晏陽初與張學良的一段交情

中國杰出的教育家晏陽初先生，致力于平民教育和鄉村建設運動，篳路藍縷，披荊斬棘，前后六十余年，傾注了畢生心血。他的業績，為中國現代教育史留下了頗具特色的一頁，受到國內外普遍贊譽。他還曾在聯合國教育、科學、文化組織擔任顧問。晏陽初在多年的辦學生涯中，與愛國將領張學良將軍亦有多次交往，留下了一段佳話。

第一次世界大戰期間，晏陽初在法國為赴歐服勞役的華工掃盲啟蒙，頗有成效。1920年回國后，得到中華基督教青年會全國協會支持，先后在浙江、湖南等地推行平民教育，并謀求在鄉村掃除文盲，普及生產技術和醫藥衛生的基本常識，提倡過文明、健康的現代生活。晏陽初的行動獲得社會上的好評，他本人自然極愿平民教育之花早日開遍全國。

那時，中國各地為軍閥割據，且互相混戰。1922年5月，東北奉軍在第一次直奉戰爭失敗后，主帥張作霖鑒于不訓之官難以為戰，不教之兵不堪上陣，乃銳意革新整軍，送校尉軍官進講武堂操練，責令在士兵中掃除文盲。年輕干練的少帥張學良，稟承父意主持革新，正考慮將此事一一落實。

晏陽初是個虔誠的基督教徒，他有個好朋友王正黼，當時是奉天基督教青年會會長，任東北礦務局總辦，深得張氏父子的信任與尊重。此事經王正黼從中牽線搭橋，雙方一拍即合。1924年初夏，晏陽初來到奉天，兩人一見如故。張學良說：“晏先生，我軍中士兵，多農家子弟，大部分目不識丁，有勞您前來指點，該如何教化他們？”晏陽初急忙說：“張將軍，當年歐洲華工十萬，都被喚作苦力。后來我才發現，他們雖陷于貧苦，智能卻大有潛力，一旦學文識字，才干便會突飛猛進，可望成為有用之材?！彼麄冋劦梅浅Ｍ稒C。張學良請他通盤考慮后擬出詳細計劃，以便逐步實施；晏陽初愉快地應承下來。

回來以后，晏陽初根據軍隊集中居住、統一作息、物質條件又較充裕等特點，提出初步設想，其間與張學良幾次往返函商，訂出具體方案，組成一個總委員會負責，張學良擔任主席，由三名將官、四名校官任委員，下設三個小組：課本書刊編輯組、教學監督組和財務供應組。每營以一名長官任教員，另聘若干有讀寫能力的軍官或士兵擔任“指導”、“助教”。

6月間，晏陽初等攜帶大批幻燈片、放映機及識字課本，來到奉天省城，主持由三百名軍官參加的師資訓練班。7月初，舉行了奉軍識字教育班的開學典禮，頭一批有一萬多名士兵隨即投入識字學習。這些穿著軍裝的青年農民，如饑似渴地學習，僅用一個多月的時間，普遍掌握了識字課本中250個生字的認讀和書寫，有的還捧讀起以這些生字編印的《士兵周刊》來了。

張學良本打算在第一期結業后，將此舉逐步在全奉軍推廣。不料，這年9月，爆發了第二次直奉戰爭，士兵們無奈只得丟下課本和紙筆，匆匆忙忙趕往前線，原來制定的教學計劃，自然宣告流產。這一年，晏陽初多次往返關內外，在奉天居留長達一個半月，為奉軍士兵的識字教學不辭辛勞。張學良以上賓之禮相待，對他的學識人品也深為感佩。

第二次直奉戰爭后，奉軍得勢，威震華北，張作霖率部進駐北京，于1927年6月稱“大元帥”，張學良在帥府侍立一旁相助。

這時候，晏陽初的“平民教育總會”，早已設置于北京，他和同事們以河北省定縣的翟城村作為平民教育的實驗點，全面推行文化教育、經濟互助、保健醫療和村民自治相結合的鄉村建設。這項實驗在全國很有影響。當時奉軍二十三師駐軍定縣，正是近水樓臺。該師師長何柱國在張學良支持下，向晏陽初舊事重提，想在士兵中開展識字教育。晏陽初樂于相助，派人新編了《士兵千字課》，于1928年初直接送到師部，并親自參與培訓師資。此后，教官認真督導，士兵愛學肯練，效果十分顯著，一兩個月后，二十三師中不少東北籍的戰士，居然已能寫簡單的家信。張學良聞知后頗感欣慰，對晏陽初的勞績，亦銘記于心。

