２００４年國家課改實驗區黑龍江省寧安市初中畢業生學業水平考試

語文試題

親愛的同學，這張考卷是你全面展示學識與才華的平臺，相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創意的表達一定是最好的。

提醒你注意：考試時間120分鐘，全卷共三部分，總分120分。

一、知識積累及運用(共21分)

1．用你最擅長的字體，填寫所需漢字。(2分)

和m訌口相處

k6口盡職守

2．假如你是導游，帶外地旅游團在寧安游玩，你將怎樣介紹家鄉的風景、習俗……讓游客了解寧安，熱愛寧安。(不超過40字)(3分)

3．觀察這幅圖畫，放飛思緒，把你的想像寫下來。(3分)

4．“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫在《蜀相》一詩中對政治家、軍事家____________的深深感慨和懷念。這位政治家、軍事家幾乎成了智慧的代名詞，有關他的故事，你還知道__________________，____________________等。(3分)

5．選擇這幅對聯的上聯或下聯，用“／”劃分節奏。(2分)

綠柳沿堤皆因蘇子來時種

碧桃滿觀盡是劉郎去后栽

6．古詩文默寫。(8分)

①蒹葭蒼蒼，白露為霜，_________________，______________。《詩經》

②若夫___________________，_______________，晦明變化者，山間之朝暮也。 歐陽修《醉翁亭記》

③子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!______________，_________________。”《論語》

④《卜算子·送鮑浩然之浙東》中詩人王觀以人之貌喻山水之貌，描繪出山水神韻的句子是：____________，______________。

⑤杜甫在《望岳》中活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表達攀登人生頂峰愿望的句子是：

⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》中劉禹錫以詩句“_________________，__________________”表達了他豁達的胸襟和積極的人生態度。

⑦常建在《題破山寺后禪院》中描繪山水的靜謐空靈，使人忘記了塵世的紛擾，賦予人一種沉靜、愉悅的句子是__________________，__________________。

⑧古詩與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩百篇”，陶潛“篇篇皆有酒”。請調動你的文學積累，寫出兩句與酒有關的詩詞：__________________，____________________。

二、閱讀(共36分)

(一)閱讀文言文語段，完成7～9題。(共7分)

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未稿，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”《左傳·曹劌論戰》

7．請解釋加點字在文中的意思。(2分)

①肉食者鄙，未能遠謀。

鄙：

②小信未孚，神弗福也。

福：

8．從下面兩句中任選一句譯成現代漢語。(2分)

①肉食者謀之，又何間焉?

②小大之獄，雖不能察，必以情。

9．曹劌認為決定戰爭勝利的先決條件是什么?你認為現代戰爭取勝的基本因素有哪些?(3分)

(二)閱讀下面文字，完成10-13題。(共11分)

元宵節俗

古人以月亮的變化作為記時的歷法依據，形成了影響深遠的太陽歷的歷法體系。太陽歷將正月定為一年之首月，正月初一為元正，正月十五晚上升起的自然是新年的第一輪圓月，這就是元夕(元宵)的意義。元夕處在新歲之首，其地位因此超過一般的望日(月圓之時)。

元宵節俗的形成有一個較長的過程，雖然太陽歷頒布實行之后，元宵節俗有了發展的契機，但作為一個民族大節，它的出現還要有適宜的社會歷史條件。據一般的文獻資料與民俗傳說，漢武帝正月初入夜祭祀的活動，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。不過，正月十五真正作為民俗節日是在漢魏以后。東漢佛教文化的傳入，對于形成元宵節俗有著重要的推動意義。《西域記》稱印度摩竭陀國正月十五會聚僧眾，“觀佛舍利放光雨花。”東漢永平年間，明帝下令正月十五夜在宮廷和寺院“燃燈表佛”。因此正月十五夜燃燈的習俗隨著佛教文化影響逐漸在中國擴展開來。

元宵的節俗意義與歲首密切相關。這不僅因為它在時間上與元旦連接，是年節的一個有機組成部分，同時它傳承了古代太陽歷的歲首部分習俗，因此在元宵節俗中年味農郁。如果說春節是一臺由家庭向鄉里街坊逐次展開的社會大戲的話，那么元宵節就是這臺大戲的壓軸節目，它是社會民眾情感、意愿、信仰的集中表現。“鬧元宵”之鬧，就生動地映射出元宵節俗活躍的文化精神。“東風夜放花千樹”，元宵的鑼鼓、元宵的燈火、元宵的游人編織著元夕的良宵美景，構成了中國傳統節俗的獨特景觀。

10．請說出元夕(元宵)的意義。(2分)

11元宵節俗的形成經過哪幾個階段?(3分)

12．作者是按什么順序介紹元宵節俗形成的?請在原文中用“( )”畫出標志性詞語。(3分)

13．中國是有著悠久民俗文化的國家，除元宵節外，請再描述一個傳統節日的獨特景觀。(3分)(在描述中若能運用相關詩句恰當表達的話，加1分)

