留學生子女上學問題

“海歸”子女教育問題日益凸顯。是在中國上學，還是在外國上學？是做個有中國血統的洋孩子，還是做個有外國背景的中國人？請聽俞敏洪與徐小平的一席談。

徐小平:觀眾朋友們好！

我是新東方的留學咨詢者徐小平，《新東方留學咖啡》請你喝一杯。今天我們獻上一杯特制咖啡，我們要談一談留學生的子女教育。有這個話題是因為回國的留學生越來越多，他們的年齡越來越大，他們在海外出生的孩子也相應的出現了一個是在中國上學還是在外國上學的兩難選擇。今天我和俞敏洪老師--新東方創始人董事長俞敏洪一起來談談我們應該怎么教育留學生的下一代。在這期節目里我和俞老師會互為主持、互為嘉賓，我們將根據自己的經歷現身說法，談一談到底留學生應該怎么面對這個日益凸顯的下一代的教育問題。俞老師你是怎么處理子女教育問題的？

俞敏洪:面對自己子女的問題實際上每個人處理的方法都是不太一樣的，主要的目的都是為了讓孩子有一個美好的前途。比如說我對我孩子的設計，我是考慮到中西文化和中西經濟增長發展在未來的20年會形成一種什么狀態來考慮的。

徐小平:你把孩子的未來和中國未來的發展結合在一起，理論的依據呢？

俞敏洪:我認為以后像咱們這一代的孩子， 在他們成長的時候，中西方之間的各種各樣的交流：經濟交流、文化交流、信息交流，甚至是各種各樣的合作將會更加密切。那么我認為一個孩子如果只通一種文化，比如說這個孩子純粹在西方文化中長大一直讀到研究生畢業，那么他對中國的文化和中國工作環境就會非常陌生，回來以后他的生存競爭就會相對有困難，所以在對自己孩子的設計過程中我是抱著這個思路讓她能夠在這兩方面兼容來設計的。這是一個概念，一個理論，但是具體的方法呢，具體的計劃呢？我的計劃這樣的：我讓女兒在國外讀到高中畢業，高中畢業后到中國最好的大學來讀書，比如說北大、清華這樣的好學校。回來學中國文化也好，學中國歷史也好。在國外這些年我一直對她進行其他的中國文化教育，花很多時間讓她學中文。曾經給你看過我女兒寫的中文字，默寫的中文課文，還是比較不錯的。

徐小平:很棒。別人都是把孩子送出去讀大學，你卻要把孩子帶回中國留學。

俞敏洪:她到了18歲以后肯定要交一大批的朋友為以后生活做準備，到了西方社會她交朋友的方式肯定跟在中國是不一樣的，那么我特別希望她建立一大堆有文化的中國朋友的關系。這樣的話，四年大學生活很明顯的她會自然地融入中國社會、中國文化，理解中國人的行為方式。由于她原來也在西方受過教育，所以這兩種文化的優點她都能集中起來，那么在她大學畢業以后我再把她送到國外的某一個好大學讀研究生。這樣，我對她的中西方文化教育可能就完成了。這個可能會為我女兒一生的幸福奠定一定的基礎。

徐小平:但是要記住將來回來可能要考托福---漢語托福。

俞敏洪:所以我現在就開始對她進行漢語托福教育。我聽說你最近讓自己在上高中的孩子回國了，是高一吧？

徐小平:我的孩子今年上初三，其實我想讓他回來讀書已經很長時間了，經過了三四年的思考，最近讓他終于回來了。

俞敏洪:為什么呢？

徐小平:我也有一個可以說是特別深刻的思考。我想讓他做一個懂得西方文化的中國人，而不是讓他做一個有著中國血統和背景的外國人。我的孩子和其他留學生子女一樣都是在國外出生的，那么根據北美的法律生在國外他就是外國人，自動的是本地的公民，所以他所受的教育就是本地教育。

