傳學生的智力得到充分全面的發展

蘇靈揚

偉大的列寧是世界人類解放和無產階級革命杰出的領袖，也是青年最敬愛的導師。今年四月二十二日是他誕辰八十五周年，在紀念這個偉大的革命導師誕辰的時候，我國青年與青年工作者，重新學習他的關于對青年的共產主義教育的遺訓是極有意義和十分必要的。

列寧從來非常重視青年在革命運動中的作用，時刻注意發揮他們在實際斗爭中的主動性。還在準備和發動第一次俄國革命時，列寧就十分關切把先進的青年引導到革命斗爭中來。列寧贊揚了參加斗爭的俄國青年的英勇精神。他在敘述一九零五年十二月莫斯科起義事件時，列舉了普列斯民地方發生的斗爭故事：在成千上萬的人群中，有兩個青年女工舉著紅旗，向著哥薩克士兵沖去，并高聲呼喊道：“打死我們吧！我們活著是永遠不會交出旗幟的！”列寧寫道：“這些剛毅英勇的模范，將深深印入無產階級意識而永志不忘。”列寧在一九一七年十月革命前夕所寫的著名的文章“旁觀者的意見”中，就建議在進行武裝起義時，應選派最堅決的青年工人組織不大的隊伍，去占領各重要據點，從事最緊要的戰斗。列寧所以這樣，是基于對青年的深刻認識和高度信賴。還在一九零五年，當孟什維克責備俄國社會民主工黨內青年黨員占優勢時，列寧就尖銳地反駁道：“我們是未來的黨，而未來是屬于青年的。我們是革新家的黨，而青年總是極樂意跟著革新家走的。我們是與舊的腐敗東西進行奮不顧身的斗爭的黨，而青年總是第一個去從事奮不顧身的斗爭的。”列寧就是這樣來贊美青年的。他對青年寄予了多么殷切的期望啊！

今天我們學習列寧的遺訓，首先要像列寧那樣熱愛和關懷青年，充分地信賴他們；發揮他們在反對國內外敵人斗爭中的勇敢頑強精神和在建設社會主義事業中的積極性和創造性。可是我們還有些同志不是這樣想，他們常常低估了青年在實際工作中的作用，說什么“青年人不懂什么”，害怕青年“冒尖”，不支持青年的首創精神和合理化建議；不鼓勵青年向危害國家利益的現象做斗爭；也有的人對待青年不是熱情愛護，而是用冷漠的態度；或是看不慣那些所謂“愛提意見”、“調皮”的青年；這樣，就勢必使得青年成為謹小慎微、墨守成規、斗爭性不強的人，這是值得引起我們警惕的。

偉大的列寧第一次天才地規定了青年團的任務和作用。他在一九二零年俄國共產主義青年團第三次代表大會上所作的演說——“論青年團底任務”，為青年團奠定了政治的、理論的基礎，成為青年團的行動綱領。當時正是年輕的蘇維埃共和國成立的頭幾年，他說：“舊的東西已經像應該被破壞的那樣被破壞了，它已經像應該變成廢墟那樣變成廢墟了。地基業已清除好了，共產主義青年后輩底任務也就是應當在這塊地基上建設共產主義社會。”因此，在這樣的條件下，列寧用兩個字——學習——概括青年團的基本任務。學習什么呢？學習共產主義。列寧在這寓所講的學習，是包含了培養、訓練與教育青年的意思的。就是說，青年團要以共產主義精神教育青年，要使每一個青年團員都是“不愧為共產主義青年”，使每個人“深知自己一加入共產主義青年團就負起了幫助黨建設共產主義……的責任……。”

怎樣去學習呢？這當然不是光要青年們去學習共產主義的教本和小冊子，要用理論與實際相聯系的方法去學習，要在工作中、斗爭中去學習共產主義。他指出，對青年進行共產主義教育，首先必須服從階級斗爭的需要。列寧說：“共度主義青年團，只有當它能把自己學習、教育、訓練的每一步驟都與參加全體勞動者反對剝削者的總斗爭聯系起來的時候，才配稱為共產主義青年聯盟。”列寧一再強調青年團要發動青年工農大眾參加恢復和發展工農業生產，不斷地提高勞動生產率，要使兒女青年成為千百萬建設者的先鋒隊。總之，青年團要在一切工作中出力幫助黨，表現它自己的創造性和活躍性。

