有探索就有成功

日記、周記是我們常用來積累寫作素材，提高寫作能力的一種形式。這期選的一組文章就是學生的平時小練筆——周記。文章為剛入學的高一學生所寫，文筆雖稍顯稚嫩，但富有真情實感，有可取之處。尤其是教師在文前的指導有的放矢，文后的點評準確到位。

我們真誠地希望，每一期的《創意魔方》都能教給同學們一點寫作的方法與技巧，解決同學們在寫作中遇到的問題與困惑。

（曉 風）

創意話題

樹上有一只蘋果熟了。因為太高，踮起腳也夠不著，只好搬來梯子。就在我伸手欲摘之時，蘋果突然落地，摔成一堆果泥。

這就是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去，但也不算白費力，至少我知道這只蘋果不屬于我。如果這時從梯子上下來，再去摘別的樹上的，還不算晚。

閱讀以上材料，自選角度，聯系實際，以“有探索就有成功”為話題作文。

注意：⒈文意自定；⒉文體自選；⒊文題自擬；⒋不少于800字。

教師點撥

“有探索就有成功”這個話題本身就是一個肯定的命題。但這并不意味著我們只能從這一個角度來立意，我們仍然可以“仁者見仁，智者見智”，切不可為它所局限。那么，怎樣自選角度呢？

首先，要考慮角度的準確性，從最切合話題本質的方面立意。一個話題，雖然可以從不同的角度來立意，但并不意味著我們可以天馬行空，隨便選擇一個角度；或一味地追求與眾不同，標新立異，而脫離話題本質。比如這個話題，它并不是一個顛撲不破的真理。成功需要各種因素，我們可以認為“有探索就有成功”，但也可以認為“有探索也不一定成功”，有了“探索”，還需要選對正確的方向等其他因素。為此，在下筆作文之前，我們要對話題進行深入思考與分析。

其次，要考慮針對性，結合當前的現實，體現時代精神。具有時代感，社會責任感，是現代社會人才的一種必備素質。我們的文章也要體現鮮明的時代特征。脫離社會，脫離生活，閉門造車是寫不出好的文章的。

第三，要考慮新穎性，要力求寫出新意，給人耳目一新之感。在前兩者的基礎之上，我們還要追求不人云亦云，有自己獨到的見解。要做到這一點，在平時我們要養成愛思考問題的習慣，廣泛涉獵各種知識。

總之，話題作文的寫作，應當追求立意的不同凡響，或反彈琵琶，或楊柳翻新，或高屋建瓴，或出奇制勝。所有這些，都必須結合自己的生活實際，社會實際。這也要求我們在平時的生活中，要做生活的有心人，關注社會，關注生活，因為話題作文質量的高低，往往取決于我們對生活認知的深淺。

創意展示臺

探索與成功

可以說“成功的探索”，不能說“有探索就一定有成功”。

的確，探索是成功的前提。名人有言：天才就是九十九分汗水加上一分靈感。這“九十九分汗水”就代表著艱難的探索。可見探索對于成功的重要。而那僅有的“百分之一的靈感”就可有可無嗎？回答是否定的。

愛迪生發明電燈，進行了上千次的探索，但均不理想，直到最后，偶然的一絲靈感讓他將鎢絲裝在了電燈里，從此照亮了地球。牛頓發現地球引力，恰恰是憑借著掉落在頭上的蘋果砸出來的靈感。由此可見，僅憑探索是不一定取得成功的。

“有探索就有成功”這句話也不全面，文中那摔爛的蘋果，喪氣的摘果者，尤其是那自我安慰的一句“這只蘋果不屬于我”的話，想一下：“伸臂而夠，登高而摘”等一系列動作之后，只得出一條“這只蘋果不屬于我”的結果。探索有了，這自我撫慰的一句話屬于成功的范疇嗎？

筆者拙見，覺得應把“有探索就有成功”改為“有探索就會有收獲”。收獲一詞，范圍甚廣，不僅囊括成功之意，也包含著“精神、思想、見識、能力的有所得及提高”。這樣全面的概括代替片面的絕對，豈不更好？

探索是一個獨立的發展過程，成功與否是它的一個發展結果，單一的肯定探索便成功是愚蠢的，是不明智的。近代史上，多少志士仁人探索挽救民族危亡的道路，小有成就者微乎其微，更談不上什么成功。而只有找準正確的發展方向，探索才會成為成功的基礎，這樣的探索才有可能成功。

盲目的探索，許多都是徒勞的。有時我們研究一道題，筆頭兒不停，草紙滿天飛，到了最后非但沒有結果反而搞的頭昏腦脹，一無所得。

由此觀之，我們在求知的探索中要找到正確的方向，才會有所成功。

探索，是人類自誕生之日起就無時不在進行著的活動，在幾十甚至幾百萬年里，人們有的獲得了成功，有的一無所獲。但是人類在進步，探索也在不停地進行，只要不放棄探索的精神并選對方向，成功便有望實現！

【點評】這篇文章反彈琵琶，以全新的角度，聯系實際，發表自己的見解與主張。“思想嚴謹”是本文最值得肯定的地方。有思想，有見地。不人云亦云，不隨波逐流。所談言之成理。作為一名高一學生，能做到這一點是不容易的。此外，本文行文活潑，語言流暢，文筆清新。表現得比較成熟、深刻。