俞敏洪:聽說你在讓孩子回來以前，猶豫了比較長的一段時間。主要從孩子的快樂和幸福來考慮，因為他在國外已經上了9年的學，到中國來能不能適應中國的教育體系和中國的環境是個問題，但是后來你告訴我你的孩子回來以后還是比較的快樂，這里面有什么原因？

徐小平:事實上有一個特殊原因，留學生回國最大的痛苦就是子女的教育問題，父母可以吃苦受累，但是孩子不能夠受委屈，那么又要回國創業，又要回國做事情，孩子的教育怎么辦？國內有西方小學但太昂貴了，2萬美元一年。這是全世界最昂貴的，在這種情況下，我被這個問題弄得死去活來。當然，新東方在中關村曾經說要創造環境辦中關村小學，也有真正的海歸回來辦了這樣的學校，很幸運我找到了這樣一個學校。這也是中國投資環境，中國教育環境的一個象征。一個普通中學里面的國際分部。

俞敏洪:那是怎么回事？

徐小平：它的教材都是外國的，老師都是外國的，但是整個管理又是中國的。我覺得這是我的一個夢想，事實上我也跟你講過，新東方應該辦這樣的學校，就是在中國讓中國人辦一個外國式的學校。

俞敏洪:現在你的孩子進了國內的學校，肯定有一些老師用中文上課，他怎么解決？

徐小平:實際上他所在的學校是中國人管理的外國教材的學校，主體是外國教材，所以在這一方面語言問題解決了。但是學校不斷地加強漢語。我的孩子同生在國外的孩子都有一個特點，就是可以說中文，因為我們在家里講中文，你要不講中文，你說要吃飯了，我們聽不懂。另外他到了中國以后，比如說周末進入社交環境或者和同學打交道，一般都是用漢語了。

俞敏洪:對！這個時候中文會突飛猛進。

徐小平:所以我希望他過渡一年兩年，把中文英文都解決了，最終能夠融入中國的教育體系，等他能夠比較輕松的上大學，上研究生，再到國外去上學就會有語言問題了，因為他已經很適應國外的環境了。我的孩子今年14歲了，存在一個很快就要上大學的問題。實際上我在猶豫到底是在國內上大學還是讓他在國外上大學，但是我估計70％ 、80％會讓他在國內上大學。因為我覺得可能他有他的優勢，比如說語言能力，雙語等等。當然有個笑話，它說明中國教育制度它的合理性，既然存在就是合理的，他在國外加拿大一個非常好的學校里面，數學語文都是第一名，都是A。

俞敏洪:我知道你的孩子在國外上的是加拿大西部最好的私立學校。

徐小平:當然要我放棄那個學校很痛苦，但是為了讓他做一個有西方背景的中國人，我是下了大的決心。這個也是對未來中國形勢的一種信心投標。

俞敏洪:你剛才說的笑話是怎么回事？

徐小平:他一直在那個學校里面全A，非常優秀，結果到了國內這個學校測試的時候，英語得了第一名不用說了，結果數學得了個C，得了3分，等于不及格或者勉強及格。我就問他為什么，他說我們的老師說你們那個學校的數學水平比我們這個學校平均低三個年級，八年級相當于五年級。我知道這個是事實，比如說GRE是美國研究生入學考試，它的數學考試的難度達到中國初二就差不多了，所以說中國教育和外國教育孰是孰非永遠是一個爭執，永遠是一個辯論。結果肯定是雙方互相取長補短，互相融合。我發現所有的中國留學生，一個中心點都希望自己的孩子能夠中西方文化兼通兼容，最后能夠成為國際型人才。這是一個中心點，但是一個中心有兩個基本點，一個基本點是立足國內，比如像我的孩子，另一個立足點是立足國外。

俞敏洪:你覺得哪一個對留學生子女來說更有好處？

徐小平:我覺得是蘿卜青菜各有所愛，就我個人的感覺，我們這一代人更希望孩子能夠立足于國內發展。

俞敏洪:我有兩個朋友，其中一個也是新東方人，他的孩子小學二年級就回來了，到現在已經上了小學六年級還是初一了？一直在中國上得非常好，英語水平也保持得很好，因為在家里父母對他進行英語加工，而且還是班里的班長，能在班里排前五名。這說明并不是外國上學的孩子到國內就跟不上，就像剛才你說你孩子數學得C的情況，我估計一兩年就翻上去了。另外一個朋友采取另外一種方式，說在中國上小學，但是他寒假暑假都把孩子送到國外去進行英文補習，參加外國人組織的夏令營保持跟西方文化的接觸。這個就比較奢侈了，不是所有的人都能這樣。

