[摘 要] 教育生態學理論強調教育的生態系統和生態平衡,這有助于改善家庭中的兒童人格教育。家長與兒童之間的親和關系,在兒童人格教育中十分重要。引入家庭生態概念,有助于正確認識和把握這一關系。注意家長與兒童雙方的相聯和互動,克服限制因子效應和局部生境效應,會取得明顯的教育效果。
[關鍵詞] 教育生態;家庭;家長;兒童;人格教育;親和;限制因子;局部生境
學前教育研究2004年11期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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