鄧小平１９７５年整頓述論

［摘要］把四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)作為大局是鄧小平１９７５年整頓的主要指導(dǎo)思想；圍繞整頓提出了社會(huì)主義建設(shè)的若干重大政策原則；這次整頓取得顯著的成績(jī)，是中國(guó)改革開(kāi)放的先導(dǎo)。

［關(guān)鍵詞］鄧小平１９７５年整頓

１９７３年，在毛澤東、周恩來(lái)的支持下，鄧小平重返中國(guó)政治舞臺(tái)。這時(shí)，毛澤東雖然從林彪事件中吸取了某些教訓(xùn)，但并沒(méi)有從“左”傾錯(cuò)誤的迷霧中走出來(lái)：一方面他挫敗了“四人幫”出面組閣的陰謀，確定了以周恩來(lái)、鄧小平為主的國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人選，把領(lǐng)導(dǎo)黨和國(guó)家擺脫困境的希望寄托在鄧小平身上；另一方面，又繼續(xù)堅(jiān)持文化大革命的全局性錯(cuò)誤，不能容忍有人否定“文革”。黨和國(guó)家仍處于危難之中。１９７５年四屆人大一次會(huì)議閉幕后，鄧小平受命主持黨中央和國(guó)務(wù)院日常工作。鄧小平不顧剛剛出來(lái)工作、困難重重的處境，沖破重重阻力，明確、堅(jiān)定地提出要全面整頓的指導(dǎo)思想，開(kāi)始大刀闊斧地進(jìn)行全面整頓。

一、全面整頓的指導(dǎo)思想

鄧小平認(rèn)為，“文革”積重難返，只有系統(tǒng)地糾正“文革”這一全局性政治錯(cuò)誤，才能把黨和國(guó)家從災(zāi)難的深淵中挽救出來(lái)。因此，要想通過(guò)整頓把各方面的具體工作轉(zhuǎn)上正確的軌道，就必須對(duì)黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位的“左”傾指導(dǎo)思想加以矯正。

關(guān)于全黨工作的大局。１９７５年３月，鄧小平在全國(guó)工業(yè)書(shū)記會(huì)議上發(fā)表《全黨講大局，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去》的重要講話，指出：“現(xiàn)在有一個(gè)大局，全黨要多講。大局是什么？……把我國(guó)建設(shè)成為具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。全黨全國(guó)都要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗。這就是大局。”①（ｐ４）鄧小平把四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)擺在“大局”的地位，實(shí)際上就是表述了要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為大局的指導(dǎo)思想，這無(wú)疑是對(duì)“左”傾指導(dǎo)思想的一個(gè)重大突破，為全國(guó)各條戰(zhàn)線逐步展開(kāi)的整頓工作指明了方向和重心。

關(guān)于“三項(xiàng)指示為綱”。“綱舉目張”，是毛澤東倡導(dǎo)的一個(gè)基本的領(lǐng)導(dǎo)方法。如何規(guī)定黨的各項(xiàng)工作的“綱”，是確立黨的指導(dǎo)思想的重要內(nèi)容。在當(dāng)時(shí)條件下，鄧小平還不可能明確提出“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”來(lái)代替毛澤東的“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，他提出要用毛澤東的“三項(xiàng)指示”作為當(dāng)時(shí)一切工作的綱。他說(shuō)：“前一個(gè)時(shí)期，毛澤東同志有三條重要的指示：第一，要學(xué)習(xí)理論反修防修；第二，要安定團(tuán)結(jié)；第三，要把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去。這三項(xiàng)指示互相聯(lián)系，是個(gè)整體不能丟掉任何一條。這是我們這一時(shí)期的總綱。”①（ｐ１２）“三項(xiàng)指示為綱”，把在三項(xiàng)指示中受忽視的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提高到“綱”的地位，是對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)“左”的指導(dǎo)思想的一次突破，也是鄧小平在當(dāng)時(shí)毛澤東自己違背毛澤東思想體系的特殊情況下，不得不采取的以毛澤東的某些正確或基本正確的指示來(lái)糾正毛澤東失誤的特殊方式。“三項(xiàng)指示為綱”的核心思想就是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)提高到“綱”的位置上來(lái)，這種原則性與靈活性的高度統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了鄧小平為了把經(jīng)濟(jì)建設(shè)提到中心地位所做出的艱辛努力。

