關于“請您評刊”

《中小學心理健康教育》自2000年9月一期試刊與廣大讀者見面以來，得到了教育界各級領導、專家及教師的廣泛關注。上海市教委德育處的張志剛老師在看到這本刊物后，十分中肯地說：“你們這本刊物真的不錯，對老師開展工作會很有幫助。”福建省泉州市惠安四中劉以榕老師在寫給本刊主編、副主編的信中說：“熱烈祝賀《中小學心理健康教育》創刊!感謝您們為我們一線教師送來了灑向師生心田的‘及時雨’，為廣大中小學教師提供了一個相互溝通、交流、研討的園地，為學校心理健康教育工作的深入開展提供了有力的支撐點。”

目前，我們已收到來自全國各地的“請您評刊”200余份，大家從不同的角度，對我們的刊物進行了客觀的評價，提出了很多建設性意見。

比如：浙江省淳安縣嚴家鄉初級中學王澤軍老師來信說：“我最喜歡刊中的‘人物專訪’、‘調查報告’、‘個案分析’欄目，我希望增加‘個案分析’欄目的篇幅。”本期文章質量尚好，但封面設計顯得單調、呆板。從總體上講，刊物可從以下四方面加以改進：①加強編者、讀者之間的溝通和聯絡；②多一些典型案例的分析文章；③開一個欄目，系統介紹有關中小學心理健康教育的理論知識；④‘一線快遞’除報道情況外，還應走進他們的行列，看看他們是怎樣具體操作的。

廣東省東莞市長安鎮街口小學曹專老師來信說：“我最喜歡刊中的《美國學校心理咨詢者協會宣言》這篇文章，最喜歡刊中的‘專家論壇’、‘海外了望’欄目，希望增加‘專題策劃’、‘名人名文’、‘心育知識箱’欄目，版式設計比較一般。從總體上來講，我認為試刊創新不夠、知識不多、思想不深、形式不美，建議創品牌欄目，如‘特稿’、‘專譯’、‘論壇’等，增加知識信息和知識容量。”

另外，深圳教育學院附中科研處楊峰老師來信，建議我們要增加“心理教育活動課課例精選及點評”欄目。

“評刊”中，還有很多老師對我們的刊物寄予了深切的厚望，比如：河北省石家莊市第28中學陳宏霞老師來信說：“《中小學心理健康教育》的出版對于我們中小學老師來說是個喜事，希望多提供一些前沿的心理學信息，多提供一些案例，對中小學的心理健康教育有較強的指導性。愿貴刊越辦越好。”河北省青縣實驗小學王秀峰老師來信說：“感謝各位編委的精心籌劃和辛勤勞動，我深深理解辦一份刊物的難度和其中所傾注的心血。我相信，在不斷的實踐調整中，本刊會越辦越好!”

總體而言，從欄目上來講，大多數老師認為本刊現有欄目，如專家論壇、海外了望、一線快遞、學術空間、調查報告、個案分析、人物專訪、心育書架、心育動態等，都是不錯的，但是，可以考慮增加突出刊物“心育”特色的專題性欄目，如“專題討論”；增加介紹系統的心育知識、方法的系列性報導欄目，如“心育手冊”；增加操作性強的欄目，如“心理教育活動課介紹”或“課例精選”；增加互動性欄目，如“編讀往來”或“心育熱點討論”等。

從內容上來講，要貼近中小學心育教師的實際，更具指導性。

從版式上來講，有些欄目，如“個案分析”、“一線快遞”等可活潑一些，有些欄目，如“專家論壇”、“人物專訪”等要嚴肅莊重。

感謝各位老師對《中小學心理健康教育》的厚愛，我們全體編校人員會在以后的辦刊過程中，逐步將大家的好建議吸收進來，提高辦刊水平，努力使本刊成為心理健康教育方面一流的、學術與普及兼備的、受廣大教師歡迎的刊物。