有探索就有成功

——有感于“神州”五號載人飛船實驗成功

2003年又是一個將讓歷史銘記的年份，尤其是一個中國人，更應記住這不平凡的一年。不僅是全國人民齊心協力戰勝了“非典”，更有中國第一次載人飛船試飛成功。當火箭噴著長長的火焰，載著幾代中國人的夢想，飛向宇宙，飛向太空，國人翹首矚目；當飛船從太空返回，穿過大氣層，平穩的降落在預定地點，國人沸騰歡呼……中國人終于第一次成功地乘坐自己的飛船遨游太空！這絕不是偶然，它是經過了幾代中國人的探索與追求，最后才取得的成功。

有探索才會有成功，自從世界上首位太空人加加林成功飛向宇宙，中國人也懷著對太空的向往開始了一步一步的探索，一代又一代中國科研工作者為此奉獻了青春、熱血乃至生命……中國的航天事業也經過了短短幾十年艱苦卓絕的奮斗，取得了一系列的成功。

1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功，我國成為世界上第五個發射衛星的國家。

1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛星返回技術的國家。

1990年7月16日，“長征”2號捆綁式火箭首次在西昌發射成功，其低軌道運載能力達9.2噸，為發射載人航天器打下了基礎。

1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程。

2002年12月，“神舟”四號無人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。這是中國載人航天工程的第四次飛行試驗，第一次是在1999年11月，第二次在2001年1月，第三次在2002年3月。

2003年10月15日，“神州”五號載人飛船發射成功！

發射成功了，太空實驗成功了，飛船回收成功了，中國成功了！中華民族探索太空的千年夢想實現了！

這次成功，讓歷史銘記，讓世界矚目。中國終于加入了世界上成員最少的高科技俱樂部。

中國的成功是必然的，因為有探索就有成功，無論是上天攬月，還是地上行路；無論是工作學習，還是摘果上樹，無一例外，有探索就有成功。

【點評】本文緊扣話題，正面闡述，結合當前的現實，體現時代精神，跳動著時代的脈搏，有很強的針對性。文中列舉了中國航天史上的一系列成就，這與小作者平時關心國家大事，對航天有濃厚興趣是分不開的。讀來有一種清新的感覺，這也是一個很好的角度。文章感情充沛，充滿自豪感！

探索乎？成功乎？

和煦的春風撫摸著我疲倦的身體，使我的心情格外愉快！因為今天我嘗到了成功的滋味……

“下個月舉行運動會，想報名的同學到班長那兒報名。”班主任王老師在班上宣布。

同學們馬上活躍起來了，都在七嘴八舌地討論報什么項目。但，這并不包括我。說也奇怪，我自小就對體育毫無興趣，體育課是我最頭疼的科目。每次體育測試，我都好像如臨大敵。更不要說參加運動會了。

我抬頭看看教室里興奮的同學們，不禁搖了搖頭：“唉！興奮個什么勁兒啊！”

“喂，豆芽！豆芽——”我不回頭都知道是誰叫我，肯定是我的“死黨”——“假小子”，除了她，誰還能叫我的綽號？

“干嗎？”我連眼皮都懶得抬。

“我給你報了跳高！”

“什么？”我一蹦三尺高，“你這不是害我嗎！你嫌我死的慢啊！什么人啊？還是我最好的朋友呢！……”

自從我被“假小子”“陷害”之后，“災難”就降臨了！“假小子”每天都以“摧殘”我為樂事，逼著我每天圍著操場跑十圈，這還不算，她還從家中拿來皮筋兒，讓我練跳高。我真是“叫天天不靈，叫地地不應”啊！

時間過得很快，運動會召開了。

“初三年級女子組跳高預決賽，現在出場點名。……”

聽到廣播，我的心里就好像有七八只小兔子跳來跳去，雙腿都禁不住地哆嗦。這個樣子，哪里還能比賽？我恨不得自己長雙翅膀飛到家里藏起來或是變成隱形人，讓“假小子”看不見我。——我真是太緊張了。

比賽開始了。我前邊的兩個同學都輕松地跳了過去。

這時裁判員叫：“3220號——”

我求救似地看了看“假小子”，她眼里放光，對我比劃著勝利的手勢，嘴里喊：“豆芽，沖啊！沖啊！”

我一咬牙，一跺腳，開始助跑——用力一躍——過了！

“我跳過了！”我與“假小子”抱在一起，原來，我也可以這樣出色的！我恨不得大聲宣告給全世界！

這時高度已有1.1米。有幾個人已經出局了。我心想：“只要過了這個高度，就可以為班加分了，關鍵時刻到了！”

我向那個攔路虎發起了猛攻。可是一次、兩次、三次……我失敗了！

不知什么原因我想起了失敗的英雄——項羽。我并不是什么英雄，但我做了原來不敢做的事。這個過程是探索吧？

我并沒有跳過去，我失敗了，但“假小子”說我成功了！我想也是，你覺得呢？

【點評】生活總是豐富多彩的。多彩的生活，每天都會撥動人們的心弦。生活中蘊藏著豐富生動的寫作材料，寫作中，要用心靈去感受生活，捕捉生活的閃光點。本文作者緊緊圍繞中心話題，另辟蹊徑，寫了一段平凡的校園生活故事。最后水到渠成地談到探索與成功，談到中心話題上。構思可謂不落俗套。