關(guān)于全面學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹毛澤東思想。毛澤東思想是黨的指導(dǎo)思想的重要組成部分，毛澤東是它的主要?jiǎng)?chuàng)造者。但是，毛澤東又是“文革”的發(fā)動(dòng)者，毛澤東關(guān)于“文革”的論點(diǎn)構(gòu)成黨的“左”傾指導(dǎo)思想的基本內(nèi)容。“文革”之前特別是“文革”當(dāng)中，林彪、“四人幫”一方面把毛澤東思想教條化、神圣化和庸俗化，窒息了毛澤東思想的新發(fā)展。另一方面，他們突出地宣傳毛澤東的“左”傾思想，并用它來(lái)取代毛澤東思想的科學(xué)體系，為他們篡黨奪權(quán)服務(wù)。“四人幫”在１９７５年就先后利用毛澤東關(guān)于限制資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)、批經(jīng)驗(yàn)主義和評(píng)《水滸》等論述，來(lái)對(duì)抗鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的全面整頓。因此，要糾正“文革”的錯(cuò)誤，糾正黨的“左”的指導(dǎo)思想，就必須解決如何對(duì)待毛澤東思想的問(wèn)題。在整頓中，鄧小平指出，“我總覺(jué)得現(xiàn)在有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是怎樣宣傳毛澤東思想”，“割裂毛澤東思想這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在實(shí)際上并沒(méi)有解決……恐怕在相當(dāng)多的領(lǐng)域里，都存在著怎么全面學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹毛澤東思想的問(wèn)題”①（ｐ３７）。在這里，他點(diǎn)破了多年來(lái)存在于國(guó)家政治生活中的“左”傾錯(cuò)誤的癥結(jié)，打中了“左”傾錯(cuò)誤的要害，實(shí)際上涉及到了黨的思想路線這個(gè)最根本的問(wèn)題，成為新時(shí)期思想解放運(yùn)動(dòng)的前奏曲。

鄧小平對(duì)黨內(nèi)“左”傾指導(dǎo)思想的矯正，反映了我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展在７０年代的歷史要求，為全面糾正“文革”的錯(cuò)誤提供了理論基礎(chǔ)。

二、全面整頓的基本內(nèi)容

鄧小平根據(jù)上述指導(dǎo)思想，以敢于斗爭(zhēng)的氣魄和善于斗爭(zhēng)的智慧，以鐵路運(yùn)輸?shù)恼D為突破口，使整頓在各條戰(zhàn)線迅速展開(kāi)，由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域推進(jìn)到上層建筑，由實(shí)際工作發(fā)展到思想理論層面。全面整頓的基本內(nèi)容包括：

整頓要從反對(duì)派性、增強(qiáng)黨性入手。派性是“文革”錯(cuò)誤的產(chǎn)物，是造成社會(huì)動(dòng)亂和其他不安定因素的根源，是全面整頓首先必須解決好的問(wèn)題。在部署鐵路整頓時(shí)，鄧小平就指出：“現(xiàn)在鬧派性已經(jīng)嚴(yán)重地妨害我們的大局。要把這個(gè)問(wèn)題擺在全體職工面前，要講清楚這是大是大非問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，光解決具體問(wèn)題不行。”①（Ｐ６）７月，他更明確地指出：“現(xiàn)在解決各地區(qū)、各部門(mén)的問(wèn)題，都要從反對(duì)派性、增強(qiáng)黨性入手。”①（Ｐ１４）整頓中對(duì)派性的堅(jiān)決斗爭(zhēng)，促進(jìn)了安定團(tuán)結(jié)，保障了生產(chǎn)秩序。

整頓的核心是建立堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。“文革”中，黨的各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)干部普遍受到了沖擊，嚴(yán)重削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)。治理“文革”造成的各種社會(huì)病癥，關(guān)鍵在于改進(jìn)和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。鄧小平指出：“整頓的核心是黨的整風(fēng)，只要抓住整黨這個(gè)中心環(huán)節(jié)，各個(gè)方面的整頓就不難。”“整黨主要放在整頓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子上”。①（Ｐ３５）面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)整頓，建設(shè)一個(gè)敢字當(dāng)頭的領(lǐng)導(dǎo)班子。“你要斗派性，沒(méi)有敢字當(dāng)頭的領(lǐng)導(dǎo)班子，就根本不可能；要建立必要的規(guī)章制度，要落實(shí)政策，沒(méi)有這樣的領(lǐng)導(dǎo)班于也搞不成。”①（Ｐ２５）為此，鄧小平提出要選黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、敢于負(fù)責(zé)、能解決問(wèn)題的干部。按照這樣的部署，起用了一大批久經(jīng)考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，清除了一批派性嚴(yán)重的頭頭，部分地奪回了被“四人幫”及其爪牙篡奪的權(quán)力，為組織和帶領(lǐng)廣大群眾進(jìn)行全面整頓提供了重要組織保證。

要恢復(fù)和健全必要的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。在“文革”中，目無(wú)組織，不執(zhí)行規(guī)章制度，不遵守紀(jì)律，不講秩序成為普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)秩序的正常進(jìn)行。針對(duì)這一問(wèn)題，鄧小平在全國(guó)工業(yè)書(shū)記會(huì)議上明確指出：“必要的規(guī)章制度一定要恢復(fù)和健全，組織紀(jì)律一定要加強(qiáng)。”①（Ｐ３０）隨著整頓的深入，鄧小平認(rèn)為要恢復(fù)和健全必要的規(guī)章制度，“關(guān)鍵是建立責(zé)任制”。①（Ｐ５－６）同時(shí)要做好思想政治工作，改革不合理的規(guī)章制度，使各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，成為廣大群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

鄧小平提出的全面整頓的三個(gè)基本方面，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，針對(duì)時(shí)弊，切中要害，反映了全黨和全國(guó)人民變亂為治的強(qiáng)烈愿望，有效地推進(jìn)了整頓的全面開(kāi)展。

