怎樣才算老實？

慶華

我是建筑系三年級的學(xué)生，在幾年大學(xué)生活中，我深深感到由于黨對我們青年一代的辛勤培養(yǎng)，和無微不至的關(guān)懷，使我們每個同學(xué)的才能都有了充分發(fā)展的機會。但是不幸在我們班上，卻存在著另外一種情況，有許多有形無形的清規(guī)破律，把我束縛得緊緊的，似乎我的一舉一動都要受到別人的非議，因此我非常苦悶。

我的性格是比較直爽的，平常愛提問題，愛發(fā)表意見，怎么想就怎么說，有什么高興的事情也表現(xiàn)在外表上。但是我的這種性格卻使我碰了不少釘子。

在學(xué)習(xí)中我常愛提出一些問題和教師與同學(xué)爭論，因為有些問題，在教員講解和自己的復(fù)習(xí)中，我的確不太清楚，有些問題雖然懂了，但理解得不深，在某些問題上我自己也有些和教師不同的看法，我認(rèn)為通過提問，互相討論可以啟發(fā)自己更深入的思考，對所學(xué)的課程也可以理解得更透徹一些。但是，有些同學(xué)對我愛提問題，愛爭論的習(xí)慣卻看不慣，他們認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績經(jīng)常都是五分，還提這么多問題，一定是想“表現(xiàn)自己”、“自以為了不起”。有一次我設(shè)計了一個家俱，自己認(rèn)為很美觀，教師看了以后覺得不好，我就和他爭辯，他用了很多道理給我解釋。通過這次爭論我明確了設(shè)計中的缺點，收獲很大。可是，在一次團(tuán)小組會上大家對我展開批評，說我老愛和教師爭辯，這是不尊敬教師的表現(xiàn)，都像我一樣，以后教師就不好教課了。去年我們班到一個劇院實習(xí)，那里的設(shè)計工程師談他設(shè)計的情況，并征求我們的意見，我就直爽的發(fā)表了自己的看法，如場內(nèi)當(dāng)中大燈花和周圍不調(diào)合、門太矮了，壁上修飾的花太多等等。……