2012年7期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
英語(yǔ)
政治
- “小課堂”與“大社會(huì)”相統(tǒng)一 實(shí)現(xiàn)有效上課
- 信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村政治教師自我發(fā)展感想
- 增強(qiáng)中職校思想政治課實(shí)效性初探
- 用哲學(xué)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)
- 以案說法 合作探究
- 用分析法學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活
- 巧借各科知識(shí) 建構(gòu)哲學(xué)新知
- 在初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)
- 讓創(chuàng)新教育真正走入中學(xué)思想品德課
- 從一號(hào)文件看宏觀調(diào)控
- 善用資源,優(yōu)化課堂教學(xué)效果
- 讓初三思想品德活動(dòng)課的魅力綻放
- 學(xué)好思想政治課 課堂同樣是主陣地
- 新理念下農(nóng)村初中思品課堂教學(xué)初探
- 好戲在前頭
- 商品價(jià)值量計(jì)算題的解題方法與技巧
- 開發(fā)和利用課程資源 增強(qiáng)思政課實(shí)效
- 初中政治課如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談思想品德課課堂的提問技巧
- 在思想政治教學(xué)中提升學(xué)生人文素質(zhì)初探
- 初探初中思品課和高中政治課教學(xué)的銜接
- 談?wù)勊枷肫返抡n教學(xué)中的問題及解決方法
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德興趣的探索
- 讓情感教學(xué)貫穿于初中思想品德課始終
- 初中政治復(fù)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)析
歷史
- 重視歷史活動(dòng)課程的價(jià)值開發(fā)
- 淺談歷史學(xué)習(xí)的三個(gè)能力層次
- 地方歷史資源在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用歷史圖片 激活教學(xué)課堂
- 從高考命題趨勢(shì)談高中歷史教學(xué)
- 注重從史論分析中培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力
- 打造我的歷史有效課堂
- 高中歷史教材插圖的作用
- 歷史圖片在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用探究
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測(cè)”歷史課堂的實(shí)踐探索
- 高中歷史教學(xué)應(yīng)用問題情境培養(yǎng)思維能力
- 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
- 高中歷史課堂教學(xué)提問的技巧
- 淺談新課程下的初中歷史教學(xué)
- 歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的多維思考
- 多法并舉巧教學(xué)
- “左因右果”在歷史活動(dòng)單設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 展開想象的翅膀 記憶歷史知識(shí)
地理
- 一堂地理專題課后的思考
- 在文科綜合背景下談區(qū)域地理復(fù)習(xí)策略
- 提高地理課堂的實(shí)效性
- 地理教育實(shí)踐課開展的基本途徑探究
- 高中地理生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 淺談地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析在地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 趣味學(xué)習(xí) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何發(fā)揮畫圖在地理教學(xué)中的作用
- 淺談美育在中學(xué)地理教學(xué)中的實(shí)施
- 談地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)分析區(qū)位問題 提高復(fù)習(xí)效率
圖音體
- 轉(zhuǎn)換課堂角色 發(fā)揮學(xué)生主體性
- 中學(xué)美術(shù)的審美教育
- 基礎(chǔ)速寫與動(dòng)畫速寫差異化教學(xué)實(shí)踐研究
- 品味經(jīng)典 快樂鑒賞
- 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂 享受音樂快樂
- 農(nóng)村初中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的策略
- 青少年中長(zhǎng)跑訓(xùn)練之我見
- “陽(yáng)光體育”中布置使用場(chǎng)地器材技巧
- 淺議影響三級(jí)蛙跳成績(jī)的成因及訓(xùn)練方法
- 用信息技術(shù)優(yōu)化體育課堂的幾點(diǎn)看法
- 例析體育課中游戲應(yīng)用常見問題及對(duì)策
- 高中美術(shù)欣賞課的新觀念教學(xué)
- 摭談藝術(shù)性在高中美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 提高高中音樂課堂教學(xué)有效性探析
- 視唱教學(xué)之我見
- 淺談初中音樂教學(xué)的課堂管理策略
- 高中體育排球教學(xué)有效策略之分析
- 中學(xué)體育教學(xué)中的人文關(guān)懷與人文教育
- 高中體育“運(yùn)動(dòng)處方目標(biāo)分層導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)改革
- 體育教學(xué)中規(guī)范學(xué)生行為的三點(diǎn)策略
- 新課程下如何選擇初中體育教學(xué)內(nèi)容
- 對(duì)體育教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方式的審視與例析
- 多種途徑提高體育課堂教學(xué)有效性
綜合
- 我的班級(jí)管理觀
- 在初中勞技教學(xué)中實(shí)踐“生本教育”理念
- 面對(duì)新形勢(shì) 適應(yīng)新要求
- 淺議農(nóng)村初中和諧班級(jí)的構(gòu)建
- 在校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)施素質(zhì)教育的嘗試與思考
- 教育需要愛
- 學(xué)會(huì)傾聽
- 在故事中成長(zhǎng)
- 講究教育藝術(shù) 科學(xué)開展工作
- 細(xì)、愛、誠(chéng)、信
- 構(gòu)建和諧關(guān)系 化解師生沖突
- 《師生溝通的藝術(shù)》讀后感
- 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 莫讓“優(yōu)生”變“憂生”
- 初中生德育教育之我見
- 用愛澆灌學(xué)生心靈之花
- 如何增強(qiáng)教師參與校本研修的意識(shí)
- 教師應(yīng)建立怎樣的教學(xué)理念
- 淺談教師的情感教育