那時，晏陽初奔忙于北京定縣之間，他在北京市內來往時，常騎一輛腳踏車助行。有一回，他騎車經過一條大街，另有一輛腳踏車突然從他身后快速駛來，眼看著兩輛腳踏車就要相撞，晏陽初急忙躲閃，慌忙中前輪卡在了電車軌道里無法轉動，車子一斜，人也跌倒了。后面還有汽車開來，晏陽初急出一身冷汗。幸好后面開來的汽車“咔——”的一聲及時緊急剎車，才未釀成車禍。乘在汽車里的人從車窗探出頭來一看，認出是晏陽初，忽然哈哈大笑起來。原來他不是別人，正是少帥張學良。晏陽初起身扶正車把，對少帥尷尬地一笑，略示歉意。張學良對他毫無責怪之意，還關心地詢問他腿腳是否受了傷。兩人寒暄幾句，互相揮手告別。

事過一個多月，不料張學良竟派副官送來汽車一輛，說是專供晏先生乘用，以慰藉他工作之辛勞。當年，小汽車在中國算是極豪華的裝備了，晏陽初再三辭謝。他解釋說，若是乘了汽車外出推廣平民教育，豈不讓人笑掉大牙！但副官說，少帥已有吩咐，此車務必請晏先生全權支配，亦可自由處置，但一定不能退回。盛情難卻，晏陽初收下了這輛汽車；但不久便將汽車售出，所得銀洋一千余元，全數列入平教會的活動經費。他在市內依舊騎腳踏車來往各處，到定縣下鄉時，還以小毛驢代步呢！

出于對晏陽初的關心和支持，1928年3月10日，張學良與奉軍參謀長楊宇霆親臨定縣視察，受到當地農民和平民學校師生的熱烈歡迎。張學良當眾發表演說，對晏陽初所倡導的平民教育大加贊揚，還提出愿對這一事業予以大力贊助。這一天，晏陽初并未在場，他恰巧應邀去南京拜訪國民政府大學院院長蔡元培，商談在江蘇推行平民教育的事去了。他回來后得知此事，既驚奇，又感到高興。不久，他又接到張學良親筆來信，邀他前去面談。

3月28日，晏陽初應約前往張學良官邸。張學良盛情接待，楊宇霆也在旁作陪。他倆對在定縣所見稱贊不已，說做好這件大事乃是興邦強國的根本。張學良提出愿捐款800萬元，作為平教總會基金，以免總會同仁常年為籌款奔走之勞頓。但他同時又建言，請晏先生不妨將具體會務移交總會同仁辦理，本人則抽身參加奉系，來主持政治工作，挑起更重的擔子，與他們精誠合作，定能號召到更多的一流人才前來共事。

張學良禮賢下士，原是“三顧茅廬”，另有所求。當時在平教會中，正聚集著一批從國外歸來的高級人才，許多人是歐美名牌大學的教授、博士，他們追隨著晏陽初，深入鄉野大地，從事著平民教育和鄉村建設的工作。張學良求才若渴，晏陽初洗耳恭聽，笑而不答。張學良接著主動讓步，提出一個退而求其次的辦法。他說，也可以在奉軍所轄范圍內，劃出一個特別地區，任由平教總會依預訂計劃開展各項工作，所需經費，悉數由公庫支付；晏先生及總會職員，也可按公務員領取薪俸，酬勞從優……張學良、楊宇霆一連談了三個小時，反復陳詞，言意懇切，極盼晏陽初等與他們合作共事。

晏陽初面露微笑，卻略帶為難的神色。他心里思忖：幾套辦法，其目的都是要將我及平教總會諸同仁納入奉軍門下。眼下，奉軍雖然地盤大，錢糧足，卻尚未歸附南京中央政府。我們倡導平民教育，原無政治色彩，總會是一個社會團體，不參與黨派紛爭，自然不能投靠某一派地方勢力。不過，這事若是當面拒絕，鬧得雙方都不愉快，也未必妥當，看來只好先脫身再說。晏陽初對張學良的關心一再表示感謝，但委婉表示，敝人只是總會一分子，上有董事會主持大計方針，在總部，與敝人共事的還有各部主任及干事會諸多同仁，此計事關大局，個人難以擅自定奪，容我回去以后和大家商量合議，改日再來稟報。

張學良點頭稱是，期待他早日作復。

晏陽初回到總會以后，感到此事不能延擱，當天，立即找來各部主任研究對策，看如何才能巧妙地辭謝這個邀約，而又不致于得罪奉軍。大家眾說紛紜，反復權衡利弊，一直商議到深夜。

第二天，晏陽初往訪張學良，和氣而又坦誠相告：“張將軍，承蒙厚愛，敝人及會內同仁，莫不額手稱慶，深表感激。我們雖處境不同，文武有別，但我們的目的是相同的，我們的目標是一致的，我們都是為了使貧弱的中國強盛起來。只是，你們謀劃的是自上而下的斧正，著力于行政制度的改良，我們則取法自下而上，起步于民眾教育的普及與智慧的開發。這兩個方面，原是相輔相成的?，F在我們都還年輕，都有為國效忠的充裕時間和精力。愿我們各自都先作努力，十年以后，雙方必定都會有顯著成績，到那時，我們不但造就了有才干、有經驗的治國人才，同時也培養出了成千上萬聰明、開通的廣大民眾。此時，我們再攜手合作，從事共同的建國大計，這樣，中國的強盛，不就指日可待了嗎？”

