“黃土變成金”

一個人生來有很多事情不能選擇；不能選擇自己的父母；不能選擇自己的天賦；不能選擇自己的相貌，不能選擇自己所出生的年代……

正因?yàn)橛性S多事情不能選擇，我常聽到很多人抱怨命運(yùn)對自己的不公，他們說的最多的是“如果”：如果我有一個有權(quán)有錢的父母；如果我有比爾·蓋茨的天賦；如果我有貝克漢姆的相貌;如果我晚出生20年……

與其專注這些“如果”，倒不如看看自己所能把握的資源，看一看如何更好地創(chuàng)造性地運(yùn)用這些資源?，F(xiàn)在就讓我們從“黃土變成金”的游戲中獲得一些啟示吧。

游戲內(nèi)容

有一張邊長為5厘米的小紙片，你能從中間穿過去嗎？當(dāng)然不可能，是吧?

但是，“黃土變成金”這個游戲可以幫助我們把不可能變?yōu)榭赡?，它充分說明:不論有多少事情不能選擇，不論我們手中的紙片有多小，只要我們不放棄，只要我們對自身的資源有更多的了解，只要我們突破自己的思維框框，只要我們運(yùn)用這些知識持續(xù)地行動、調(diào)整、再行動，那么即使我們是一片黃土，也可以變成金。

有一張A4大的紙，大小如幻燈片所示，有什么方法能夠使你從這中間鉆來鉆去呢？

游戲目的

通過游戲，讓人們體會到很多不可能的事情，其實(shí)是完全可能的，關(guān)鍵是你是否能夠突破自己的思維，是否對自己的資源有足夠的了解，是否掌握了使奇跡發(fā)生的知識，是否能夠運(yùn)用這些知識持續(xù)地行動、調(diào)整、再行動，最終使不可能的事情變?yōu)榭赡堋?/p>

所需材料

A4紙每人一份，剪刀一個及幻燈片或掛圖。

所需時間

25分鐘到35分鐘。

操作步驟

1.主持人(講師)取一張A4紙，對折一下，從中間剪下一邊長為5厘米的小紙片，然后用手指著A4紙中間的小洞，笑著問，誰可以從這中間穿過去。

2.有的人會問這是不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，你可以告訴他，如果誰認(rèn)為可以，就請他整個人現(xiàn)在穿越過來，是整個人穿過來，可不是目光穿過來。為了加強(qiáng)效果，你可以拿著紙到下面挨個去問；你可以嗎？你可以嗎？

3.然后拿著剛才剪下的小紙片問：如果剛才的紙洞不可以，那這張紙可以嗎？如果誰認(rèn)為可以，那么就請穿過來。

4.一些人會說不可能，另外一些人可能只是在想，并不說話，這時你可以請大家舉手表決，誰認(rèn)為不可能，大多數(shù)人在這個時候會舉手，但還會有一些人，雖然不知道方法，但還是認(rèn)為是有可能的。

5.這時候，主持人可以開始引伸這個游戲的含義，暗示小紙片就像大多數(shù)人目前所具備的條件，但我們每個人心中都有目標(biāo)和夢想，我們還是期望可以從這張小紙片中穿過，能夠夢想成真……

6.那么究竟可不可以呢？主持人現(xiàn)在開始用小剪刀剪手中的小紙片，然后問大家;各位，可能嗎？剛才不可能的事情，現(xiàn)在怎么可能了？

7.為了加強(qiáng)效果，可以請剛才認(rèn)為不可能的人，現(xiàn)在穿越過去，然后繼續(xù)開始引伸這個游戲的含義，是什么阻礙了我們將可能的事情看成不可能？你對你自己了解多少？你知道如何運(yùn)用自己的天賦、興趣、能力等因素嗎？然后問大家:掌握我們命運(yùn)的最大力量是什么？

答案:知識！知識的力量!

8.為了更好地讓大家感受知識的力量，給每個人發(fā)一張A4紙，然后把幻燈片放出來，教給大家方法，讓大家做實(shí)驗(yàn)，然后，要求每個人都穿越給他們的更小的紙片。問大家:如果從這些更小的紙片穿過去，剛才的方法是否需要做些調(diào)整(這時候需要借助工具，這又說明了什么)？

9.請大家分享從“黃土變成金”游戲中學(xué)到什么。

提問與回答

1.從這個游戲中，你學(xué)到了什么？

2.為什么最開始的時候，你認(rèn)為不可能？(為什么有些人雖然找不到方法，卻堅(jiān)持認(rèn)為是可能的？)

3.掌控我們?nèi)松\(yùn)的最大力量是什么？你對自己了解多少?你知道自己的動機(jī)、需求、價值觀、天賦、興趣、能力類型、處事方式、溝通模式嗎？知道如何更好地運(yùn)用它們嗎？

4.有人知道方法，卻不小心撕壞了，這說明什么？

5．“黃土變成金”這個游戲所反映的核心是什么？

小竅門

建議主持人在做此游戲前，能熟練地掌握紙的剪法，在上述過程中，兩次游戲意義的引伸，是游戲效果成敗的關(guān)鍵，所以應(yīng)多下些功夫。

附:幻燈片

答案:

把紙拿起來，讓自己的思維從二維發(fā)展到三維，這點(diǎn)很重要。正確答案如圖所示，先將紙對折一下，折好后將紙中間的部分放在下面，沿著紙上所畫的線條撕開再展開，光看沒有用，一定要動手試一試。