兩種知識價值觀

楊利川

長期以來，經驗一向被人們認為是最重要的知識。如果要做一件從未做過的事，總有人擔心沒有經驗，怕做不成。不可否認，經驗是一種知識。不過，這種知識有一個特點，就是它的縱向性。換句話說，經驗是知識在時間上的積淀，它是經過一定的時間積累起來的知識。只有具有一定閱歷、一定年齡的人才會有更多的經驗。因此，經驗具有一定的穩定性、不變性。

過分重視經驗的價值觀念是傳統社會的產物。在自然經濟為主，商品經濟不發達的時代，人們處于自滿自足狀態，相互之間缺乏橫向聯系，“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”。社會的生產方式、生活方式可以幾代、十幾代、幾十代保持不變，而每一村、每一戶之間也沒有多少差別。在這種情況下，人們獲得知識主要靠自己閱歷的積累，并且代代相承，不可能也不需要從其他方面獲得知識。

中國作為一個自然經濟傳統較深的國度，這個特點尤為明顯。“子承父志”一向傳為佳話，“閉門修書”是求學的普遍方式，四書、五經被所有人奉為經典。總之，在以經驗為主要知識的時代，重視過去、重視傳統成為基本的思維方式。

在商品經濟發展和新技術革命到來的今天，這種關于知識的價值觀念要改變了。知識不再只是經驗，甚至主要的不是經驗。另一種知識的地位驟然上升，大有取而代之之勢。它，就是信息。

與經驗相比，信息的特點在于它的橫向性。它是從社會各水平方向傳來的最新知識；它不是隨著時間的推移而不斷積淀，恰恰相反，是隨著時間的推移而不斷翻新。因此，與經驗相反，信息具有不穩定性、多變性。我們看一看交易所的情景就一目了然：股票時漲時跌，匯價一日數變，電訊頻繁往來，所有的金融家、實業家都拼命地搜尋最新的行情……

今天，“知識爆炸”、“信息爆炸”已成為世界矚目的現象。不斷更新的信息使人目不暇接，并且成為指導經濟、社會活動的重要因素。因而，“信息即資本”成為現代人的新價值觀念。

在這種情況下，人們獲取知識的方式，主要的不再是從前輩那里縱向承襲（雖然這點仍是十分重要、必不可少的），而是從不斷發展的多樣化社會的各個方面橫向搜索。

在信息社會中，那些擁有豐富經驗積累的人也許會在一夜之間發覺自己的知識大大“貶值”了、老化了。任何個人資歷和受教育程度都不再是永久資本，于是，“連續教育”、“終身教育”等求知方式應運而生了。

在信息這種新型知識面前，對人的素質也有了新的要求。一個有知識的人，不是僅憑資歷、文憑，甚至年齡吃飯的人，而是思想敏捷、眼界開闊、具有自我更新能力的人——因為只有這樣的人，才能更快地獲得更多的信息。信息社會使人們養成重視未來、重視創新的思維方式。由于信息成為最重要的知識，哪一門專家都難以壟斷自己的學科領域，文學家可以成為優秀的經理，哲學家也可以成為精于經營的商人。

如果說，經驗與人的年齡、閱歷有密切關系，那么，信息則與人的素質、思維方式有密切關系。信息的出現，開辟了一個新的時代，造就著新的人。