新學年的新氣象

鄭必俊

這學期開學以來，北京大學也和其他高等學校一樣，在教學上采取了許多新的措施，比如精簡了許多不必要的課程，舔設了選修課程，源余時間由同學自由支配；從上學期末起，減輕了過多的社會活動，一般同學社會活動每周不超過三小時，學生干部不超過六小時；課外活動采用了自愿原則，照顧了同學們的興趣愛好和特長。這一切新的措施，給北大同學的生活帶來了一片嶄新的氣象。同學們的學習比過去更主動了，積極性更加高漲了，思想顯得更活躍了，獨立思考能力、獨立工作能力，正在逐步增強起來。這一切都是十分可喜的現象。

刻苦鉆研，認真思考

減輕課程負擔以后，許多系極空余的時間增多，但絕大多數同學并不是自由散漫、東游西蕩，而是更加努力抓緊的間，用心鉆研功課。比如有些班級的同學，過去每周有三十多小時的課，每門都要平均使用力量，以一比一的時間復習，因此那時整天忙碌，連星期天也得不到休息；對每門功課都不可能認真鉆研和好好消化。本學期這些班級精簡了一些課程，學時減為二十四小時左右，同學們就能充分利用空余功夫，來消化課堂所學到的東西，閱讀有關的參考書。俄語教師反映：過去每次先生叫同學們到黑板前做練習時，總是一字不差地背筆記，連舉例都和先生的一模一樣，現在由于同學們認真思考過，所以做練習時能夠舉一反三，并能用自己的話寫出來；過去教師舉行答疑時，很少有同學去問問題，有人說教師答疑處是個冷落的“測字攤”，現在由于同學們能夠刻苦鉆研，當教師每次去答疑時都能收到大批的問題。東語系三年級有些同學過去只是死記單字，不會自己分析和整理詞匯；現在由于功課減輕及提倡獨立思考的影響，在課余他們經常整理詞匯關系，整理阿拉伯同義語法，試譯報章上的短文；他們過去在政治課討論時不大發言，要不就是硬背筆記，現在卻能在課外看有關的參考書，在討論時爭論不休。

同學們不僅要求學好正課，并且希望在完成教學計劃的基礎上發展自己的專長。西語系法文專業四年級李恒基同學，過去因為功課很重，在學習上只要求每門爭取考五分就行，很少考慮到自己的志愿。這學期起已開始訂了計劃，準備從事莫里哀的研究，他準備先從法國戲劇史傳統研究起，并且準備在學好法語外再學一門俄文，以便為將來進行專門研究打下基礎。

不斷地擴充知識領域

為了牢固地掌握知識，不斷地開擴自己的視野，同學們閱讀課外參考書籍的風氣比過去更濃厚了。光拿全校圖書館借閱圖書人次來說，去年九月為一二八五五人次，今年九月增至四二九二○人次，增加了三倍多；有的系圖書館因為同學的要求，將開放時間由早七時提前至六時。過去圖書館有許多無人問津的參考書，這學期卻被搶借一空。

本學期以來，學習外國語的同學比過去大大增加，選修俄文的有一千八百多人，選修英文的有九百人，其他德、法、日文選的人也不少。校園內處處都聽到朗讀外國語的聲音。有些系三、四年級同學自從本學期精簡課程后，都選修了第二外國語，因為他們感到只有學好外文才能看原本的專業書，為將來鉆研專門知識，準備做論文打下基礎。

“一公斤重的條子”

在學校采取新措施的前后，黨提出了在學術界“百家爭鳴”的方針，同學們感到很大的鼓舞，思想更加活躍了。為了幫助同學們開闊眼界，增長多方面的知識，學校里舉辦了各種形式的講演會和討論會。過去許多同學除了埋頭正課以外，很少參加這種學術性報告會，現在他們不僅踴躍參加，而且敢于大膽發言，提出問題。最近蘇聯作家波列伏依到北大講演“蘇聯文學中的真人真事”，禮堂大門外走廊上窗口上都擠滿了人。當波列伏依講完后要求聽眾提問題，四面八方有好幾百張條子遞上去，許多條子都很親切地問到蘇聯作家的情況，問到某些作品主人公的背景及細節，

問到蘇聯二十次黨代會后文藝界的種種爭論。波列伏依興奮而幽默地說：“你們條子有一公斤重！幾天也答不完。”各系也經常請校內外教授和專家作專題報告。現在同學們總是盼望著禮拜六，因為在每禮拜六總有各種各樣的報告可聽，可以豐富自己的知識。對于國內外重大事件，同學們也是密切關心的。同學們反映：由于現在課外時間較多，又是由自己支配，看報比過去看得更仔細了。黨的“八大”文件公布后，物理系有的班級的同學都訂了學習計劃，并出版了墻報。最近，當英、法帝國主義發動侵埃戰爭以后，同學們都表示了對帝國主義的強烈憤怒。當戰爭爆發消息傳來的晚上，同學自覺地齊集到學校飯廳收聽廣播，開群眾大會，并紛紛寫信，要求去當志愿軍。

