行動學習法在教師培訓中的價值與作用
2004-12-31 00:00:00秦旭芳龐麗娟
學前教育研究 2004年11期
[摘 要] 致力于解決實際問題的學習與反思的行動學習法，在教師培訓中考慮培訓對象的實際需求，作用于行動學習小組的參與者，對教師的個人發展和職業發展具有特殊重要的意義。
[關鍵詞] 職業發展；行動學習；教師培訓；個人發展
[摘 要] 致力于解決實際問題的學習與反思的行動學習法，在教師培訓中考慮培訓對象的實際需求，作用于行動學習小組的參與者，對教師的個人發展和職業發展具有特殊重要的意義。
[關鍵詞] 職業發展；行動學習；教師培訓；個人發展
