為成教事業添磚加瓦

改革開放以來，我國除普通大專院校外，又辦起適合我國教育體系的成人教育院校，為廣大社會青年、落榜學子、職工、干部提供接受再教育的機會，成人教育得到蓬勃發展?；茨蠋煼秾W院成人教育學院就是在教育改革中崛起的。他們在艱難中團結奮進、辛勤耕耘，無私奉獻，為祖國培養出一大批人才，在各條戰線上發揮自己的聰明才智。成為“四化”建設的主力軍。記者慕名采訪了該院院長戚成健。

熱情樸實的戚院長原是部隊副師級干部，現仍然保持著部隊辦事雷厲風行、決策果斷的作風。他1968年入武，先后在北京裝甲兵技術工程學院石家莊裝甲兵指揮學院學習，并從事教學研究工作。1997年轉業后，便挑起成人教育學院的重擔。

戚成健一上任，便一心撲在教學上，團結領導班子，認真了解情況，研討教學措施，制定發展規劃、盡快實現“一流育人環境、一流管理水平、一流校風學風、一流教育質量、一流人才素質”的辦校目標。

淮南成教院有著20多年辦學歷史。隨著我國教育事業的發展，上規模、上檔次是教育改革的一項重要內容。2000年3月，由教育部批準，與淮南師范學院合并，由專升本，成立成人教育學院。該院位于淮南市政治經濟文化中心，環境優美，交通便利，教學設施先進。學院占地32畝，建筑面積2萬多平方米。成教院根據成人職業的特點和社會需要，開設有中文、法律、計算機、音樂、美術以及各層次，各形式專業30多個，本科11個專業，?？?0個專業。成教院優勢特點很多，不受正規院校授課時間、專業的限制，方便靈活。根據成人不同的工作性質、時間特點，開辦函授，脫產(業余)多種教學形式；學員可以根據自己的文化水平、職業、實用、愛好來選擇專業，一面工作、一面學習，學習工作兩不誤。建立體現“終身教育”思想的培養模式，構建學歷教育與非學歷教育的教育體系。

為了改善辦學條件，院領導在經費十分緊張的情況下，多方努力籌措資金，建起現代化的計算機中心、電教中心、語言室、圖書館和各類實驗室以及完備的食宿設施等等。還建立完整的學籍檔案，書證管理檔案、教學運行管理制度。根據教學發展形勢科學合理制定并嚴格執行教學計劃，堅持教學評價，使用省規定統一教材。設有4個教學點，共有學員3600人，其中專科3200人。華東師范大學在該校設點招收專升本數學與應用數學學員100名。

該院老師刻苦研討學術的氛圍濃厚，很多教師教學升檔后，感到壓力大，為了確保教學質量，他們擠時間找資料學習備課，積極選擇骨干教師參加省培養高級研討班學習，各系派出教學水平高、經驗豐富、責任心強的教師承擔教學任務，考察其德能。院領導教導學生不僅要學好文化知識和專業技術、還進行政治思想素質、品德方面的教育，做社會有用之人。院領導十分關心教職員的生活，有困難盡力幫助解決。對其子女就讀本校減免30％學費。還對鄉鎮以下的中小學教師子女入學者減免20％學費。對學院支持幫助的單位個人子女給予一定的減免。學校嚴謹的教研風氣，濃厚的學習氛圍、高尚的師德情操，博得學生和社會的好評與贊揚，吸引很多學子來校就讀。

目前，該院也面臨著一些實際困難，師資力量不足，跟不上教學規模的發展，需要對教師進行培訓學習，提高教學水平。還要引進一些素質較好的教師人才來充實師資力量。教育經費的不足，很難大幅擴大教學場所、改造添置教學設施、設備。也難適應教學發展規模。

成教院制定了長遠的發展目標，到2005年要達到5千學生。記者感到，資金若不能及時解決，勢必要影響教學質量和發展速度。我們希望有關部門從人才戰略高度考慮，能盡快解決成教院經費的困難。