論我國幼兒道德教育實踐中的一個偏差

[摘 要] 獎勵不能促動兒童的道德意識和道德情感的發展，因而不能根本幫助他們真正獲得道德水平上的提升。濫用獎勵的危害有三個方面：限制幼兒生命力的真實展現；滋長著幼兒對成人權威的盲目服從；促發著更深層次的功利行為。

[關鍵詞] 獎勵；濫用；道德教育；偏差