我的“自我塑造”

呂嘉

我是中央音樂學(xué)院指揮系的學(xué)生。指揮系每年只招收一名學(xué)生，而我能在眾多的競爭者里中選，無疑是莫大的榮幸。有人說我是“上帝的寵兒”“天之驕子”，似乎今后的一切都不成問題。然而我覺得，究竟要成為什么樣的人，如何塑造自己成為那樣的人，這并不是順其自然的事情，而要經(jīng)過自覺的努力。我想從自信心——性格——經(jīng)歷——感覺——意識和潛意識——生活和事業(yè)的目的諸環(huán)節(jié)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

自信心是一個人做任何事取得最后成功的關(guān)鍵。而確立一種實際的自信心則并不容易。可以說，能進(jìn)入中央音樂學(xué)院的人沒有哪個不是雄心勃勃，但時間一長，自己與他人及周圍環(huán)境有了比較以后，有不少人就自認(rèn)不行了。

我對自己的自信也有一個發(fā)展的過程。一開始，我?guī)е鴮η巴镜你裤剑瑵M懷信心地去學(xué)習(xí)，但是過了一個階段，有的老師和同學(xué)反映我在專業(yè)上缺乏才能。我并不以為然，可別人老這么說，我便“三人市虎”，也懷疑起自己的能力了。這種痛苦纏繞著我，無法解脫。但是有一件事卻讓我從失望中跳了出來。有一次美國專家聽我的課，由于我準(zhǔn)備充分，得到了專家的贊賞。這大大出乎我的意料，激發(fā)了我的熱情。我開始潛心琢磨主科及各門功課，想證實一下自己是否真有能力。到了年終，我的各門功課都得到了老師的一致好評。我開始有了信心，并堅持那么走了過來，我的行為改變了他人的看法，我以一個嶄新的形象出現(xiàn)在大家面前。

培養(yǎng)自信心的過程，也是從各方面鍛煉自己性格的過程。性格的形成多多少少和自身的經(jīng)歷有密切聯(lián)系。我的性格中由經(jīng)歷磨出的痕跡就頗為明顯。性格特征在我身上的表現(xiàn)可說是內(nèi)向外向并存，果斷機智與優(yōu)柔寡斷同在。這要從我幼時的經(jīng)歷談起。我在第一個幼兒園時，總覺得老師阿姨特別親切。每當(dāng)阿姨要求我做什么事的時候，我總是注意集中精力，第一個也是最好地做完，為此常常獲得她們的夸獎，我極其快活。可后來轉(zhuǎn)了一個幼兒園，高高的墻，嚴(yán)格的紀(jì)律，尤其是刻板的教育方式，使我有一種壓抑感，我開始變得自顧自和經(jīng)常轉(zhuǎn)移注意力。但另一方面，這種環(huán)境也形成了我獨立思考，習(xí)慣于觀察周圍，尤其是觀察自然界的性格特征。當(dāng)然一個人性格的形成并不是單靠以前的一兩次經(jīng)歷，它還包括社會、家庭、教育等多方面的影響。但是一兩次深刻的經(jīng)歷足可以使人的性格有所改變，這一點我深信不疑。

那么經(jīng)歷的深淺怎樣確定呢？這有兩方面，一個是客觀事實的大小，另一個是主觀感覺的差異。同一個客觀事實，每個人的主觀感覺卻千差萬別。感覺的敏銳和強烈對于一個搞藝術(shù)領(lǐng)域中最抽象的表現(xiàn)形式——音樂的人來講，尤其重要。否則就抓不住音樂表現(xiàn)的基本內(nèi)容，更談不上演奏境界的高低了。同樣，一個人如果對周圍所發(fā)生的一切沒有興趣，沒有感覺，那么生活對于他來講便是一種平淡無奇的時間消耗。我個人還有一個觀點，即天才就是感覺。那些對事物感覺最敏銳的、程度最強烈的人就是在某方面有著不可思議的潛力的天才。那么有人會問，有沒有在職業(yè)上“感覺不對”的人卻成就顯著呢？我可以回答“絕對沒有”。不管怎樣，只要沒有特定的經(jīng)歷，沒有一種日積月累的感覺訓(xùn)練和熏陶，絕不可能成為這方面的大師。有人會說：“我平時很注意培養(yǎng)自己的觀察力，但收效甚微，這是為何？”我想這話又可以引出我的下一環(huán)節(jié)：意識和潛意識。

