臟話沒意思

細心的父母不難發現，孩子總是很容易學會說臟話，而且很喜歡說臟話，包括一些不太文明的順口溜，好像這是一件他們突然發現和特別開心的事情，男孩尤其如此。面對孩子說臟話，大多數父母都會以\"禁止\"的方式做出反應，甚至打孩子嘴巴，但并不見效，而且你越禁止他就說得越來勁，有時令父母氣急敗壞。殊不知你越氣他就越想說，因為他覺得你會為此這般動怒，特別好玩，\"他說你氣\"便成了他新發明的一種游戲，他就好像擁有了一件控制你情緒的秘密武器。這就像孩子說謊一樣。其實，4～5歲的孩子偶爾\"說謊\"是很正常的，因為這一時期兒童的想像力特別豐富，因此常常將自己的想像和事實混在一起，而不是成人心目中的有意說謊。但家長或嚴加訓斥或大講道理，結果不僅沒有使孩子懂得\"說謊\"是不對的，反而使孩子對\"說謊\"的效果充滿了好奇，并不斷嘗試和實踐自己尚不太理解但成人特別在乎的\"說謊\"。家長的過度反應，反而使孩子學會了說謊。因此，很多時候是我們自己制造了問題，而不是孩子本身有問題。

在孩子還很小時，特別是剛學會說話時，偶爾說出一句\"臟話\"，如\"你是大肥豬\"，可能純粹是出于好玩或簡單模仿，并不知道其真正的含義，更不明白這就是\"臟話\"。正是成人的大驚小怪和嚴厲禁止，使他不僅懂得了\"臟話\"，而且更加喜歡說自己并不理解的\"臟話\"。

隨著孩子的不斷發展，孩子開始更多地說臟話，這本身恰恰意味著孩子的認知水平有了新的發展，能理解臟話背后的含義，同時也表明臟話比一般的話更有新鮮感，因為成人總是忌諱說臟話，孩子平時很少有機會聽到這些臟話，而孩子對新鮮的事物總是特別敏感和喜歡的。因此，兒童一般都要經歷一個\"愛說臟話\"的階段，特別是在幼兒后期和小學初期。同伴之間的信息交流和相互影響劇增，但這一時期的兒童對\"臟話\"卻似懂非懂。一個普遍的現象是，剛上小學一年級的兒童，放學帶回家的常常是一大堆\"臟話\"，對此家長若反應過度，很容易使孩子對這一類信息更加敏感。最好的方法可能是冷處理，即有意忽視。不能引起他人注意和重視的事情，兒童是很難對它們維持興趣的。

不過，這樣說并不是希望家長無視孩子說臟話，而是要冷靜地分析孩子說臟話的原因。一方面了解這是兒童的普遍現象，另一方面，也要分析一下原因：是因為成人反應過度，還是因為孩子生活過于單調，因而拿說臟話取樂？并采取相應的對策。若是前者，自然可以采取冷處理方法；若是后者，則有必要適當調整和豐富孩子的生活內容和興趣。當然，如果是父母自身的榜樣作用，就怪不得孩子了，只能從父母自身做起。

家長的共同經驗是，往往你越希望孩子學會的行為，孩子越不愿意學、越難學會，而你越不希望他學會的行為他越喜歡，學得越容易。如父母總希望孩子見人主動稱呼，對長輩親近。殊不知對孩子來說，這種缺乏感情交流基礎的禮貌言語和行為的要求，事實上等于強迫他言不由衷，只是為了顯示自己的孩子有教養懂禮貌，以滿足他們父母的虛榮心。因此，孩子見人不打招呼就常常令家長不滿，覺得孩子不愛學習禮貌行為。

孩子的文明和教養并不是靠家長講大道理學會的，而是在日常生活中通過潛移默化的過程學會的。只要孩子生活的環境是講文明講禮貌的，孩子自然而然地就能學會文明的言語和舉止，家長大可不必為孩子一時的表現不佳而大傷腦筋。

圖/楊格 責任編輯/徐 凡