正確使用標點符號

今年3月結(jié)束的全國人大十屆二次會議通過的中華人民共和國憲法修正案中，涉及對土地和私有財產(chǎn)征收、征用及補償問題的條文，為刪除一個小小的逗號，大會主席團向代表們提交了長達450余字的解釋和說明。

憲法修正案草案中的部分相關(guān)內(nèi)容表述為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用，并給予補償。”在審議上述條文時，點在“并給予補償”前面的一個逗號引起了代表的質(zhì)疑。他們提出，“并給予補償”前的這個逗號，會對此條文產(chǎn)生不同理解，“依照法律規(guī)定”，是只規(guī)范征收、征用行為，還是也規(guī)范補償行為?

大會主席團經(jīng)研究認為，憲法修正案草案上述規(guī)定的本意是：“依照法律規(guī)定”既規(guī)范征收、征用行為，包括征收、征用的主體和程序，也規(guī)范補償行為，包括補償?shù)捻椖亢蜆藴省Ｗ罱K修改為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償。”由此可以看出標點符號的正確使用在生活中的重要意義。

標點符號分為點號和標號兩大類。點號的作用在于把一連串的話點斷，表示語言中的各種停頓和不同的語氣，包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號七種。標號是給詞語作個標記，表示詞語的特殊性質(zhì)和作用，有引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號九種。

應(yīng)用標點符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，從前些年高考試題看，高考關(guān)于標點符號使用的測試，一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性，頻率最高的知識點有：問號的使用，引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系，用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次等。

(一)點號

1．句末點號：句號、問號和嘆號

（1）句號用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。語氣舒緩的祈使句末，也可用句號。如：“請你把窗子打開。”

（2）問號用在疑問句末尾，表示疑問語氣和句末停頓。一般說來選擇問句、設(shè)問句和反問句的句末都用問號。需要注意的是：①含有疑問詞的句子不一定都是疑問句，如：“哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。”這個句子中雖然含有“哪里”這一疑問詞，但全句沒有疑問語氣，不是疑問句，而是陳述句，句末該用句號。②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句未用一個問號。如1993年新科目組試題。

下列標點符號使用沒有錯誤的一項是( )

A.“這究竟是怎么回事呢? 同志們。”廠長嚴肅地說。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你? 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實? 對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D.今天去呢? 還是明天去呢? 我實在拿不定主意。

此題主要考查問號的使用。錯選C項的原因，是只注意到句中“究竟”一詞和選擇句式，而忽略了對全句的統(tǒng)觀；其實，句子前半句只是全句的主語，全句并非選擇疑問句。錯選A、D項的原因，是忽略了問號只用于疑問末尾。B項雖只一個“你”字，卻是一個完整的獨詞疑問句，所以B項才是正確的。

（3）感嘆句末尾用嘆號，語氣很重的陳述句、祈使句、反問句后有時也可用嘆號。

2.句中點號：頓號、逗號、分號

（1）頓號一般用作句中詞語之間的停頓，逗號表示句中一般的停頓，分號主要用以表示復(fù)句中幾個并列分句之間的停頓。這三種點號所表示的停頓比較起來，頓號表示的停頓最短，逗號居中，分號最長。

（2）頓號、逗號、分號在使用時要注意以下幾點：

①并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，就不必再用頓號。如1990年全國卷試題。

閱讀下面的文字，完成后面的題目（ ）

這種傾向從哪里可以看出來呢? 主要就表現(xiàn)在商品標記和文字上(1)明明是中國廠商自己制造的內(nèi)銷商品，購買者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標，冒充洋貨(2)或者在商標上(3)包裝上(4)說明書的圖片(5)文字中印上些外文，甚至連一個中國字也沒有。

文中(1)(2)(3)(4)(5)處應(yīng)依次填入的是( )

A.冒號 句號 逗號 逗號 頓號

B.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字

C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號

D.感嘆號 句號 逗號 逗號 “或”字

(1)前的句子是對設(shè)問句的完整回答，這處停頓應(yīng)用句號，(3)(4)分隔開三個并列詞語，應(yīng)用頓號，(5)處分隔兩個并列詞語，應(yīng)當用“和”，(2)處停頓大于(3)(4)處，應(yīng)用逗號。故知答案應(yīng)是B。

②如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間要用逗號，小的并列詞語之間要用頓號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船的發(fā)射和回收，標志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。

③分號和逗號都用于分句之間，不同之處是分號常用在并列分句之間，它表示的停頓大于逗號。如：鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。

④分號除用于并列分句之間，還可以用于表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間。如：她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。

3.冒號

（1）冒號的基本用法是提示下文和總結(jié)上文。需要注意的是：①沒有較大停頓或沒有提示的意思就不用冒號。②冒號一般管到句末。

（2）“××說”放在引用的內(nèi)容之前，其后用冒號；如放在中間則用逗號，如“應(yīng)該給你的朋友寫信，”他說，“說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理。這樣，我們才有周轉(zhuǎn)的時間。”若放在最后就用句號，如“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了。”老板娘面帶著歉意說。

（二）標號

1.引號

（1）引號的作用：①表示直接引用的話，如：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”。②表示突出強調(diào)。如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。③表示諷刺和否定。如：“還要讓它‘留芳’百世嗎?”④表示特定稱謂。如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。⑤有時用來引用成語、諺語、歇后語等。如：“如坐春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊!

