阿華

過去曾有多項研究均得出相同的結論:孿生小孩學習語言的能力比一般的孩子略顯遲緩。據英國最新頒布的一項研究表明,這一結論似有商榷的必要。這項最新研究告訴我們:若是高學歷的高齡產婦所生的孿生子,這種情況便有望改善。
進行這項研究的蒂姆斯教授指出:愈來愈多的高學歷的女強人喜歡在三十歲至四十來歲生子,而她們在這段時間同時排出多于一枚卵子的機會較高,同時有些人又喜歡人工受孕,因此產生孿生子的可能性也較大。這些孿生子會因母親高學歷的潛移默化的影響而在學業表現上較佳。蒂姆斯教授的研究結果證明,這些家庭出生的孿生子在認字和對語音的反應方面,與一般孩子不相上下。
英國還有一位名叫普里迪的小學校長從一九九一年開始對該校的孿生子進行了九年的研究,也得出了類似的結論。她的解釋是:年齡較大的母親具有比較豐富的人生經驗,這也是使孿生孩子表現較佳的原因之一。
英國孿生基金會的醫學顧問布賴恩則認為:充分以兩個個體來看待孿生孩子,讓他們覺得自己和其他孩子是完全一樣的,同時又讓他們建立起自己的語言,這也是孿生孩子語言能力得以提高的原因。圖/伍仲文