正確使用標點符號

今年3月結束的全國人大十屆二次會議通過的中華人民共和國憲法修正案中，涉及對土地和私有財產征收、征用及補償問題的條文，為刪除一個小小的逗號，大會主席團向代表們提交了長達450余字的解釋和說明。

憲法修正案草案中的部分相關內容表述為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用，并給予補償。”在審議上述條文時，點在“并給予補償”前面的一個逗號引起了代表的質疑。他們提出，“并給予補償”前的這個逗號，會對此條文產生不同理解，“依照法律規定”，是只規范征收、征用行為，還是也規范補償行為?

大會主席團經研究認為，憲法修正案草案上述規定的本意是：“依照法律規定”既規范征收、征用行為，包括征收、征用的主體和程序，也規范補償行為，包括補償的項目和標準。最終修改為：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償。”由此可以看出標點符號的正確使用在生活中的重要意義。

標點符號分為點號和標號兩大類。點號的作用在于把一連串的話點斷，表示語言中的各種停頓和不同的語氣，包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號七種。標號是給詞語作個標記，表示詞語的特殊性質和作用，有引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號九種。

應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，從前些年高考試題看，高考關于標點符號使用的測試，一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性，頻率最高的知識點有：問號的使用，引號與相關點號的位置關系，用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次等。

(一)點號

1．句末點號：句號、問號和嘆號

（1）句號用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。語氣舒緩的祈使句末，也可用句號。如：“請你把窗子打開。”

（2）問號用在疑問句末尾，表示疑問語氣和句末停頓。一般說來選擇問句、設問句和反問句的句末都用問號。需要注意的是：①含有疑問詞的句子不一定都是疑問句，如：“哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。”這個句子中雖然含有“哪里”這一疑問詞，但全句沒有疑問語氣，不是疑問句，而是陳述句，句末該用句號。②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句未用一個問號。如1993年新科目組試題。

下列標點符號使用沒有錯誤的一項是( )

A.“這究竟是怎么回事呢? 同志們。”廠長嚴肅地說。

B.我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你? 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基礎知識究竟扎實不扎實? 對今后的繼續深造有重要影響。

D.今天去呢? 還是明天去呢? 我實在拿不定主意。

此題主要考查問號的使用。錯選C項的原因，是只注意到句中“究竟”一詞和選擇句式，而忽略了對全句的統觀；其實，句子前半句只是全句的主語，全句并非選擇疑問句。錯選A、D項的原因，是忽略了問號只用于疑問末尾。B項雖只一個“你”字，卻是一個完整的獨詞疑問句，所以B項才是正確的。

（3）感嘆句末尾用嘆號，語氣很重的陳述句、祈使句、反問句后有時也可用嘆號。

2.句中點號：頓號、逗號、分號

（1）頓號一般用作句中詞語之間的停頓，逗號表示句中一般的停頓，分號主要用以表示復句中幾個并列分句之間的停頓。這三種點號所表示的停頓比較起來，頓號表示的停頓最短，逗號居中，分號最長。

（2）頓號、逗號、分號在使用時要注意以下幾點：

①并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，就不必再用頓號。如1990年全國卷試題。

閱讀下面的文字，完成后面的題目（ ）

這種傾向從哪里可以看出來呢? 主要就表現在商品標記和文字上(1)明明是中國廠商自己制造的內銷商品，購買者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標，冒充洋貨(2)或者在商標上(3)包裝上(4)說明書的圖片(5)文字中印上些外文，甚至連一個中國字也沒有。

文中(1)(2)(3)(4)(5)處應依次填入的是( )

A.冒號 句號 逗號 逗號 頓號

B.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字

C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號

D.感嘆號 句號 逗號 逗號 “或”字

(1)前的句子是對設問句的完整回答，這處停頓應用句號，(3)(4)分隔開三個并列詞語，應用頓號，(5)處分隔兩個并列詞語，應當用“和”，(2)處停頓大于(3)(4)處，應用逗號。故知答案應是B。

②如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間要用逗號，小的并列詞語之間要用頓號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造地球衛星、載人宇宙飛船的發射和回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。

③分號和逗號都用于分句之間，不同之處是分號常用在并列分句之間，它表示的停頓大于逗號。如：鎮上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。

④分號除用于并列分句之間，還可以用于表示偏正關系的多重復句的分句之間。如：她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發生了新趣味，又來逗她說話了。

