中學生應怎樣對待各門功課

編輯同志：

我是一個高三的學生，在我們班上，同學們在學習上的偏廢現(xiàn)象很普遍，尤其是大學分科考試提出以后，這種現(xiàn)象更嚴重。老師雖然給我們作了報告，但有同學說，難道中學生的學習就是要面面曉、廣而不精嗎？這一說，我自己也有點懷疑，重點抓一門，其他各門兼顧一下有什么不對？

浙江讀者江松林

江松林同學：

你所提的問題，確實是目前許多學校普遍存在的問題。學習上的偏廢是不正常的現(xiàn)象，是不符合我們國家培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的人才的方針的。實際上，這種偏廢現(xiàn)象已在某些中學生當中產(chǎn)生了不良后果：有的學生由于自己過去忽視語文的學習，現(xiàn)在不僅拿起筆來表達不出自己的意思，就是對數(shù)、理、化的課本也往往看不明白，在看問題和思考問題方面也顯得思路不廣，社會知識貧乏。有的學生由于過去忽視了數(shù)學的學習，現(xiàn)在不僅學習物理、化學感到困難，就是在考慮問題研究問題上思想條理也不夠清楚。為了正確認識這個問題，我們需要明確中學教育的性質(zhì)。

中學教育是普通教育性質(zhì)，也就是一般人必須具有的各科基本知識的教育，它關(guān)系到我們今后的工作和升學問題，是我們參加工作和深造打基礎的教育。從工作上說，要是沒有這些基本知識，參加祖國的社會主義建設工作就會感到困難，因為祖國的社會主義建設事業(yè)是異常復雜的，它要求每個建設者具有豐富的知識。比如當一個技工，要是語文、歷史、政治知識都差，連工作計劃都寫不通，連一般歷史發(fā)展規(guī)律都搞不清，那該多虧糟糕呢？一個建筑工程師，他不僅要掌握數(shù)、理、化，而且對藝術(shù)也要有修養(yǎng)、不然，設計出來的建鞏物將會是丑陋不堪。當一個語文教師何嘗不是如此，看起來好像工作很單純，只要懂得些語文知識就成了，實際上語文課本里包含著許多政治、歷史、地理、以及自然科學、藝術(shù)等方面的知識，要是不掌握各方面的基本知識，把匈牙利看成資本主義國家，把錫蘭當作歐洲的國家，把彼得大帝當作法國人，把“合金”當作金子，那不僅是笑話，還會給工作帶來很大的損失。就說畢業(yè)以后到農(nóng)村參加勞動生產(chǎn)，基本知識也是十分寶貴的，它可以幫助你更好去學習和掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)與先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。使科學知識與勞動經(jīng)驗結(jié)合，對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)作用是很大的，呂根澤、楊明漢就是很好的例子。目前在各個建設崗位上有許多同志由于過去沒有機會受中學教育，知識面狹隘，在實際工作中增加了不少困難。為了提高他們的文化水平，國家舉辦了許多業(yè)余學校，他們一面工作一面參加業(yè)余學校學習。難道我們正在接受中學教育的同學們準備將來進業(yè)余學校補習現(xiàn)在丟下的功課嗎？，從升學方面來看，中學的課程，到大學或?qū)？茖W校就不能再學了，中學課程就是為將來進大學繼續(xù)深造打基礎，要是目前不注意給自己打好穩(wěn)固的知識基礎，將來就會在學習上給自己添上很多困難。再從學習本身說，各科都有連帶關(guān)系，物理離不開數(shù)學，歷史離不開地理，至于語文，和各科都有密切的關(guān)系，數(shù)學和各科的關(guān)系也很大。語文是學習各種科學和表達思想的必需工具，數(shù)學是鍛練思想的體操，歷史、地理、物理、化學、生物等都是構(gòu)成一個人文化程度不可缺少的細胞。如果學了幾門丟了幾門，那就會成為文化上有缺陷的人。另外，從生活上說，我們經(jīng)常要接觸到物理學、化學、生物學等科學問題，也要接觸到社會科學和藝術(shù)方面的問題。中學各科知識對于人的重要，就像人的身體需要各種營養(yǎng)一樣，缺少了哪一部分，都會影響人的健康。

有人問：“難道中學生的學習，就是要面面曉，廣而不精嗎？”中學是普通教育，不是專業(yè)教育，要求專業(yè)的精是不可能的，如果所說的精是指把中學某門課程學得更好一些，那是可以的。廣和精不應是對立的，各科知識都學好了，才能給精造下好的條件。多鉆研某門功課并不是壞事情，問題在你是不是對各門課程確實已經(jīng)學好。在學好各門功課的基礎上對自己體會較深較有興趣的某門功課多鉆研一些是完全可以的。我們許多學校里都有各種研究小組，這就是便于同學們的深造，同學們可以在學好各門的基礎上選擇參加。如果你不是全面發(fā)展，為了專一門而放棄或放松其他各門的學習，那就是偏廢現(xiàn)象，而且，沒有各科的基礎，要想專學好。門也是不可能的。

大專學校分科考試，是為了減輕同學們的負擔，使同學們在考試前能集中精力溫習所選專業(yè)需要的知識，給以后學習造成更好的條件，并不是輕視某門功課。體育課在入學時是不考的，難道平時就該敷衍了事嗎？有的同學說：“我也知道偏廢思想不對，可就是控制不住自己，對某門功課老不想搞?！蓖瑢W們！你們是受新社會教育有覺悟的青年，要懂得：明知不對而不努力控制自己，這是讓自己的惰性發(fā)展。不克服惰性，讓偏廢現(xiàn)象繼續(xù)下去，就可能使自己變成在文化上跛腳的人。跛腳的人是走不遠的。一個好學生，應該首先踏踏實實地學好各科知識，然后根據(jù)自己的長處更好地去鉆研某門知識，同時在思想品德和體育鍛練方面對自己也要有嚴格的要求。（丁丁答）