我認(rèn)為意識和潛意識的關(guān)系極為密切，其紐帶之一是時間。即隨著時間的推移，意識可以轉(zhuǎn)化為潛意識。有這樣一件事給我印象很深。我5歲時，外婆送給我一個儲幣鐵盒，鐵盒上的圖案深深地吸引了我：眼前是碧綠的草地，遠(yuǎn)處是湛藍(lán)的大海，一個身披橘紅色衣裳的農(nóng)夫駕著馬車駛向大海。太美了，以至于我好幾次在夢里成了那樣的馬車夫。后來上了小學(xué)，語文老師在解釋馬車夫的時候，我站起來脫口而出：“老師，馬車夫是披著橘紅色衣裳、趕著馬車從綠草地向大海駛?cè)サ娜耍　?/p>

那些富有積極意義的潛意識又與自身的修養(yǎng)有關(guān)。提到修養(yǎng)，似乎很抽象，其實也非常簡單，它分為書本知識的積累和社會交往的積累。我在閱讀名著、欣賞藝術(shù)時，當(dāng)然不可能一開始就精通；而隨著感性的積累，閱歷的增多，意識的潛意識化，會漸漸悟出些真諦。比如羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》，我讀過兩遍，第一遍，故事情節(jié)較多的第一冊我最熟，以后三冊只知大概，印象淡漠。而第二遍，第一冊我只是瀏覽了一下，恰恰是后三冊深深震撼了我。

在讀名著時，我并不要求自己能夠看懂多少，關(guān)鍵是能從其中找出多少和自己的相同之點。當(dāng)然，書本中有許多是你自己體驗不到的感覺，要加以細(xì)心的領(lǐng)會吸收，也許在未來的經(jīng)歷中就會有所頓悟。這不也是一種不斷追求的積累嗎？

社會交往的積累對我來講還剛剛開始，目前沒有任何發(fā)言權(quán)。但我預(yù)感到它將在我的生活中占有越來越大的位置。

那么，我上面所努力追求的這一切，又是為了什么呢？對此，我將闡述最后一個觀點：生活和事業(yè)的目的。

一個獻(xiàn)身藝術(shù)的年輕人，他的最終目標(biāo)是什么？我相信大多數(shù)人會說：取得事業(yè)上的成功。可我要問：怎樣才算成功？有多少，人能夠成功？成功了以后該怎么辦？人人渴望成功，我也一樣，但是由于種種原因，能夠成功的人畢竟是少數(shù)。中國有句話說得很有道理：“不以成敗論英雄”。在真正的英雄眼里，或者“奮斗——失敗——再奮斗”，或者“奮斗——成功——繼續(xù)奮斗”，總之，他心目中的成功是沒有止境的。有人又要問：“那他這樣做是為了什么？”關(guān)鍵就在這里。我認(rèn)為人們從事的職業(yè)只是一種手段，通過這種手段和途徑來達(dá)到思想和人格的日趨完美，直至崇高的境地才是最終目的。“成功者”并不一定能達(dá)到這種境地，而“失敗者”也不乏偉人。我可以肯定，只要有堅強的信念，博大的胸襟以及不懈的努力，你會向你心目中的成功日益邁進(jìn)的，而這種邁進(jìn)就是成功！

話說到此，有人又會問：“年輕人成長過程中必不可少的愛情你怎么不提呢？”我以為，愛情是集自信心、性格、經(jīng)歷、意識和潛意識、修養(yǎng)及其人的信仰目標(biāo)之精華于一體的產(chǎn)物。如果去剖析它，我沒有資格，但我對愛情的理解是：犧牲、理解和相互改造的過程！

這就是我的自我塑造。有些已經(jīng)是往事，但更多的是未來，只有靠努力了。祝我成功！

（題圖：王金泰）