徐小平:留學生回歸可能是個主流了，那么會有越來越多的留學生把子女辦回中國來接受教育，就你對中國教育的了解，留學生的子女在中國有哪些選擇？

俞敏洪:我覺得現在隨著中國留學生回歸越來越多，中國的教育體系中間出現的迎合留學生教育要求的成分已經是越來越豐富了，所以選擇是比較多的。比如說第一選擇直接進入中國的基礎教育也未嘗不可，中國的基礎教育其實很成功的。第二，對于已經持有外國護照的孩子，父母又是在大公司工作，可以選擇在中國的一些大城市的國際學校，直接和國外的教育體系接軌，比如像北京的國際學校，孩子畢業以后既不需要托福、GRE考試也不需要通過中國高考就可以到國外讀大學的，但是那個太昂貴了。

徐小平:那個太貴了，除非是那種特別高級的白領階層可能能夠接受。

俞敏洪:另外一種就是現在有一些這樣的體制，比如說像你剛才提到的普通學校中間設立了國際學生的國際部。

徐小平:北京五十五中就是這樣。它的費用相對比較合理，既能接觸到西方的課程教育，又能接觸到中國的學習環境。我覺得這也是一個選擇，還有那些私立學校，私立學校就是說把英語學習和西方文化教育變成了一個重要的課程，那么同時又不耽誤中國的基礎教育，也就是說九年制義務教育他也完成，高考他也能參加或者說他在上高中時候可以參加比如說托福和雅思的考試，最后也能到國外的大學讀書。我發現北京有一兩個這樣系統的學校，

實際上留學生還是有很多選擇的，在國外的幾十萬在讀的留學生，他們很多人在中國的大學畢業以后，也到了世界的名牌大學讀書，從這個意義來說我覺得把孩子帶回中國來受教育并不耽誤孩子的前途。

徐小平:留學生子女教育有這個問題是因為留學生的子女都是生在國外的，雖然會講一定的中文，但所受的中國文化的教育還是不夠的。現在大批的留學生在回歸，你最后能給我們的留學生和他們的子女什么建議嗎？

俞敏洪:人都不一樣嘛，但是你要注意一點：現在中國對于人才的流動已經是非常的寬松，很多留學生在國外實際上已經有了一定的基礎包括有的已經拿到了綠卡，有的已經有了國籍，有的是有一個比較良好的社會地位。很多人到中國創業擔心回來會失敗，回來以后拿不到簽證出不去，那樣這樣的情況越來越少，所以我覺得，回國創業有條件的話把家庭一起帶過來，家庭團聚在一起畢竟很重要，如果說有一段時間希望孩子在國外有一部分在國外的教育的話，那么要有一個目標：到底以后是為了什么？給孩子的教育做一個總體設計，不要最后弄得七零八落，一會兒在中國，一會兒在國外，那樣比較容易出問題，孩子的心理比較容易受到影響。我覺得由于現在中國跟西方社會的交流越來越頻繁所以孩子在國內受教育，還是在國外受教育，已經不算是一個大問題。另外中國的教育體系現在正在進行改革，開始把大量的西方的靈活的教育方法引入中國教育體系，而且對語言教育也非常重視。所以我覺得回到中國上大學也好，上中學也好，都不算是一種損失，因為隨著改革，隨著變化，這種好像截然不同的差異也在慢慢融合。

徐小平：《新東方留學咖啡》請你喝一杯。我們今天談的留學生的子女教育希望各位觀眾能夠根據自己的情況為自己的孩子設計出一個美好的未來！

（本刊與北京電視臺《留學ABC》欄目聯動）