學前家庭教育指導應該有不同的模式

一、我國需要不同層次、多種式樣的家庭教育指導模式

中國是一個擁有近13億人口，56個民族，使用53種民族語言的人口大國；人民生活在南北相距5500公里、跨緯度49度多，東西相距5200公里、跨經度62度、時差達4個小時的遼闊土地上。除漢族外的55個少數民族中，回、滿兩個民族通用漢語，其他53個少數民族都使用本民族的語言；有文字的民族有2 7個，共使用27種文字。我國東、中、西部經濟技術發展水平的差異約為1：0．59：0．45，就固定資產、基礎設施、智力、技術、經營管理與信息等方面的水平看，大體是東高西低，由東而西遞減；就礦產、土地等自然資源看，大體是西富東貧，由西向東遞減。