（2）使用引號要注意：①引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。如：王老師說：“古人說：‘兼聽則明，偏聽則暗。’全班四五十人的意見，你最好都聽一聽，搞清大多數(shù)人到底贊成什么。”②凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點號放在引號內(nèi)。如1995年全國卷試題。

下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”

使用正確的一句是D。A項的頓號用法有誤。頓號表句子內(nèi)部并列詞語的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來并不停頓，又不會產(chǎn)生歧義，所以中間就不必加頓號。另外在“細浪微波”后的逗號最好變成分號，這樣表達就更清楚了。B項的分號盡管是一個較大的停頓，但不宜用分號而應(yīng)用冒號，因為前邊兩句是分項說明，最后一句是總結(jié)性的話。C項錯在書名號誤用上，書名號標明書名、篇名、報刊名等，“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”既不是書名，也不是篇名，更不是報刊名，因此不應(yīng)用書名號。由于它是需要指出的專有名詞，可以用引號。D項嘆號表示感嘆語氣，問號表示反問語氣，用得正確。

2.破折號、括號、省略號和書名號

（1）破折號和括號都可以用來表示文中注釋部分。但一般說來，比較重要的用破折號表示；相對次要的用括號表明。

（2）句內(nèi)括號只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在后括號外，括號內(nèi)可以有頓號、逗號、分號，但不能有句號。如：歸納法是先提出典型事例(古今中外均可，只要典型就成)，然后分析這個典型事例，指出這個典型事例中所包含的一般道理。句外括號要放在全句句末點號之后，括號內(nèi)的點號按正常情況處理。如1992年成人高考題。

下列句子中畫線的句號或逗號，使用正確的一組是( )

①一般圖書館或資料室都備有各種卡片箱，里面盛著目錄卡片(分類卡片、書名卡片、著者卡片)，供人查找。

②如果想了解一下外國哲學(xué)、社會科學(xué)名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要》。 (英國漢默頓編著，何寧翻譯，1957年中國青年出版社出版)。

③人們閱讀應(yīng)用文時，一般不包括欣賞因素(書信、日記有時被當作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看做一般應(yīng)用文)。 只要求全文能準確、通順地把客觀事實、作者觀點說清楚。

④金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”(《荀子·勸學(xué)》)，現(xiàn)在專指黃金。

⑤這條汽水、汽酒生產(chǎn)線，每分鐘生產(chǎn)400瓶，班生產(chǎn)能力1．9萬打， (相當于19．2萬瓶，計122噸)。

⑥他入宮時，看見長公主被崇禎砍得半死，悶倒在地，還曾嘆息說道：“上太忍”，令扶還本宮調(diào)理。 (《甲申傳信錄》)他很能納人善言，而且平時采取的還是民主式的合議制。

A.①④⑥ B.①③⑤ C.②③⑥

D.②④⑤

使用正確的一組是A。此題乍看似乎是考逗號、句號的用法，而實際上是考括號與逗號、句號的連用處理，解題關(guān)鍵在于分辨句內(nèi)括號與句外括號。不難看出，①④句中的括號為句內(nèi)括號，括號處的標點應(yīng)在括號后，⑥句中的括號為句外括號，括號處的點號應(yīng)在括號前。②句畫線處句號多余。③句括號為句外括號，畫線的句號應(yīng)移至括號前。⑤句括號內(nèi)的內(nèi)容顯然是“1．9萬打”的注解，故括號為句內(nèi)括號，畫線的逗號應(yīng)刪。

（3）省略號前邊的話到了需停頓的地方，該用什么標點就用什么標點。如：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

（4）如果書名內(nèi)又包含書名，里面用單書名號，外面用雙書名號，如：《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序和跋》

從這些年高考對標點考查的內(nèi)容看，試題的難點往往在于標號、點號的連用處理和標點運用容易混淆的地方。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)有關(guān)標點的知識時，要注意弄清標點符號跟語法結(jié)構(gòu)的關(guān)系，弄清標點跟語氣的關(guān)系，弄清標號、點號的相互關(guān)系等，這樣就會幫助你正確解題。