張學良見晏陽初沒有應允合作，開始頗有不悅；但他轉念一想，又為這位博學多才又德高望重的民眾教育家的執著所感動。他明白，合作不宜強求，只得點頭同意，來日方長，此事不妨從長計議。

晏陽初向張學良告辭以后，此事告一段落，他心里便踏實下來。不料，僅僅過了一個多月，他的平教會突然遇到意外的麻煩，不得不又去求助少帥。

5月9日，當時被定為是全國民眾的“國恥日”。1928年的這一天，平教總會編印的《農民報》發表文章，要國民牢記十多年前袁世凱承認日本帝國“二十一條”的賣國罪行。

這個愛國舉動卻招來了災禍。北京奉軍憲兵司令部認為該文有煽惑民眾、違礙邦交的言詞，下令查封《農民報》，派憲兵包圍平教總會，揚言要逮捕總干事晏陽初。那天，恰巧晏陽初有事去了天津，憲兵們便逮捕了當時在場的公民教育部主任陳筑山及另幾位職員，將他們押解到憲兵司令部。

第二天，晏陽初回到北京。他一下火車，就見到前去車站迎候的熊佛西。熊佛西據實相告：“晏先生，不好不好，出事了！你千萬別先去總會，也別回家，那兒都有憲兵等著要抓你呢！還是先找個地方躲一躲吧！”

晏陽初得知情況后義憤填膺，想到總會同仁居然遭到無理羈押，又極感痛心。他略加思索，便果斷地對熊佛西說：“好，這樣吧，我先不去總會，家也不回，我索性現在就去憲兵司令部！”

晏陽初徑直趕到司令部，質問憲兵司令為何拘捕平教會的工作人員？司令推諉說是“奉命辦理”。晏陽初義正詞嚴地說：“就算你們有命令，那我現在告訴你，本人愿意入獄，請立即釋放我的同事！”司令官一臉獰笑，搖頭不予同意。晏陽初轉身返回，隨即趕到電報局直接致電張學良，要求他立即釋放平教會的被捕人員。

兩天后，晏陽初接獲張學良的回電，接受他的要求，稱即可派人前去辦理有關手續。晏陽初急匆匆趕到看守所，立即將他的同事全部接回。晏陽初無法了解奉軍上層各方人士處置此事的前后經過，但是可以設想，假如沒有張學良從中斡旋，恐怕此事難以這么快就能得以解決。

那時，國內形勢已起變化，國民革命軍北伐勢如破竹，正跨過黃河逼近京津，奉軍已臨近敗退。6月6日，北伐軍攻克北京，張作霖在三天前出關返回根據地東北。不料專列駛至奉天城郊的皇姑屯附近，被日軍預置的炸彈炸成重傷，不治而亡。

張學良臨危升帳，接任奉軍統帥。他審時度勢，順應時代潮流，于1928年12月29日宣布，擁護南京中央政府，下令所統轄的東北三省及熱河省，一律懸掛“青天白日滿地紅”的國旗，為當時中國的統一大業立下了重要的一功。

在解決奉系上層的歧議紛爭，鏟除內部叛逆之后，軍政大權在握，張學良又籌劃起地方行政及文化教育方面的事來。這時，他想起了晏陽初。1931年4月，晏陽初應少帥之邀，又北上沈陽，兩人共商在東北全面推行平民教育的大事。他們計劃先抓好重點，將沈陽市劃作實驗區，另以第一軍列為部隊的實驗點，使地方和軍隊雙方齊頭并進，然后逐步鋪開，最終推向全東北。張學良召集沈陽市政府和第一軍的長官，請晏陽初講授平民教育思想和實驗步驟，又于5月底派出沈陽市長等六名高官及第一軍十名軍官，去定縣“留學”，實地參觀考察，認真學習經驗，在當地停留十余日。晏陽初等對遠方來賓熱情指導，他們深為東北主政的長官能如此重視平民教育感到由衷欣喜。

可惜，歷史沒有給這位年輕將領以興邦報國的機會。當時，虎視眈眈的日本帝國，早就覬覦著我國富饒的東北。幾個月后，“九一八”的炮火一響，張學良受命于蔣介石南京政府的“不抵抗主義”，忍痛將幾十萬軍隊先后撤回關內，使大片國土淪陷……后來，華北也陷入動蕩不安，晏陽初無法再在定縣繼續他的工作，不得不將平教總會南遷長沙，在湖南、四川等地開辟新的實驗區。

此后，晏陽初與張學良再未謀面。一個長期飄泊動蕩不定，一個久陷囹圄身不由己，這中國近代史上一文一武兩個杰出人才，雖然最終都各以高齡謝世，但卻再也未能獲得交往合作的機緣。