“黃河”課堂實(shí)錄

一、有關(guān)黃河

師：同學(xué)們，請猜謎語：中華母娘，發(fā)源天堂，形狀像“幾”。

生：(齊答)“黃河!”

(大屏幕：黃河洶涌波濤。)

(師板書——“第三節(jié)黃河”。)

(大屏幕顯示：《歌頌黃河》。)

黃河，你是中華民族的發(fā)源地，你是中華兒女的搖籃，你是偉大祖國的母親河!你用甘甜的乳汁哺育中華各族兒女，你用健美的臂膀挽起高山大海。你發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山；流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)和青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、華北平原四個主要地形區(qū)；經(jīng)過長途跋涉，在山東注入渤海。流經(jīng)沿途，你以偉大母親的胸懷接納了湟水、洮河、汾河、渭河等眾多支流。

黃河，你為中華文明和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。你用淳美甘甜的乳汁塑造了具有“塞上江南”美稱的寧夏平原，具有“塞上米糧川”美稱的河套平原，你是塑造華北平原的主力軍。黃河，你提供了豐富的水能資源。舊中國，滾滾河水白白流入大海；新中國成立后，國家對你實(shí)行梯級開發(fā)，建設(shè)打扮；在上游和中游修建了劉家峽、三門峽、小浪底等八座大型水利樞紐和水電站，用于造福人民、美化山川。黃河，你灌溉農(nóng)田，使干涸的土地展現(xiàn)了勃勃生機(jī)和活力。黃河，你哺育了華夏兒女，你奉獻(xiàn)于炎黃子孫。黃河，你是中華民族的象征，你是發(fā)展前進(jìn)的動力。

師：聽了《歌頌黃河》后，你有哪些感想呢?你對黃河的知識了解多少呢?下面，我們進(jìn)行本節(jié)課第一個活動，考察黃河知識競答。歡迎主持人走上講臺。(大家鼓掌! )

主持人：現(xiàn)在由我來主持黃河知識競答，希望同學(xué)們配合。大家已經(jīng)收集了有關(guān)黃河知識資料，現(xiàn)分成兩組，第一組討論回答黃河地理特征，第二組討論回答黃河歷史貢獻(xiàn)。

(大屏幕：黃河——中華民族的發(fā)源地。)

(板書：中國第二長河。)

第一組學(xué)生

組長：黃河，中華民族的母親河，她無私地奉獻(xiàn)一切而又給我們帶來過沉重災(zāi)難。那么，今天我們怎樣評價她呢?首先，我們先來考察黃河的地理概況。我們組主要考察、匯報黃河的發(fā)源地、長度、注人海洋、形狀、流經(jīng)省區(qū)和地區(qū)、源頭、主要支流等問題。(學(xué)生依次指黑板上的黃河略圖回答。)

生A：唐代詩人李白的詩句：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這“天上”應(yīng)當(dāng)是指青海省的巴顏喀拉山，黃河從這里發(fā)源；這“?！笔遣澈！?/p>

生B：黃河全長5464千米，是我國第二長河。

生C：黃河干流形狀像個巨大的“幾”字。

生D：黃河流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個省和青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、華北平原四個主要地形區(qū)。

生E：黃河沿岸省會城市有：蘭州、銀川、鄭州、濟(jì)南以及西安。

生F：黃河源頭為約古宗列曲——藏語的馬曲(相當(dāng)于漢語的孔雀河)。

生G：黃河上游和中游分界地點(diǎn)是河口，在內(nèi)蒙古；中游和下游分界地點(diǎn)是舊孟津，在河南。

主持人：大家把黃河地理特征回答得很全面、準(zhǔn)確。下面我們討論：為什么說黃河是中國第二長河，而不說是第二大河?

主詩人：請看投影，讀表后依次回答。

生H：通過讀表得出：黃河只是長度和流域面積排第二，而年徑流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于長江和珠江，所以說黃河是第二長河。

生L：黃河長度5464千米，在世界排第五位。第一是尼羅河6671千米；第二是亞馬孫河6480千米；第三是長江6300千米；第四是密西西比河6020千米。

生J：亞馬孫河長度在世界排名第二，流量卻是尼羅河的50倍。

主持人：下面，第二組討論回答黃河的歷史貢獻(xiàn)。

(大屏幕：黃河——中華民族的搖藍(lán)。)

(板書：母親河的奉獻(xiàn)。)

第二組學(xué)生

組長：母親是偉大的，因?yàn)樗裏o私地為我們奉獻(xiàn)一切。那么，黃河有哪些奉獻(xiàn)呢?我們這組主要討論、研究、發(fā)現(xiàn)黃河的貢獻(xiàn)。如塑造的平原、蘊(yùn)藏的水能資源等。(學(xué)生依次指黑板黃河略圖回答。)

