經是好經，看怎么念吧

從今年秋季開始，全國各地義務教育階段學校全面推行“一費制”收費辦法。什么是“一費制”？用教育部有關負責同志答記者問時的說法就是：指在嚴格核定雜費、課本和作業本費標準的基礎上，確定一個收費總額，然后一次性統一向學生收取。

又是一部“好經”！就像曾經我們見過的諸如“嚴禁大吃大喝”之類的“通知”“緊急通知”一樣，“一費制”的出臺也讓我們心懷溫暖：終于有人替已經淪為“唐僧肉”的學生家長們說句公道話了！

經是好經，這是沒有任何疑問的，但讓小刀擔心的是，在這“一費制”出臺以前，我們禁止學校亂收費的規定也是不少的，幾乎年年我們都能從媒體上看到有關治理學校亂收費的報道，既然有了那么多“規定”，何必又弄個“一費制”出來？答案不言自明：那些“規定”的效力似乎弱了些，所以，不得不來招“狠”的，來個一刀切，看你怎么辦！

但這樣的想法似乎又低估了廣大收費人員的智商，以小刀的觀察，大凡“收費”的人，總是能想出出人意料之名目的，這些我們已經見怪不怪了。不知這“一費制”能不能從根本上堵住收費人員如滔滔江水連綿不絕的“收費靈感”：校服？桌椅？試卷？文具？教輔材料？早點？小賣部？學樂器？……在這篩子眼一樣的“收費系列”中，不知這“一費制”能不能倚天屠龍，誰與爭鋒。

另外，學校亂收費之所以屢禁不絕，是有其現實原因的，那就是學校之間發展的不平衡造成“供需失衡”，其結果是學校愿打，家長愿挨，為上一所好學校，家長可以放下臉面想盡辦法，這時候誰還在乎學校多收的那倆錢？所以，“一費制”的推出必須跟教育改革相配套，合理地配置教育資源，不然那些“好”學校眼光向上，不拿錢來不行；那些“差”學校本來就步履維艱，再不搞點兒“創收”日子怎么過？到時候恐怕就是想“一費制”都難了。

我們是從來不缺好經的，與此同時，我們更不缺歪嘴的和尚。這正是小刀看到有關“一費制”的新聞時首先想到的，一部好經怎樣避免被念歪的命運？小刀覺得，無非有兩條，一是將實施細則細化細化再細化，不留籠統余地，因為根據以往的經驗，一句含混其詞的話，往往能被那些“高手”們演繹出無數令人炫目的招數；二是刺刀見紅，誰念歪了誰走人，不是歡送，而是處分、撤職，真正將“一費制”設成教育部門的“高壓線”。誰都不傻，當“收費成本”遠遠高于“收費獲利”時，沒人出來扮演不怕死的那一個。

教育是一國之本，對教育的關注其實就是對我們這個民族未來命運的關注。“一費制”的推出當然合民心順民意，不過仍有一點需要我們牢記，那就是在推行“一費制”的同時一定要切實保證教育經費的足額、按時到位，這一點對“一費制”的成敗至關重要，當然，這是政府的基本職責，只有政府真正將這職責承擔起來落實好了，才會有“一費制”的順利實施。

經是好經，看怎么念吧。