孩子“結巴”可防也可治

田麗麗

統計表明，學齡兒童真正患口吃的只有1-4%，其中50-80%的兒童會不治自愈。一般9歲以上的幼兒很少發生口吃現象，若9歲后仍口吃，75%的孩子將終身口吃。男孩的口吃比女孩多4至8倍。

當家長或老師發現孩子有口吃現象后，常常加以注意和糾正，有時甚至指責、批評，這種不適當的態度和行為，不但不會消除孩子的口吃現象，反而會起到強化作用，從而形成惡性循環。

那么如何矯正兒童口吃呢?

一般來說，口吃主要依靠心理治療。

1.支持療法：矯正口吃最好的辦法是首先消除引起口吃的心理因素。家長、老師及周圍的人不要刻意關注兒童的語言障礙，更不能戲弄他或強迫他改正.在和患兒的交談過程中,要心平氣和，不能任意打斷孩子的講話。口吃嚴重時可讓孩子停一會兒再說或不強求其講話；要鼓勵患兒樹立開口說話的信心，多同其他人交流，以減輕由口吃產生的心理壓力。

2.語言訓練療法：

“共感”療法：在孩子發生口吃時，家長立即模仿他口吃，并對他說明學他口吃是要體會他口吃時的感覺。要鼓勵患兒說出自己口吃時的感覺和情緒,幫助孩子分析什么時候容易產生短暫的言語不流利，什么時候容易產生長時間的語言不流暢并伴有歪脖、擠眼、嘴唇顫抖等表情。這樣能使孩子對父母產生信賴感，以消除或減輕說話時的緊張。

系統脫敏療法：讓患兒在安靜無人的環境里先練習說單詞，再練習短語，再說短句和長句,或者把患兒安排在不同情境中講話。如，先讓他對小動物或自己喜歡的玩具說話，再逐步引導他與小伙伴說話，最后是和陌生人說話。也可進行問答式談話，大人先向患兒提一些只需用“是”或“不是”來回答的問題，再提一些讓患兒回答的內容逐步增多的問題。家長要注意的是，在練習過程中，孩子若能順利地回答或很少口吃，要及時表揚，然后再進行以下的練習，使孩子相信自己能說得更好。

3.照鏡子療法：在患兒出現歪脖、擠眼等表情、動作時，讓他站到鏡子前，糾正自己的不良習慣。久而久之，患兒就能夠通過鏡 子的反饋消除這些“口吃的并發癥”。

此外，必要時還可以請專業人員對孩子施以催眠，這能夠消除患兒的緊張，集中注意力進行語言訓練。當然，家長切不可在不甚精通催眠的情況下擅自行動，以免發生意外。

口吃在多數屬于心理障礙，家長在日常生活中要注意消除致病隱患，對口吃兒童做全面的心理護理。

對患兒要有耐心，多加關懷，在日常生活中要注意盡量消除導致患兒緊張、焦慮的因素，為患兒提供寬松的生活環境。

在醫生的指導下，幫助患兒練習講話。要多為患兒提供說話機會，及時鼓勵和表揚，以激發孩子戰勝口吃的信心。