共產主義是建筑在高度的科學文化基礎之上的。因此，他十分關切青年的培養和教育，重視青年的全面發展。列寧說：只有在整個國家一切工業和農業部門都電氣化以后，才能建立共產主義社會。老一代人的任務是推翻資產階級，那時需要的主要是批判資產階級和團結自己力量的才能；新的一代人面前的任務是更加復雜的多了，不掌握一切現代知識，建設共產主義不過是一句空話。列寧一再批評那些滿足于共產主義口號的人，他指出：“只有用人類創造出來的

全部知識寶藏，把自己武裝起來，才能真正成為共產主義者。”因此，列寧非常重視青年學習現代科學、技術學、電學。列寧也著重指出文化學習的重要，認定共產主義是不能在一個滿是文盲的國家里建設起來的。

我們國家正在進行社會主義建設，蘇聯當時的情況和我們雖然不完全一樣，但蘇聯青年當時所面臨的任務和道路，和我們都是一致的。建設社會主義，必須靠具有社會主義思想而又掌握科學技術的新人。因此，培養教育青年成為全面發展的人才，就成為建設社會主義不可缺少的一個重要條件了。我國青年絕大多數都是勇敢積極的，但今天他們的政治、文化、技術（業務）水平，還遠遠趕不上國家建設發展的需要。許多新建廠礦中，青年工人占百分之五十到八十，但他們的技術、文化水平很低。農村落需要大批的技術員、會計等，但農村青年中文盲要占百分之七十，團員中文盲也要估百分之五十。顯然，學習列寧關于青年要學習文化、掌握科學知識、全面發展的遺教，今天對我們有著極重要的意義。可惜的是，直到今天，在許多地方（包括團組織在內），在實際工作中，對青年還是“使用多，教育少”，不注意培養教育青年的工作，不注意系統地提高青年思想政治水平。有的團干部對共產主義教育了解得很狹隘，只在中心工作中進行一些思想教育，忽視組織青年的文化、技術學習，也不積極開展業余藝術、體育活動。這些同志常常只從眼前需要出發，缺乏長遠的打算，這樣下去不僅脫離青年群眾，也將對國家建設發生極為不利的影響。最近團的二屆二中全會提出的進一步加強對青年的共產主義教育，各級團的組織應該認識到這是教育青年事業中一個極端重要的任務。

列寧在論述對青年進行共產主義教育時，還指出共產主義教育的中心目的是培養青年共產主義道德。他說：“應該做到使教育、訓練和培養現代青年的全部事業，都成為在青年中養成共產主義道德的事業。”一個共產主義者不僅具有文化知識，還必須具有獨立形成共產主義觀點的能力，把自己培養成高尚道德的人，并為本階級服務。

那末，共產主義道德包括哪些內容呢？這就是列寧曾經指出的，愛國主義的情感，集體主義觀念，社會主義的勞動態度，愛護公共財物，嚴格的紀律精神，誠實、正直……等等。列寧特別重視集體主義精神，他教導青年們說：“做一個青年團員，就是要把自己的工作和能力用去為公共事業服務。”這是列寧對青年的偉大號召，這是每個新中國青年應有的寶貴品質。青年們只有頑強地學習，忘我地參加社會的勞動，把自己全部心境貢獻給共產主義專業，他們才能逐漸成為共產主義者，成為堅強、勇敢、謙遜、坦白、健康的青年一代。

我們國家正處在過渡時期，舊社會的污毒還未肅清，階級斗爭十分尖銳；那些流氓、盜竊犯、不法資本家和反革命分子正在有意地勾引青年；反動的、荒誕的、色情的書籍，資產階級腐朽的唯心主義思想，不斷地向青年襲擊；有些青年就受了這些思想的侵蝕，好逸惡勞、自私自利，甚至墮落腐化，道德敗毀。……、經過各地半年多來開展培養共產主義道德，抵制資產階級思想的宣傳，已引起許多團干部和廣大青年的注意。但至今也還有些人覺得“墮落的是少數，沒有什么了不起”，因而時常放松了對資產階級腐朽思想的警惕，或者把道德教育看成短促突擊的事情。因此，學習列寧的遺訓，就要開展思想戰線上前斗爭，把共產主義道德的教育當作今后教育青年事業中的長期任務，更深入地、更廣泛地、更經常地開展起來。

偉大的列寧關于對青年的共產主義教育的天才指示，對我們每一個人都是極寶貴的。讓我們兢兢業業地遵循他的指示，為教育青年一代而努力吧！