我決心做一個地質工作者

喬有瑞

一九五二年十月四日，我接到北京地質學院學生會給我一封信，做為一個剛被錄取的新同學，我受到了他們熱烈的歡迎和祝賀。這友誼的手，開頭就使我感到了溫暖。晚上做日記的時候，我激動地寫著：“從今天開始，我正式是個大學生了。今天是正式決定我一生應該給祖國做什么工作的日子！”我是抱著這樣興奮的心情，迎接我的嶄新的大學生活。

可是在我的思想深處，當時卻并不是很平靜的，甚至不是很快樂的：考地質并不是我的第一個志愿。在中學時，我就憧憬著將來能做一個電機工程師，能通過自己的手設計出龐大而復雜的機器，能夠往來于工廠的車間之中，微笑地聽著工人同志親切的喊聲——工程師同志，你設計的機器太妙了。但是，現在學地質了。學地質能學到高深的學問嗎，過去學過的許多數學物理，還用得上嗎？等到祖國地下資源全都抽查完了，我的工作還有前途嗎？再說，地質工作不外是整年在深山礦野中與石頭、泥土打交道，這又怎么能夠發明、創造呢？……

就這樣，我雖然興奮，但卻同時帶著一點點憂慮進入了北京地質學院。

第一堂普通地質學的課，給我的印象是很深刻的。教授對我們講了一篇語重心長的話。他告訴我們：在廣闊無垠的祖國大地下，還有許許多多寶藏沒有開發出來；中國要建成社會主義，要使經濟獲得獨立，就必須大力開發地下資源，以支援工業建設。地下資源的開發，當然首先要依靠地質工作者的努力；而這一重大光榮的任務，就正落在我們肩上。他特別告訴我們，中國的地質事業只有幾十年的歷史；中國還有許多地區，特別是中國西部的地區，仍然是所謂地質上的空白點，仍然是沒有經過地質調查的地方。祖國有著多么廣闊的幅員呵，而祖國地下的寶藏是取之不盡、用之不竭的，對這些寶藏的調查與勘探，也決不是幾年、甚至幾十年就能完成的。何況，地質科學是包括著多么豐富內容的科學呵，我們還要做多少科學上的墾荒工作呵。而這些，都正需要我們長期、艱苦的努力！……教授這些話開始打動了我。因為就在進校前夕，我還是那么擔心地質工作搞不到幾年就會沒有工作可做了呢。

今天我已是二年級的學生了。現在回憶起當時的一些不正確的認識，不必要的顧慮，覺得很可笑！兩年來的學習生活，深深地培養了我對專業的熱愛。現在，我認為自己能把整個一生都獻給祖國的地質事業、是很幸福的，是值得自豪的了。

在一年級第一學期，我們學了普通地質學，高等數學，投影幾何，機械制圖，物理，俄文……等課程。祖國把我們當作新型的地質工程師來培養，因此在一年級就要求我們能較全面地初步熟悉各方面的科學知識，在學習中只要稍一松懈，就會跟不上去。這時我才體會到過去認為學地質用不上許多知識的想法，是完全錯誤的。從此，我就和同學們一樣及時地訂了學習計劃，投入了緊張的學習中。

一九五三年夏天的實習，給我留下了深刻的印象，使我從實際中進一步體會到地質工作的愉快，認識到地質工作光輝燦爛的前途。

出發之前，學校為我們準備了一切：怕我們被太陽曬壞了，每人都發了一頂草帽；又怕我們沒有雨衣，大家都領到了一幅雨布。我們背上背包，里面放著地質羅盤、實習記錄本和必要的幾本書。背包里還放進了自己的飯盒和生活日用品。此外我們還帶著水壺和地質斧頭。我們興致勃勃地出發了，我們每個人都決心要去和大自然交朋友。

野外給我的第一個感受是：許多平時看慣了的東西，現在都有著不同的意義了。我們已能用初步的地質眼光去認識野外了，見了泥土和石頭，我們立刻叫出它們的名字，想把它們歸類，研究它們是什么時候生成的；見了河流，我們也像辨別一個人的年齡一樣，要估計出它大概是老年、中年，或是壯年。在過去看來石頭是多么平常的東西呵，現在卻呈現了那么多的花樣。這不是石灰巖嗎，那不是安山巖嗎？我們帶著新鮮的感覺，判斷著山脈和巖層。天氣很熱，我們都滿頭大汗了，但我們都興奮地把剛才認識了的巖層記錄下來，并且按著分布的情況畫在地形圖上。