同學們對于學校領導工作中的缺點，也敢于提出批評和意見。在10月27日召開的北大第三屆學生代表大會上，許多系級代表對于學校教學領導方面、生活福利方面都提出了許多中肯的意見。

同學們的生活也不像過去那樣呆板了，過去在課余文娛活動方面，往往過多地強調集體化，給同學們精神上造成一些不必要的壓力，現在可以照顧到同學們的興趣和愛好，玩得也比較痛快了，活動的內容也更豐富了。每當星期六晚上，學校放映電影，同學們總是爭先恐后去欣賞。大飯廳里的音樂會、歌舞團演出，也吸引住滿屋子的聽眾，不愿看電影和聽音樂的，也可以拉拉胡琴，吹吹簫笛，下下圍棋或做些其他自己所喜愛的活動。社會活動的時候，你就會聽到各種各樣的戲曲：京戲、川劇、越劇、黃梅劇……真可以說得上是百花齊放。

在前進中

開學后貫徹新的措施以來，已經第九周。在這時期也并不是沒有發生過一些缺點。一方面，有些新的教學措施并沒有得到堅決的貫撤，比如物理系數學系許多班級課程負擔仍然很重，學的東西不能很好消化，同學們得不到充分休息，這是值得嚴重注意克服的；另一方面，在少數同學中，也還存在著一些問題：譬如課外時間自由支配后，有些同學不會正確安排自己的作息時間；在自學方面同學們還缺少辦法，不善于正確地進行獨立思考；在體育鍛煉方面也曾出現過一些松懈現象等等。

面對著這樣的情況，有些同志便認為同學中出現了很大的“偏差”，認為自由散漫、無組織無紀律、個人主義、極端民主化、忽視政治傾向等現象又普遍滋長了，因而沒有積極認真地去貫徹新的措施，產生了束手縮腳的現象。但大多數的干部在這時期還是做了許多工作，積極地貫徹了這些新的措施，正確地引導同學們前進。比如：物理系氣象專業一年級一班開學后在少數同學中曾經出現混亂現象，開始是部分同學有不安心專業思想，團支部即召開了支部大會民主時論這個問題，既沒有簡單地一律扣上“個人主義”的帽子（因為有些同學是對氣象這門學問不了解的）；接著又請了科學院氣象局及本校專家先后作了兩個報告，報告講得生動有趣，會后舉行小組漫談，這些同學的專業思想已大都解決了。開學第五周，發現宿舍里有些同學在別人午睡及晚上就寢后爭論吵鬧，他們強調自己的“個性自由”，這時團支部認真分析了情況，認為一種原因是由于同學對于自由和紀律的界線分不清，以為現在提倡自由支配時間就不要紀律了；另一種原因是宿舍里同學沒有統一的作息時間，因為學校實行二部制后，這一批同學休息娛樂時，那一批同學在自習。根據這種情況團支部一面對那些妨礙別人睡眠的同學講清道理，同時通過團小組發動寢室里的同學訂公約，即規定在大家共同娛樂的時間（中午十二時至十二時半；下午四時半至六時）可以在宿舍里玩，其他時間應保持安靜。團小組并負責督促這個公約的執行，結果幾星期以來，這個公約執行得很好。

在正確引導同學參加體育鍛煉方面，法律系二年級二班的做法是很好的。剛開學時干部思想上認為現在強調照顧個人愛好，講究自愿原則，所以就不敢去組織同學參加緞煉，一來怕同學批評自己是“干涉限制自由”，二來也錯誤地認為群眾沒有要求鍛煉的心情；其實不然，到第三周后同學們由于學習過于疲勞，缺乏鍛煉，跑步一圈便很吃力，私人談話中已有此要求了；這時班會就利用原有體育運動積極分子做骨干，讓他們去招兵買馬，重整旗鼓。組織的辦法是各組自愿結合，找自己較接近的人編在一起，自選組長，鍛煉時間、鍛煉項目都是自定的。在集體進行勞衛制項目之后，多余時間每人都可以發揮自己的特長，比如玩玩雙扛或投投球，跑跑步等。但小組制定的公約那是要互相遵守的。就這樣，全班同學都參加了鍛煉小組了。據學校在十個班調查，二五三人中已有二一五人堅持參加了鍛煉，而且大部分都按自愿方式組織了小組。既有勞衛制項目，又有自己愛好的單項鍛煉。目前學校參加鍛煉總人數已由開學時百分之四十增至百分之八十多，而且還在一天天增多。鍛煉小組正如雨后春筍似地生長著。

開學以來的情況證明：只要學校行政及黨團組織，堅決貫撤這些新的措施，及時加強引導，那末這些前進途中發生的困難是可以逐步得到克服的。同學在學習中、生活中的新事物、新氣象將不斷地破長和發揚起來。