吉吉總說“我知道”

我6歲的兒子吉吉有個(gè)不太好的習(xí)慣:每次我給他講解一些知識(shí)時(shí)，他常常還沒弄明白就隨口說:“我懂了。”有時(shí)甚至我剛一開口，他就大叫;“我知道，我知道了。”現(xiàn)在他就要上學(xué)了，我怕這種不求甚解的習(xí)慣會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。請(qǐng)問我該怎么辦

江蘇南京 王 蕓

首先，我認(rèn)為你給孩子戴上個(gè)“不求甚解”的帽子過大了一點(diǎn)。因?yàn)楹⒆舆€小，知識(shí)有限，對(duì)很多問題不可能達(dá)到像成人那樣“甚解”的水平。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)習(xí)中總是毛毛躁躁，也有必要在教育中幫助他調(diào)整一下。下面，我們先來分析一下導(dǎo)致孩子所謂“不求甚解”的原因:

1性格使然。性格活潑的孩子思維敏捷，反應(yīng)靈活，但是，由于他們廣泛地接觸事物，所以，注意力極容易轉(zhuǎn)移，對(duì)一個(gè)問題的思考也很難太深刻，一個(gè)問題還沒搞清楚，就忙著關(guān)心另一個(gè)問題去了，因此就顯得毛毛躁躁，“不求甚解”。

2為滿足虛榮心或維護(hù)自尊。有時(shí)，孩子出于虛榮心，在問題還沒搞懂的情況下，就聲稱“我知道了”，以顯示自己的聰明;而有的時(shí)候，孩子似懂非懂，但又怕別人說他笨。有些父母回答孩子的問題不耐煩，或者曾經(jīng)說過“還沒聽懂呀，小傻瓜”之類的話，就更容易導(dǎo)致孩子不懂裝懂。

3貪玩。有的孩子玩性大，為了爭(zhēng)取自由玩耍的時(shí)間，他沒有多大的耐心聽父母講解，因此，以敷衍的態(tài)度說“我懂了”，好抽身去玩。

4父母的講解方式失當(dāng)。有時(shí)父母給孩子講過于深?yuàn)W的問題，或講解語言沒有考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，講解條理不清，不簡(jiǎn)潔明了，孩子會(huì)覺得父母口羅口羅唆唆，很厭煩，為了避免繼續(xù)難受，他會(huì)選擇最好的逃脫方法，那就是告訴你“我已經(jīng)聽懂了”。

5對(duì)所講的問題沒有興趣。不同的孩子，有不同的感興趣的領(lǐng)域，如，有的孩子喜歡探求天體運(yùn)行的奧秘，有的孩子喜歡捉摸汽車的原理，如果碰到的問題是孩子不感興趣的，他就不想花時(shí)間去求“甚解”。

6懼怕權(quán)威。如果父母在孩子面前顯得高高在上，孩子不敢親近，那么，孩子即便對(duì)某些問題想求“甚解”，也不敢開口，只好不懂裝懂，“不求甚解”了。

其實(shí)，生活中這些看似毛手毛腳的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，如:活潑、反應(yīng)敏捷等，需要父母好好保護(hù)，使他們既廣泛地關(guān)注事物，又形成對(duì)某些問題深入探求的好習(xí)慣。父母不妨從以下幾方面努力:

1給孩子講解適量的問題。父母望子成龍心切，總希望自己的孩子能盡量多地接受知識(shí)。但是，如果無論是看電視還是游公園，父母隨時(shí)隨地都表現(xiàn)出一副教育者的樣子，會(huì)使孩子覺得累，這和孩子追求輕松、自由的天性是相抵觸的。孩子既不想自己難受，又不敢違抗父母的意愿，只好采取敷衍的態(tài)度隨口說“我懂了”。而且，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子習(xí)慣于以這種態(tài)度對(duì)待所有的問題。因此，父母應(yīng)給孩子準(zhǔn)備適時(shí)的問題，并要求他深入了解下去，做到“少而精”。

2深入淺出，條理清楚，簡(jiǎn)潔明了地給孩子講解。講解時(shí)，父母可選擇孩子能聽懂的語言，同時(shí)，最好是能列出個(gè)一二三來，這對(duì)培養(yǎng)孩子思維的概括性、條理性有很大幫助。

3回答孩子的問題時(shí)要有耐心。父母的表情，語氣是不耐煩還是充滿鼓勵(lì)，孩子能清楚地判斷。千萬不要用“笨”、“怎么還沒懂”這樣的語言，這會(huì)扼殺孩子的好奇心和求知的勇氣。為了維護(hù)孩子的自尊心，家長(zhǎng)可以假裝不懂，讓孩子給你講解，如“剛才爸爸講的道理，媽媽還沒聽懂，你能講給媽媽聽嗎”或者不妨故意出錯(cuò)，讓孩子來糾正你。

4培養(yǎng)孩子的興趣。如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)生活中的問題都是一副漫不經(jīng)心的樣子，那么就有必要給孩子創(chuàng)造一種氣氛，培養(yǎng)孩子在某一方面的興趣，如，給孩子買精裝的畫冊(cè)，培養(yǎng)孩子繪畫的興趣;給孩子聽優(yōu)美的樂曲，提高他的音樂鑒賞力，給孩子買拆裝玩具，和他一起拆開、組合，培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)械制造的興趣等。興趣是最好的老師，一旦孩子對(duì)某方面有了真正的興趣，就不怕他不求甚解了，只怕到時(shí)你的知識(shí)就不夠回答孩子提出的問題了。

6對(duì)孩子的理解能力要有合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在父母看來，孩子是淺嘗輒止，不求甚解。按兒童的理解能力來評(píng)價(jià)，可能是恰到好處，合情合理。父母不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，以免給自己、給孩子造成不必要的壓力。■