高校要切實為企業培養跨世紀人才

楊光波

在我國，機械工業是國民經濟的支柱產業之一，曾經為國家創造了高額價值和利潤。但是今天，許多機械工業的企業面臨著倒閉、開工不足、虧損的威脅和窘境。造成企業目前現狀的原因可以列出許多，但我認為，其中最主要的原因還是人才問題。因此，高等教育必須面向企業，為企業培養德才兼備的跨世紀人才。

一、企業現有人才狀況

1．企業廠長(經理)不適應現代企業管理和未來企業發展對自身素質的要求，相當多的企業領導者在市場經濟條件下，在日趨激烈的國際、國內市場競爭面前顯得力不從心，甚至束手無策，難以作到“優質產品和完美意識”的統一。因此急需更新觀念，更新和補充現代科學技術知識。

2．工程技術人員比例仍然較低，且結構不盡合理。在現有的專業技術人員中，被評為國家、省部級拔尖人才的人數比例不大；在各專業技術領域內的高、精、尖人才普遍較少，專業學科帶頭人不夠普及；在技術開發方面，能從事產品開發、設計，獨擋一面的骨干人才遠遠滿足不了產品更新換代的需要，導致產品更新周期長，產品落后。

3．能掌握現代先進操作技術的生產一線工人缺乏。由于分配制度不合理等多種原因，技術工人補充困難，青年工人學技術的積極性不高，掌握現代化操作技術的人更少，以至出現從國外用外匯購進的機器設備因無人懂得操作原理及其它原因而長期閑置，造成極度浪費的現象。因此，補充一批懂得一定的理論知識和現代操作技術的新一代工人迫在眉睫。

4．年齡結構斷層，骨干隊伍接續力量不足，已成為當前企業管理、工程技術、操作人員中存在的突出問題。

經過上述的分析，我們認為高校應該盡快探索出切實為企業培養跨世紀人才的新路。

二、高校如何切實地為企業培養跨世紀人才

1．深入“市場”調研，作到科學預測和決策。在招生前直接深入到用人單位調研，按需要人才的層次和質量制訂招生計劃和教學方案，避免盲目性和人才培養方面的浪費。例如，1990年，一汽——大眾汽車有限公司要在1994年實現年產6萬輛轎車的生產目標，并最終達到年產15萬輛轎車的總目標，但缺少既懂專業、又會外語及外貿、掌握法律的復合型人才。于是，我校1991年在調研的基礎上招生15名，成立售后服務專業。經過強化外語和主要專業課的學習，至今，這批學生已經畢業，受到該公司用人單位的歡迎。2．改革課程體系及專業設置，變封閉式辦學為開放型辦學，由培養單一性專業人才向復合型人才轉變。未來教育高度分化又高度綜合的整體化趨勢，要求課程的綜合化。課程設置要克服從理論到理論、嚴重脫離企業實際的單純追求系統的傾向，圍繞企業生產經營和科技進步的項目或課題來組織教學內容。企業冷門的專業少設，過去沒有而現在企業急需的要增設，要加強基礎，拓寬專業。課程設置最好由基礎課、專業課、新技術(新方法)課組成。

3．優化人才培育體系，拓寬培訓渠道。要想讓優秀人才脫穎而出，除增加最新理論的學習、打好基礎之外，更主要的還是要到實踐中鍛煉。優秀人才可以提前畢業，如果在實際中遇到問題，再回到學校深造，增加實地、實戰演習，鍛煉應變和解決問題的能力。

4．建立人才成長的激勵機制，充分體現人才價值。“激發原則”是企業成功的根本原則，也是優秀人才得以脫穎而出的催化劑。美國作家A．L．Williams在《人人都想出人頭地》一書中談到：每一個人都有潛在的欲望——追求最高的榮耀與最佳的表現，利用這點便可充分發揮出人的潛能。我們可以學習一些先進國家和地區培養跨世紀人才的做法，使大學教育發揮出引導社會進步的功能。

5．增加人文教育內容，提高綜合素質，適應多樣化的社會需要。今天，全球性的經濟競爭日益激烈。而競爭的中心則是爭奪技術的優勢。在機械行業所屬企業中，工程技術人員所占比重較大，且專業性較強，但是人文社會科學知識薄弱。這與經濟教育發展的整體與綜合化趨勢不相符合，因此，文理滲透是當代世界理工院校的一種趨勢。要達到科技教育與人文科學相融合的目的，可以開設這樣一些課程，如“哲學與數學”、“經濟學與工程科學”、“工程學、經濟學和管理學”等。要加強政治理論、社會科學及與各專業有關的人文社會科學知識的教學。學生如果單純接受專業課程體系的教育，其結果是知識結構上必然存在欠缺。因此，不僅要使受教育者熟知科學的職能，同時還要具有符合倫理道德原則的修養。6．產、學、研結合，實行導師制。現在機械行業里，特別是國有大中型企業中有一批具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗的專業技術人才和數量不多的能工巧匠，他們的知識和經驗是國家的寶貴財富。實施導師制，既可以保證他們將這些無價之寶傳下來，又緩解了人才青黃不接的困難，縮短了人才的成長周期。

7．建立跨世紀人才培養的良性循環系統，走“學習——實踐——再學習”之路。學生從高校畢業后，經過幾年實際工作的鍛煉，積累了一定的工作經驗和技能，這時要想在管理和科技開發等方面有所突破，亟待重新回到學校再次補充新知識。因此，高校應當建立一套關于人才培養的良性循環系統。學員帶著問題回到課堂，結合理論知識，提出解決方案，一方面補充新知識，以利于人才成長；另一方面又給企業解決實際困難，一舉雙得。

總之，跨世紀人才的選拔和培養是一項系統工程，高校在實施這一工程時，要調動社會各方面力量，尤其是爭取用人單位的合作和支持。如此，才能使這項關系全民族的事業順利進行下去。

作者單位：長春汽車工業高等專科學校

(長春130011)

責任編輯：袁海軍