好的學術著作　好的大學教材

姚敏建

北京師范大學比較文學研究室主任王向遠，致力于比較文學研究，僅今年初就推出三本有關研究論著。《比較文學學科新論》是他在近年的講稿基礎上，嚴格按照學術著作的規格和要求寫成的。

我國的比較文學研究，興起于二十世紀八十年代初，近二十年，我國比較文學學科理論研究在不斷探索中前進，取得了可喜的成績，但也存在一些問題。尤其是教育部將比較文學學科理論課程列入了中文系本科生的專業基礎課之后，似乎引發了一股比較文學教材的編寫熱潮。近來出現的某些教材只是雜湊成書，在學術上未見進步。比較文學在我國作為一門較新的學科，竟也出現了像有些學科中的“三百種教材如出一轍”的苗頭。

對此，青年教授王向遠認為，必須逐步克服對外來學術的迷信心態，探索出一套中國特色的比較文學學科理論體系。而只有好的學術著作，才配作好的教材。他總結了自己多年對比較文學理論研究的成果，力求以獨特的學習立場，獨特的研究方法，獨特的思路和獨特觀點、見解和學術智慧，將近百年中國比較文學的豐富的研究實踐加以系統的整理與總結，將自己個人研究實踐加以提煉，使之上升為理論形態。《比較文學學科新論》就是這一努力的成果，是一本有著鮮明的獨到見解的學術著作。該書從章節結構到具體行文，都意追求簡潔洗練，以平實的語言講清最基本的具體問題。全書分為“學科定義”、“研究方法”和“研究對象”三章，每一節，大都按照論文寫法除了少量引述必要的現成的知識之外，一般都直奔論題，將作者對某個問題的思考過程和觀點結論表達出來。這樣，擠掉學術著作中過多的“水份”，而且用作教材時，便于學生消化吸收。

《比較文學學科新論》的出版得到了江西教育出版社的鼎力相助，是該社“十五國家重點圖書項目”《比較文學與世界文學學科建設》叢書之一。