學(xué)習(xí)室為了戰(zhàn)斗

鐵林

我是北京鋼鐵學(xué)院的學(xué)生。我熱愛(ài)自已的專業(yè)，渴望著去大量掌握知識(shí)。可是很久以來(lái)，我存在一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有很好解決。就是好些書籍由于編者的世界觀的限制，資產(chǎn)階級(jí)思想觀點(diǎn)還隱蔽在書中，往往會(huì)不知不覺(jué)地傳染給讀者。我害怕深入學(xué)習(xí)這些書本之后，會(huì)定進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)思想的迷魂陣。

讀了“王若飛同志在獄中”，我深受感動(dòng)。敵人對(duì)若飛同志使用過(guò)各種陰謀詭計(jì)，但都遭到失敗，最后敵人想通過(guò)書來(lái)毒化若飛同志，可是若飛同志讀佛經(jīng)，卻得出了要填平統(tǒng)治階級(jí)給人民帶來(lái)的“苦海，把人民帶到幸福的世界的結(jié)論；讀“易經(jīng)”，寫了“易經(jīng)批判”；透過(guò)反動(dòng)報(bào)紙，他研究國(guó)內(nèi)外形勢(shì)；用“三民主義”作為課本，使三毛成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士……這一切，使敵人無(wú)可奈何地說(shuō)：“你簡(jiǎn)直連什么書也不能讀了。”若飛同志在“讀書”上同樣經(jīng)得起考驗(yàn)。他告訴了我們一個(gè)真理：一個(gè)人只要有一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)和辯證唯物主義世界觀，就能辨別香花和毒草，把毒草作為反面教材教育同志，向敵人作斗爭(zhēng)。

若飛同志學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，就是為了革命，為了戰(zhàn)斗。他懂三種外語(yǔ)：日文、俄文和法文。在一般人看來(lái)這巳經(jīng)是很夠了。但他不以為然，他還利用蹲監(jiān)獄的時(shí)間積極地學(xué)習(xí)第四種外國(guó)語(yǔ)：英文。的什么？請(qǐng)聽他的話：“學(xué)會(huì)一種外國(guó)文，就等于打開一個(gè)新天地，也等于掌握了一件新的武器，更有利于進(jìn)行戰(zhàn)斗！”正因?yàn)槿麸w同志把知識(shí)作為戰(zhàn)斗的武器，因而他一分一秒都不放棄學(xué)習(xí)。他克服了人間地獄的重重封鎖，解決了缺寫作工具缺書讀的困難。若飛同志刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，鼓舞著我，使我認(rèn)識(shí)到，今天我們有這樣美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我回顧了自已日常的學(xué)習(xí)，怕困難，圖輕松，不刻，苦鉆研，一天起碼浪費(fèi)半小時(shí)，覺(jué)得真太不應(yīng)該了。

若飛同志有一顆對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的紅心，他的斗爭(zhēng)和學(xué)習(xí)“不是為了幾戶，幾十戶窮人，而是要把整個(gè)舊社會(huì)連根拔掉，要解放全世界的窮苦人！不是為眼前一頓飯兩頓飯著想，而是為了子孫萬(wàn)代的幸福著想！”今天我們正應(yīng)該為建設(shè)社會(huì)主義而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也要為建設(shè)社會(huì)主義而刻苦學(xué)習(xí)。