尚祖鈺
浦口鄉團課工作是怎樣開展起來的?
浙江省嵊縣城市區浦口鄉團支部在一九五0年建立,經過抗美援朝、土地改革、鎮壓反革命和愛國增產等運動,逐漸擴大了團的組織,到一九五二年初,全鄉已有四十余個團員。在各種運動中,團成為了黨的助手。但由于團組織對團員缺乏團章教育,因而團員對于團的性質與任務、怎樣做個青年團員、團員應如何起作用等認識模糊;也有一些團員不起作用;更有少數團員則自居特殊,脫離群眾。
一九五二年春,浦口鄉團支委參加區里的團支委干部訓練班學習后,明確了產生這種現象的原因,重視了對團員的教育?;剜l以后即在團內用存在問題的實例,動員團員好好學習團課。然后按區里規定的條件和辦法,產生了七名學習輔導員,這些學習輔導員后來都經過了一些訓練。
浦口鄉開始上團課時,正值春耕,很多團員是鄉、村主要骨干,工作很忙,定期上團課常和鄉里會議發生沖突。加上學習輔導員由于缺乏教學經驗,信心不高。團員和青年來聽課的人數也很少,只有十幾個人。在這種情況下,團支部一方面主動和鄉干部商量,采取由鄉里統一安排時間的辦法,解決了時間沖突問題。另一方面,又注意對學習輔導員進行思想教育工作,說明團課的重要和學習輔導員工作的光榮,并幫助他們備課。此外,團支部還動員團員和青年聽課、解決經費問題、組織學習小組、實行一些簡易的點名、請假等辦法。……