復職

林榮芝　吳　雁

如果不是上面下了文，誰也不相信夏縣長被停職反省了。

很簡單，有人舉報縣長夫人收受了人家送來的兩條中華香煙，里面夾有兩萬元美金。上頭紀委下來查，夏縣長也承認了曾收過人家的煙。

禍不單行。夏縣長的兒子夏小春在縣中心小學讀三年級，原是班長，但因昨天與同學打架，被撤銷了班長的職務。班主任說，無論怎樣，班長也不能與同學打架。

夏小春回到家里，委屈地落著淚向父母訴說：不是我先動的手，是他損壞公物，我批評他，他動手打我，我只是招架，怎算我打他呢？

小春他娘說：就是嘛，這世上還有天理？我得找校長理論去！

夏縣長說：算了，撤都撤了，還理論什么？來日方長嘛！只要表現好、學習好，以后還有機會嘛！

小春娘說：是金子到哪兒都會發光吧？他們這是欺人太甚！我就是咽不下這口氣！小春娘差點兒想說班主任這是落井下石，想說父親的事兒怎能算到兒子的身上去？但話到嘴邊又咽了下去，因為她知道這么一說，會刺痛丈夫的心，等于把鹽撒到丈夫的傷口上去。

夏縣長說：孩子，做不做班長也無所謂，只要學習好表現好，照樣可以做三好學生，照樣上重點中學上重點大學。你表哥不就是很好的榜樣嗎？

這么一安慰，夏小春就點頭了，也不流淚了。這孩子性格有點像他父親，剛且強。

半年過去了，夏縣長受賄的事終于有了結果：原來，縣長夫人收了人家送來的香煙，不知道里面夾有現金，便送給了鄰居一位老人。這老人舍不得抽，最后得知縣長停職的事，便將煙送到了縣紀委。正所謂不知者無罪，縣長受賄的事不攻自破。很快，上面又下文恢復了夏縣長的職務。

夏縣長是個好縣長，在縣里深得民心。他一復職，縣民就奔走相告，一片歡騰。

夏縣長復職一事傳到夏小春學校，可把校長和小春的班主任急壞了。

校長責令班主任成立專案組，對夏小春打架的事進行調查重審。

班主任自然不敢怠慢，找來了小春，找來與小春打架的同學，還有幾個證人。經過明察暗訪，終于有了結論：阿福在課堂砸椅子，小春見后加以制止并批評了他。阿福不服，說小春多管閑事，動手打了小春。

既然是錯案，就得平反。學校最后做出了決定：恢復夏小春的班長職務，并發文給予通報表揚。通報上說，夏小春不但學習好，還敢于向壞人壞事作斗爭，希望全體師生向夏小春同學學習云云。學校將文件貼在校門口，還蓋上了學校的朱紅大印。

建校六十年來，這是第一次成立專案組為學生調查錯案為學生復職，也是第一次發文通報表揚學生。

點評：

尺幅千里，是微型小說作為佳品追求的境界。這就要求作者在動筆前有一個好構思。其構思的“靈犀”應充分體現“小中見大”、“以一斑窺全豹，以一目傳精神”的特點。林榮芝的《復職》是描寫日常生活中的一次誤會。當夏縣長誤定為受賄停職反省后，無獨有偶，禍不單行，夏縣長的兒子因偶然打架正好被父牽連，也被撤銷了班長職務。父與子丟職的錯案巧妙交織在一起，這雙重的偶然預示了必然。不久，夏縣長平反復職，最具“黑色幽默”的是夏的兒子也重新審查、定案、平反、復職。父親的宦海沉浮，閱盡世態炎涼且不去說他，單就校長們將官場之道引進小學堂這一節，兒子復職當班長這一寓意就異常深刻了。