甲生：黃河是塑造華北平原的主力，并在干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)塑造了具有“塞上江南”美稱的寧夏平原和具有“塞上米糧川”的河套平原。這里河渠兩岸植樹種草，栽種防風(fēng)護(hù)田林帶，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

乙生：黃河上中游多穿行于高山高原峽谷中，河流落差大、流速快，水能資源豐富。新中國成立后，國家對黃河實(shí)行梯級開發(fā)，并陸續(xù)建成了劉家峽、三門峽、小浪底等八座水利樞紐和水電站，為工農(nóng)業(yè)發(fā)電灌溉做出了巨大的貢獻(xiàn)。

丙生：黃河流經(jīng)地區(qū)大多是干旱地區(qū)。早在兩千多年前，寧夏平原人民就開始引黃灌溉。建國后，又修建了許多引黃灌溉水利工程，大大增加了黃河流域灌溉面積。這樣，使一塊塊干涸的土地展現(xiàn)了新的生機(jī)。

丁生：黃河流域面積75萬平方千米，耕地3億畝，人口1．2億，黃河用她渾厚而甘甜的乳汁養(yǎng)育了中華兒女。

戊生：從2000年統(tǒng)計數(shù)字來看，黃河平均年徑流量為580億立方米，承擔(dān)著全國15％的耕地灌溉以及12％的人口和50多座大中城市的供水任務(wù)。黃河對中國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

己生：黃河已有70多萬年了。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，“藍(lán)田人”、“丁村人”、“河套人”，這些舊石器時代的原始人都生活在黃河沿岸的黃土高原上。說明黃河是中華民族的發(fā)源地。

庚生：黃河的貢獻(xiàn)有：塑造肥沃平原，蘊(yùn)藏豐富水能，提供灌溉水源……她創(chuàng)造了五千年燦爛的文明史，哺育了中華兒女，是中華民族的搖藍(lán)。

辛生：黃河上中游水能資源豐富，下游卻經(jīng)常斷流，為什么呢?黃河下游支流很少、流域面積狹小。是什么原因造成這種狀況呢?

主持人：這就是下節(jié)課我們要討論研究的“中國憂患”和“根治黃河”的環(huán)保問題。今天黃河知識競答就到這里，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，我也學(xué)到了許多知識。感謝老師給我這次鍛煉的機(jī)會，感謝同學(xué)們的愉快合作。(大家鼓掌。 )

二、綜合活動

(大屏幕——黃河沿岸風(fēng)光美景、歷史文物以及建筑等。)

師：主持人表現(xiàn)得很出色，同學(xué)們表現(xiàn)得也很好。千百年來，黃河流域的人民在黃河的哺育下，創(chuàng)造了燦爛的文化。讓我們熱情地歌頌、贊美黃河吧！

1．詩句誦黃河。

生A：李白：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！薄包S河落天走東海，萬里學(xué)人胸懷間?！薄坝牲S河冰川，將登太行雪滿山。”

生B：王維：“大漠孤煙直，長河落日圓。”

生C：王之渙：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！薄鞍兹找郎浇?，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

生D：李世民：“千里黃河此一灣，寒風(fēng)激浪射潼關(guān)。”

生E：毛澤東：“夏日消融，江河橫溢。”“大河上下，頓失滔滔。” 生F：“君住黃河頭，我住黃河尾，相思不相見，共飲黃河水?！?/p>

2．歌唱黃河。

生G：“最愛喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水……”

生H：“家里盤著兩條龍是長江與黃河……”

生I：“靜脈是長城，動脈是黃河……”

生J：“長江長城，黃山黃河……”

生K：“黃河在咆哮……”

生L：“一條大河波浪寬……”

3總結(jié)贊黃河。

某生：黃河——發(fā)源巴顏喀拉山，注入山東渤海灣。流經(jīng)四形九省區(qū)，河口孟津做分端。湟洮汾渭四支流、水利工程龍小三。塑造平原灌農(nóng)田，五千五百山海牽。

某生：老師，我想把黃河從蘭州引入渭河，截彎取直，不流經(jīng)黃土高原，減少泥沙?這樣設(shè)計可以嗎?

師：你的設(shè)想很好，有創(chuàng)造性、值得鼓勵。這個問題，下節(jié)課大家再考察、討論、研究。

師：黃河，偉大的母親河，具有強(qiáng)大的民族凝聚力。黃河，中華民族的搖藍(lán)，悠悠歷史孕育了燦爛的華夏文明。黃河，中華民族的象征，讓我們用歌聲祝愿她，愿她同中華民族一道在新世紀(jì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

(生齊唱《大中國》。)

(作者單位：延壽縣新村中學(xué))

責(zé)任編輯／郎 威