(三)閱讀下面文章，回答14～18題。(共18分)

獵人與狼

侯希辰

(1)獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片灌木林時，微微有些心跳，那是最后一處的陷阱了。

(2)偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團團轉。

(3)靠近點，再靠近點，獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉槍瞄準，他只有將尖銳的彈頭射進公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得手心有點濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識到，他正掉進自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場大雨。

(4)現在，獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。獵手的心中滑過一陣苦笑：這大概就是報應吧，打了一輩子獵，結果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中。

(5)在獵手掉進陷阱中的那一刻，公狼被這突如其來的墜物給鎮住了，它轉過身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發出威懾的低嗥。

(6)赤子空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼的。憑他多年的狩獵經驗，他很快鎮定下來，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動。

(7)人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著，時間似乎靜止了，不知過了幾分鐘或是幾小時，公狼也許感到眼前的人對它并不構成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見獵人沒有反應，便掉轉身，不再顧及背后的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。

(8)雨后的土很松，老狼很快就在腳下扒下一大堆土，把阱底墊高了一層。公狼用后腿跳上土墩，豎起前爪，繼續往高處抓。獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道：他娘的，狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩實、墊寬，做成臺階狀。

(9)狼和人，在這一刻成了同舟共濟的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協調。

(10)只用了兩個多時辰，狼和人都看見了頭頂上的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉身坐下來，目光定定地望著洞口。獵手最后也艱難地攀援上洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準狼的前胸。

(11)公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉過山脊時，又回身望了望獵人。

(12)獵手端著槍，怔怔地瞄準著漸漸遠去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機，一任獵物從容地隱入林間……

(13)從此，獵手不再進山。他告訴別人，他已失去作為獵手應有的那股狠勁了。

14．通讀全篇，補充情節。(2分)

本文的情節由 “跌落陷阱、 緊張對峙、_______________、無言分別”四部分組成。

15．品味關鍵詞語是深入理解文章意蘊的重要手段。請品味第(10)、(11)段中的幾個加點詞語，體會狼躥上地面卻沒有馬上逃去，流露出它對獵人怎樣的情感?(4分)

16．文章結尾處獵人說自己已經失去了“作為獵手應有的那股狠勁”。你怎樣理解獵手的“狠勁”?獵人失去了“狠勁”，那又多了些什么呢?(4分)

17．讀書貴在質疑，你能從《獵人與狼》這篇文章中提出一個新問題嗎?(2分)

18．綜合探究(6分)

材料一：狼，犬科，耳豎立，尾下垂，性兇殘，往往結群傷害禽畜。

《漢語言大詞典》

材料二：在許多情況下，狼如果不是被逼得走投無路或者饑餓、生病，它是不會主動攻擊人類的。

《科技文萃》

材料三：1907年美國開巴高原一片蔥綠，美麗的鹿在林間嬉戲，可常常被貪婪的狼暗算。當地人恨透了狼，用了25年的時間，消滅了狼和一切鹿的天敵，開巴高原成了鹿的“自由王國”，鹿大量地繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的綠色植物。整個高原，綠色消退，枯黃蔓延……后來美國很多地區開始了“請回狼先生”的工程。

《作惡的鹿與冤屈的狼》

材料四：一個獵人說：“一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸地縮短，母狼轉頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危急時，會在草木茂盛處兜圈子，借復雜地形伺機脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不掉了。我擊斃了母狼，又在一堆干駱駝糞中找到了兩只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是為了保護它的幼崽，爬坡延遲我的速度，贏得了掩藏兒女的時間，并用全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子的生。”

《母狼的智慧》

結合《獵人與狼》，就鏈接的四則材料，以及你所知道的有關狼的知識或故事進行探究，多角度闡述你對狼的認識。

三、寫作(共63分)

19．從下面的兩個文題中任選一個，寫一篇作文。(60分)

要求：(1)題目自擬，文體不限。(2)詩歌不少于15行，其他文體不少于500字。(3)作文中請不要出現真實的姓名、校名。

文題一：上網熱、追星熱，開車熱、旅游熱，讀書熱、考研熱……“熱”作為一種社會現象，也許你目睹過、參與過，也許你迷失過、追尋過……無論怎樣，“熱”都體現了你對生活的關注和熱情，請以“熱”為話題，抒寫你的經歷或思考。

文題二：一段旅程的結束意味著新的開始，一次小小的轉折也同樣意味著新的開始。心情轉變是開始，誤會消除也是開始……在邁向開始的瞬間，審視已結束的失意或成功，暢想即將到來的精彩或挑戰，都是幸福的，愉快的。請以“開始”為話題作文。[提示：標題可以出現“開始”，如：“他開始唱歌了”，“美麗的開始”；也可以不出現“開始”，如：“起點”、“出發”。如果你喜歡，這幾個題目可以選用，有自己的創意更好!]

20．反思并評價你的作文：最讓你驕傲的是哪一點(內容、寫法)?陳訴理由。(3分)

責任編輯／倪軍倉