我愛老師

在我讀了于文濤叔叔的“馬越成長中的風波”后，給了我很大的教育和幫助。我知道自己是有很多的錯誤，要好好改正。

我在電影中看到畫著自己的招貼畫“我們熱愛和平”時，心里也很難過，不好意思。當別人問時，我總是不愿說，我覺得不配做那么好的孩子。我也曾不只一次地看過由祖國各地來的信。我知道有很多很多的人都希望我能成為一個好的學生。我自己看過后也好了幾天，我也下了決心要改好，可是，剛做了幾天又管不住自己了。

在我從北京小學轉到東四第二中心小學（現改為分司廳中學小學部）后，校長、老師和同學對我無微不至的關懷，我有了錯誤大家都熱心地幫助我改正。我剛進二中心小學時，上課也罵人，打架，上桌子，下位子，很多壞毛病。可是我們的班主任總是耐心地幫助我。有一次課堂上同學們都注意聽講，我就唱起了“解放軍進行曲”。這時，同學們都把注意力轉到我這邊來了，我想，這下惹禍了，老師一定會狠狠地批評我，甚至叫我出去?？墒浅龊跷业囊饬?，阮老師停止講課以后，不但沒有指責我，她走到我的身邊，和和氣氣地拉著我的手坐下來說：“馬越，你算算，你唱歌，耽誤大家聽課。如果一個人按五分鐘計算，全班四十個人耽誤了多少時間？”我可真算起來，我說：“二百分鐘?！崩蠋熃又謫枺骸耙驗槟阋粋€人耽誤別人這么多時間，你說對不對？”老師問得我不好意思地低下頭來，我說：“老師，我不對?！币院螅以谡n堂上就很少大喊大叫了。還有一次上算術課，我沒有帶本子和鉛筆，老師講完課叫我們做算術，我沒有做，老師就問我“你為什么不算出來？”我順口回答了一句：“我在腦袋里算了?！蔽蚁?，我把老師弄火了。想不到老師卻很冷靜地對我說：“我不用嘴說不用手寫，用腦袋教你們行不行？”我聽了，心里好笑：“用腦袋怎么教呀？！”我知道自己又錯了，我就對老師說：“我下次帶來?！蔽业睦蠋煵坏涛沂丶o律，做個好學生，也常常教我要好好學習。本來我的學習成績除了算術以外，別的功課都不怎么好，我就想：每門功課都學習太難了。有一次我對老師說：“咱們少念點書，多玩會兒該多好呀！”后來老師就給我講少年兒童鍛煉性格和馬小翠辦學的故事，教我既要堅強、勇敢，又要會控制自己，對自己對大家沒有好處的事情就堅決不作；應該做的事情就要努力去做。聽了這些故事以后，我就暗暗下決心：要好好學習。心里雖然這樣想了，有時就管不住自己。有一回，正上作業課，我看見同學們都跑出去踢小皮球，我也把筆和本子往桌上一扔就跑出去了。恰好被班主任阮老師看見了，她嚴肅地說：“馬越！你做什么？”我說：“哎喲，習題太難了。”阮老師本來下課后就該去吃午飯，但是沒去，她走在我身邊問道：“哪個地方難？我來幫助你?！比罾蠋熞恢迸阄易鐾炅斯φn，然后和我一塊走出教室。我在老師的幫助下，功課考得還不壞，總評每門都是四分或五分，消滅了三分和二分。后來我又被批準入了少先隊，戴上了紅領巾，心中真高興。

老師對我們的關懷真是周到，每學期結束，她總是把我們這幾個愛淘氣的學生留下來，告訴我們這學期有了哪些進步，還應該注意克服些什么缺點。在新的學期開始時，提醒我們應該怎樣來迎接這新的學期。我想老師是那樣愿意幫助我進步，我真該好好努力?？墒俏疫€有不少壞毛病，譬如和班上的一部分同學團結的不夠好，勞動時愛去點蜻蜒和撲蝴蝶。我一定在下學期好好學習，爭取做一個‘五好學生。