幼兒教師專業成長的主要障礙及對策

[摘 要] 幼兒教師隊伍專業化水平已成為制約學前教育質量提高的“瓶頸”。本文從國家相關政策和制度等外部因素及教師的教育觀念與工作態度等內部因素探討影響教師專業成長的障礙，并提出促進幼兒教師專業成長、提高專業化水平的應對策略。

[關鍵詞] 專業成長；障礙；應對策略