3.冒號

（1）冒號的基本用法是提示下文和總結上文。需要注意的是：①沒有較大停頓或沒有提示的意思就不用冒號。②冒號一般管到句末。

（2）“××說”放在引用的內容之前，其后用冒號；如放在中間則用逗號，如“應該給你的朋友寫信，”他說，“說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理。這樣，我們才有周轉的時間。”若放在最后就用句號，如“真不湊巧，店里已經坐滿了。”老板娘面帶著歉意說。

（二）標號

1.引號

（1）引號的作用：①表示直接引用的話，如：它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”。②表示突出強調。如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。③表示諷刺和否定。如：“還要讓它‘留芳’百世嗎?”④表示特定稱謂。如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。⑤有時用來引用成語、諺語、歇后語等。如：“如坐春風”，唔，讓人開懷令人奮發的春風啊!

（2）使用引號要注意：①引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類推。如：王老師說：“古人說：‘兼聽則明，偏聽則暗。’全班四五十人的意見，你最好都聽一聽，搞清大多數人到底贊成什么。”②凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點號放在引號內。如1995年全國卷試題。

下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。

C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”

使用正確的一句是D。A項的頓號用法有誤。頓號表句子內部并列詞語的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來并不停頓，又不會產生歧義，所以中間就不必加頓號。另外在“細浪微波”后的逗號最好變成分號，這樣表達就更清楚了。B項的分號盡管是一個較大的停頓，但不宜用分號而應用冒號，因為前邊兩句是分項說明，最后一句是總結性的話。C項錯在書名號誤用上，書名號標明書名、篇名、報刊名等，“中國文化與世界文化暑期講習班”既不是書名，也不是篇名，更不是報刊名，因此不應用書名號。由于它是需要指出的專有名詞，可以用引號。D項嘆號表示感嘆語氣，問號表示反問語氣，用得正確。

2.破折號、括號、省略號和書名號

（1）破折號和括號都可以用來表示文中注釋部分。但一般說來，比較重要的用破折號表示；相對次要的用括號表明。

（2）句內括號只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在后括號外，括號內可以有頓號、逗號、分號，但不能有句號。如：歸納法是先提出典型事例(古今中外均可，只要典型就成)，然后分析這個典型事例，指出這個典型事例中所包含的一般道理。句外括號要放在全句句末點號之后，括號內的點號按正常情況處理。如1992年成人高考題。

下列句子中畫線的句號或逗號，使用正確的一組是( )

①一般圖書館或資料室都備有各種卡片箱，里面盛著目錄卡片(分類卡片、書名卡片、著者卡片)，供人查找。

②如果想了解一下外國哲學、社會科學名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要》。 (英國漢默頓編著，何寧翻譯，1957年中國青年出版社出版)。

③人們閱讀應用文時，一般不包括欣賞因素(書信、日記有時被當作文學創作的形式，那是例外，不能看做一般應用文)。 只要求全文能準確、通順地把客觀事實、作者觀點說清楚。

④金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”(《荀子·勸學》)，現在專指黃金。

⑤這條汽水、汽酒生產線，每分鐘生產400瓶，班生產能力1．9萬打， (相當于19．2萬瓶，計122噸)。

⑥他入宮時，看見長公主被崇禎砍得半死，悶倒在地，還曾嘆息說道：“上太忍”，令扶還本宮調理。 (《甲申傳信錄》)他很能納人善言，而且平時采取的還是民主式的合議制。

A.①④⑥ B.①③⑤ C.②③⑥

D.②④⑤

使用正確的一組是A。此題乍看似乎是考逗號、句號的用法，而實際上是考括號與逗號、句號的連用處理，解題關鍵在于分辨句內括號與句外括號。不難看出，①④句中的括號為句內括號，括號處的標點應在括號后，⑥句中的括號為句外括號，括號處的點號應在括號前。②句畫線處句號多余。③句括號為句外括號，畫線的句號應移至括號前。⑤句括號內的內容顯然是“1．9萬打”的注解，故括號為句內括號，畫線的逗號應刪。

（3）省略號前邊的話到了需停頓的地方，該用什么標點就用什么標點。如：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

（4）如果書名內又包含書名，里面用單書名號，外面用雙書名號，如：《〈農村調查〉的序和跋》

從這些年高考對標點考查的內容看，試題的難點往往在于標號、點號的連用處理和標點運用容易混淆的地方。因此，同學們在復習有關標點的知識時，要注意弄清標點符號跟語法結構的關系，弄清標點跟語氣的關系，弄清標號、點號的相互關系等，這樣就會幫助你正確解題。