團員和群眾的隔閡在哪里

方澤正

團員和同學間缺乏熱情的溫暖的同志的關系

團員和群眾有沒有隔閡？我覺得不但有隔閡，而且情況還很復雜。最主要的是黨團員和同學間缺乏那種真正的熱情、溫暖的同志的關系。因而形成了“人的級別感”，團支委（多是黨員）是一等人，團員是二等人，而一般同學就是三等人了。這樣團員和群眾就很難交朋友，就很難談真心話。這是什么原因呢？

首先是黨團員有政治優(yōu)越感，不相信群眾。這是一個最主要的原因：有些黨團員認為入了團就是進步，入不了團的就是不進步；有些黨團員專門去解決別人的思想，但從來不談他自己的思想問題。同學有了思想問題找團員，支委有了思想問題不找團員，團員有了思想問題不找同學談。有一同學對我說：我在大學前，朋友多極了，其中有很多團員，我們在家里什么都談（現(xiàn)在人家都入團入黨了）。可是到大學后，我敢說我沒有交上一個能談知心話的朋友。因為他怕談到一些不正確的話時馬上會遭到無情的批判，就要變成三等人了。

從工作上看也是這樣，選拔干部，參加合唱團，游園大會，甚至于學摩托車，都要考慮政治成份或比例問題。為了照顧比例，系會副主席必須有一個位置留給同學。實際上那位同學在工作上縮手縮腳，上級布置下什么就做什么，還怕犯錯誤。有一件事情在我印象里是很深的。二年前我們有一次實習，實習隊里負責搞文娛和聯(lián)歡的是一個同學。在一次各校商討聯(lián)歡的事情時，黨支書卻不讓這個同學去辦理，而指派了隊長（黨員）去出面交涉。這件事情雖然二年了，可是這位同學至今仍然不滿。這種傷害別人自尊心，不相信群眾的做法一直存在著。學校里有的社團，上級必須派一個黨員或團員領導。去年班里選干部有人提議請一位同學擔任總干事，馬上有一位團員反對說總干事要管理助學金問題，不能交給他。難道除了團員，同學就不 能掌握原則嗎？最近系里開運動會，在運動會前夕，支委會要做宣傳動員工作，但在討論這一問題上根本沒邀請體育干事（同學）參加。至于選送留學生，非黨團員是無權問津的。這樣做的結(jié)果，久而久之，使同學們認為只有政治上有保證才有前途，沒有政治保證就很難有“前途”。這難道不是大墻，不是宗派主義傾間嗎？

有些團干部很不相信同學的進步。如我班一同學，入團申請書提出二年了，組織到現(xiàn)在仍然說此人人生觀有問題，至于人生觀究竟有什么問題誰也提不出來。組織委員一年多來也沒找這同學談一次話，只是靠聽匯報，靠反映來了解這位同學，從沒找這位同學談談。

我們不否認黨員，團員以及干部的思想水平高于一般群眾，但是他們卻把自己的意見看成是紙對正確的，喜歡強加于人身上。我們班前不久在學習“再論無產(chǎn)階級專政的歷史經(jīng)驗”時，大家對電影工作的落后現(xiàn)象展開討 論。大家對電影工作之缺點提出了很多意見，可是大家并沒有否認解放后電影界的成績是主要的，有人還特別談論了這一方面的問題。但是團的干部，總是批評大家談缺點談的多。團干部不聽取群眾意見，只是找錯，批評人，這樣給大家有一個印象就是討論會、學習會是在貫徹干部的意見，并不是討論會。這樣一來大家發(fā)言就不踴躍了。

團支部代替班會工作這也是普遍的現(xiàn)象。關于這方面我們可以舉出很多例子。因為團把班會的工作都包辦代替了，所以班會在群眾中就無威信，比如班會要動員同學做什么事情，就動員不起來，往往要團支部的同志超來做一次動員，團員對班會也是支持不夠的，如果班委是非團員，他們就不大響應他們的號召。這樣當然就永遠不能使非團員發(fā)揮工作積極性。

從上述一些事情現(xiàn)象來看，我們認為加強團內(nèi)外的團結(jié)，反對團的宗派主義問題在這次團代大會上提出是適時的。為建設社會主義發(fā)揮最大的積極性這是青年的要求，也是非團員的愿望。