在野外工作了四天之后，除了記錄下的資料和畫下的圖外，我們還采集了不同巖石的標本。我們這一小組把這些都會集在一起，經過激烈的討論，寫成了一本實習報告。

不久，我們又在另一個地方開始了測量學實習。在幾里方圓的地方，我們把經緯儀搬來搬去，最后終于把一大片土地都畫在我們的圖紙上了。只要做好這些地形圖，然后再把資源調查的結果填在這圖上，就會變成“地質圖”；而礦業學院畢業出來的工程師，就會根據地質圖再作進一步的研究，于是，新的鞍鋼和撫順就會出現了。我們今天必須練習做好這些地形圖，以便將來在實際工作中，能夠準確地做出地質圖來。

是的，當我們每個人在自己的小組實習報告和畫圖上面簽名的時候，我的心情是多么地興奮呀！目前的這份報告，正意味著我們將來的實際工作。將來，當我們寫成了某一地區的工作報告后，這報告意味著一方面我們是較詳細地知道了這個地區的情形，成了這區域地質上的主人；而另一方面，更重要的是，這份報告將交回中央地質部，而成為祖國進行大建設的依據。我們走過的地方，我們的改府就會陸續派來大批的人員和器材。起初，是一批批

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（上接第三十三頁）建筑工人來了，他們是在這里建造鋼廠廠房的；接著，大批能干的機器安裝工人來了，他們將把特號的煉鋼爐安裝起來；可是，汽車的運輸量顯然太小了呵，于是要修鐵路……！就這樣，這里將要充滿喧囂與生命。若干年后，原來我們工作時還充滿了荊棘和蒺藜的荒野之地，就會變成了燈火輝煌，沸騰著勞動歌聲的工業區了。雄偉的煉鋼爐發著紅紅的亮光，森林般的煙囪在空中冒著黑色的煙柱，啊，這一切該多末美呀！這雖然是許多人的勞動功績，但對我們地質工作者來說，我們將會特別引以自豪的是，我們是披荊斬棘第一個到達這里的人。于是我們卷起帳篷又往前走去了，而在我們后面，又一個雄偉的工業區出現了……。這是多末光榮的任務呵！

在實習的時候，當我們流著汗，喘息著爬上高山的時候，我們是感到了累的，我們常常拄著棍子停了下來。但是，一想到我們將會看見一座座新的鞍鋼和撫順時，當我們堅信自己的勞動將要為祖國創造那么巨大的財富時，我們立刻兩腿又有了勁，而且，把疲勞完全忘掉了。只當我們在高山頂一塊石頭上坐下來時，我們才想起了累。然而祖國建設的雄偉遠景，時時刻刻在鼓舞著我們，出現在眼前的祖國壯麗的山川，又把我們吸引住了；而習習的涼風拂過頭發，我們是多么心曠神怡呵。特別是一天勞動完了，當我們躺在帳篷里休息時，這巳經不是累，不是疲勞，而是一種享受，一種愉快了。

從此我對地質工作開始發生了濃厚的感情。二年級開始了，課程又增加了地史學附古生物學，礦物學，馬列主義基礎……內容是更豐富了。最有趣的是礦物學。每當我進了礦物實習室，五顏六色的礦石發出了各種的光澤，天然生成的晶體和它那對稱程度，使我感到需要掌握多少知識，才能精通自然的奧秘呵！二年級第二學期開始時，果然又增加了巖石學、構造學，還有理論力學及電工學。礦物學是用眼睛來鑒定礦物，顯然這還不夠精確，因此在巖石學中，要用偏光顯微鏡來觀察磨成薄片的巖石中的礦物了。這使我想到在暑假的實習中，只是把一片地方大致認識一下罷了，而每個地方的詳細情況，是還要做許多細致的室內工作的。我們的袁見齊教授，從新疆回來后，現在就正在學校內開始了室內的研究新疆工作。地質工作需要多少勞動呀，特別是，需要多少知識呀，想起當初我認為地質簡單，沒什么可學的看法，自己也不禁失笑了。

地質巳不再是我的第二志愿了。我為自己能夠成為未來的一個地質工作者感到莫大的幸福！