古今神童妙聯(lián)選萃

王安石父子對(duì)謎聯(lián)

宋代文學(xué)家王安石的兒子王雱，幼年便能吟詩作對(duì)。有—天，王安石想考考他的文才，便邊吃飯邊出了一個(gè)上聯(lián)：一刀剖開舟兩葉，內(nèi)載黃金白玉。王雱意識(shí)到這是條謎聯(lián)，他先說出了謎底——煮雞蛋，接著對(duì)出下聯(lián)：雙手打破壇一個(gè)，中藏瑪瑙珍珠。“對(duì)得好!”父親把兒子抱起來，連聲夸贊，并道出謎底：“吾兒所吟乃石榴。”

文天祥妙對(duì)考官

宋代，江西某地舉行縣試。主考官別出心裁，規(guī)定筆試前先口試。最后進(jìn)考棚的是—個(gè)袖子里攏著一朵桃花的年幼的考生。主考官見狀，脫口吟出上聯(lián)：小童生暗藏春色。幼童從容地施禮答道：老宗師明察秋毫。主考官大喜過望，拍案叫絕，記下他的姓名，結(jié)果取為秀才第一。這位才思敏捷的小童生，便是后來舉進(jìn)士第一、官至右丞相兼樞密使的民族英雄文天祥。

于謙少年懷大志

明代于謙，七八歲時(shí)就能出口成對(duì)，揮筆成章，人稱“神童”。有一年清明節(jié)，父親于彥昭領(lǐng)著于謙及其叔父前去祖墳掃墓。他們邊走邊吟詩作對(duì)。當(dāng)他們路過一個(gè)名叫鳳凰臺(tái)的地方時(shí)，叔父興致勃勃，登臺(tái)高聲吟出一聯(lián)：今朝同上鳳凰臺(tái)。于謙隨口對(duì)道：他年獨(dú)占麒麟閣。二位長者聽了，又驚又喜，異口同聲地夸贊道：“有抱負(fù)?。　?/p>

李調(diào)元出口成對(duì)

清代才子李調(diào)元，五歲時(shí)便能吟詩作對(duì)。一次老師問他：“養(yǎng)蠶何用?”李調(diào)元順口答出一聯(lián)：蠶作繭，繭抽絲，絲織綾羅綢緞暖人間。老師一聽暗暗稱奇，便索性叫他對(duì)出下聯(lián)。李調(diào)元略一思忖，對(duì)出下聯(lián)：狼生毫，毫制筆，筆寫錦繡文章傳天下。后來李調(diào)元果然不凡，中了進(jìn)士，成為清代著名文學(xué)家和戲曲理論家。

林則徐妙語解圍

民族英雄林則徐小時(shí)候應(yīng)童子試，因人擁擠，父親就扛著林則徐進(jìn)了考場?？脊僖姶饲榫埃汩_玩笑道：子將父作馬。周圍人哄然大笑。林則徐的父親一臉窘態(tài)，十分尷尬。林則徐當(dāng)即大聲對(duì)道：父愿子成龍。笑聲突然停止，滿場人為之驚嘆稱奇。

魏源對(duì)聯(lián)驚縣令

清代著名學(xué)者、大思想家魏源，自幼聰慧無比，遐邇聞名。魏源九歲時(shí)應(yīng)童子試，唱名時(shí)，縣令指著自己茶杯中畫的太極圖吟出一條上聯(lián)：杯中含太極。當(dāng)時(shí)，小魏源懷內(nèi)正揣著兩張麥餅，他便以此應(yīng)聲對(duì)出下聯(lián)：腹內(nèi)孕乾坤?？h令一聽，驚嘆不已。

魯迅幼時(shí)顯才能

魯迅幼時(shí)就讀于三味書屋，善于對(duì)課。曾以《爾雅》中的“比目魚”對(duì)壽先生的“獨(dú)角獸”，深得先生好評(píng)。壽先生夸贊說：“‘獨(dú)’不是數(shù)字，但有單的意思；‘比’也不是數(shù)字，卻有雙的意思。可見是用心思對(duì)出來的。”有一次，壽先生出一五字對(duì)曰：陷獸入阱中。魯迅傾刻對(duì)出下聯(lián)：放牛歸林野。又獲先生好評(píng)。

郭沫若對(duì)聯(lián)免罰

郭沫若幼時(shí)既聰明又調(diào)皮。一次，他和同學(xué)趁老師去釣魚，偷吃了學(xué)校后面老和尚種的桃子。和尚為此事找老師告狀，并請(qǐng)追查。于是，老師拿著戒尺，板著面孔，訓(xùn)斥起學(xué)生來。訓(xùn)完，在黑板上書一聯(lián)：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？寫罷，對(duì)學(xué)生說：“誰能對(duì)出下聯(lián)則可免罰?！边@時(shí)郭沫若站起來問：“老師，如果對(duì)得好呢?”老師略一思考說：“全免了，一個(gè)也不處罰?！惫舾吲d地說：“我來對(duì)下聯(lián)：他年攀桂步蟾宮，必定有我!”老師一聽，驚喜非凡，連聲叫好，當(dāng)即宣布：“由于郭鼎堂(郭沫若原名)的下聯(lián)對(duì)得好，偷桃的事，不再追究，處罰全免了!不過今后不準(zhǔn)重犯?！?/p>

(選摘自《中學(xué)語文》，有改動(dòng))