運用
- 改良PBL教學法在頜面外科臨床教學中的應用
- 基于多元智力理論的老年護理學教學設計
- TBL教學模式在兒童口腔醫學教學中的應用及效果評估
- 樂教樂學教學法在組織胚胎學教學中的應用
- PBL教學法在醫學文獻檢索課的應用與研究
- 教師在藥理PBL教學中的角色至關重要
- 思維導圖在血液科臨床見習課中的應用
- PBL與LBL教學法在消化專業研究生內鏡教學中的應用評價
- 內科護理學課程引入高仿真情景教學的探索

