我們學校的青年團活躍了

包誥

一、小組會主要是學習

過去行知師范學校青年團，不知道怎樣開小組會，除了進行批評與自我批評外，很少有別的內容。因此，有些團員，把呆板、缺乏生氣的會議，視為精神上的沉重負扭。后來，根據多數團員的意見：小組會主要以學習為內容。有青年修養，時事討論、新書漫談，讀書方法……等，另外，就是班上工作遇到的實際困難，也在會上提出商討。這樣，小組會立刻就活潑起來了，一般團員對于開小組會也有了興趣，都說：如果一個星期不問小組會，心里總像有件事沒辦。

我們學習的內容：上學期根據各個小組的具體情況，團員們的要求，及其政治、文化理論水平，并配合著校方行政的中心工作，訂出了學習計劃。當時規定：九月份學習東北青年工作會議總結文件；十月份學習關于蕭軍的思想論戰；十一月份學習當前時局；十二月份學習黨為什么要公開？團的紀律，工作作風，……等問題。這樣使每個團員除了按步就班的學習文化課以外，在每一個月內，都能夠學習到一個或兩個主要的政治問題，大大地提高了一般團員的政治覺悟，和分析問題的能力。并使他們養成了在學習和工作當中應有的正確態度。

學習的具體辦法：除了作筆記以外，有時間就開座談會，沒有時間，就在小組會中討論。同時利用團的“黑板報”來反映這個小組的學習情況，團市委所辦的團報，也反映了行知師范一些情況，介紹了幾個模范團員。這對團員們的鼓舞特別大。

在學習和工作中，還盡量請校方的輔導員先生協助和指導，事實證明，輔導員和青年團的合作，效果極好。

二、提倡互助友愛

行知師范學校里的青年團，對外團員不但要求工作作的好，在文化學習上起模范作用，而且特別提出：“要幫助別人”的口號，例如，藝師班的呂學彥同學，二年二甲的單桂茹同學，生病將近兩個月，來校后，各門課程都拉下很多，但經過團員的幫助，用一個星期的時間就把拉下來的筆記完全補上了。初三團員王濤，時常犧牲自己的時間，耐心幫助別的同學弄懂功課，初三學生宋晨光、全校都知道他落后，作風不好，團員彭樹春經常的幫助他，后來不但毛病改了許多，有了很大的進步，而且在放寒假以前批準他入了團。學校學期考試，大部份團員的成績都在八十分以上、其中初三藝師班考在頭五名的都是團員。

在生活上，二年一甲青年團小組長孔慶來，聽說同學李光文沒有棉衣服穿，就把自己的衣服供給他穿，李光文的父親感動的說：“民主政府來了，學生都學得這樣好”。高班張振海同學生病沒人照顧，青年團開完小組會后，馬上回到寢室給他弄藥打水。初三許楓同學生了病，團員彭樹春拿出自己的錢給他買藥。特別是藝師班崔亞男，宋百云犧牲自己兩天學習時間給幼稚班代課，并拿出自己得的獎金十五萬元經常守信同學做醫藥費。

上回不過舉出一部份例子，像這樣的事情，在各班中都有，這都是團日自覺的、真誠的、友愛與丘助精神的具備表現。這樣，用行動使一般同學紡織了青年團真正是為大家服務的先進青年組織。

我們對外批評與自我批評也從沒有放松，除了通過上面所提到的“團報”批評落后，發揚進步以外，還常開批評會。每次批評與自我批評的會議都盡可能邀請各班非團員的積極分子及教職員參加，這樣不但幫助了我們團的進步，而且團員與廣大同學群眾也可以藉此更密切的聯系起來，同時，對于非團員同學也起著一定的教育與鼓勵作用。