三、全面整頓提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的若干重大政策原則

“文革”是一場(chǎng)浩劫。但在“文革”期間，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)并未中斷。在領(lǐng)導(dǎo)全面整頓的實(shí)踐中，鄧小平提出了若干關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重大政策原則，有力地否定了“左”傾思潮在這些問(wèn)題上的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)起了重要作用。

科研要走在國(guó)民經(jīng)濟(jì)前列。馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。但“文革”嚴(yán)重阻礙了我國(guó)科技進(jìn)步。１９７５年９月２６日，鄧小平在聽(tīng)取科學(xué)院工作匯報(bào)時(shí)，提出了科研要走在國(guó)民經(jīng)濟(jì)前列的思想。他強(qiáng)調(diào)指出：“科技人員是不是勞動(dòng)者？科學(xué)技術(shù)叫生產(chǎn)力，科技人員就是勞動(dòng)者。”①（Ｐ３４）這一思想深刻反映了生產(chǎn)力發(fā)展的一般規(guī)律，否定了當(dāng)時(shí)輕視科學(xué)技術(shù)和科技人才的錯(cuò)誤傾向，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)指明了一個(gè)帶根本性的方法和途徑。

教育關(guān)系到整個(gè)現(xiàn)代化水平。鄧小平在聽(tīng)取關(guān)于科學(xué)院工作的匯報(bào)時(shí)還指出，科技事業(yè)要后繼有人，中心是辦好教育。“我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門(mén)。把整個(gè)現(xiàn)代化水平拉拖住了。”①（ｐ３４）鄧小平關(guān)于教育關(guān)系到整個(gè)現(xiàn)代化水平的觀點(diǎn)，把教育與整個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)聯(lián)系在一起，與社會(huì)主義的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，在當(dāng)時(shí)極大地提醒了全黨和全國(guó)人民必須高度重視教育。

積極開(kāi)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流。“文革”中，“四人幫”把開(kāi)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流誣為“崇洋媚外”、“賣(mài)國(guó)主義”，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外開(kāi)放在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里基本上處于停滯狀態(tài)，擴(kuò)大了我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距。在整頓中，鄧小平把開(kāi)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流作為一項(xiàng)“大政策”去看待，旨在引起全黨對(duì)這項(xiàng)工作的重視，破除了“四人幫”附加在對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流上的一切誣陷之風(fēng)，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)走出自我封閉狀態(tài)，積極參與世界經(jīng)濟(jì)的分工和競(jìng)爭(zhēng)，從而加快了我國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

四、全面整頓體現(xiàn)了鄧小平高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和斗爭(zhēng)策略

在復(fù)雜的政治環(huán)境中，既要堅(jiān)持整頓的指導(dǎo)思想，又要爭(zhēng)取毛澤東的支持，還要防止“四人幫”尋機(jī)進(jìn)行挑釁、攻擊，是一個(gè)難度很大的問(wèn)題，需要高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和斗爭(zhēng)策略。在整頓中，鄧小平充分發(fā)揮了自己特殊的領(lǐng)導(dǎo)才能。

表現(xiàn)出了無(wú)畏的膽略。鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)才能越是到革命的緊要關(guān)頭和重大轉(zhuǎn)折時(shí)刻，就發(fā)揮得越充分，放射出更為耀眼的光彩。其原因就在于鄧小平大無(wú)畏的革命膽略，這種膽略來(lái)自于對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，來(lái)自于對(duì)馬克思主義的信仰。鄧小平頂著“四人幫”的干擾破壞，不顧個(gè)人的榮辱安危，大刀闊斧地全面整頓，特別是對(duì)那些軟弱無(wú)力的領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展的整頓，迅速收到顯著的效果。他強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有一股勁不行。要敢字當(dāng)頭，橫下—條心。”①（Ｐ３５）“要敢于負(fù)責(zé)，不要怕”，“共產(chǎn)黨員為什么怕？”①（Ｐ１９）

表現(xiàn)出了“柔中有剛、棉里藏針”的堅(jiān)韌品質(zhì)。鄧小平不是鋒芒畢露、雄辯滔滔的人。遇有不同的意見(jiàn)，在時(shí)機(jī)尚未成熟前，一般不輕易表態(tài)，而是留有余地，讓實(shí)踐去繼續(xù)檢驗(yàn)。但是，這決不意味著自由放任或優(yōu)柔寡斷。一旦形勢(shì)需要做出明確的抉擇和采取斷然的措施時(shí)，他是不會(huì)手軟的。在一次談話中，毛澤東稱(chēng)他“柔中有剛，棉里藏針”，把他領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的一個(gè)重要特點(diǎn)生動(dòng)而鮮明地勾勒出來(lái)了。這一品質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)全面整頓的斗爭(zhēng)中發(fā)揮得淋漓盡致。

顯示出了非凡的政治謀略。正當(dāng)鄧小平指導(dǎo)整頓工作按步驟地向更廣的領(lǐng)域推進(jìn)時(shí)，“四人幫”提出了“反經(jīng)驗(yàn)主義”問(wèn)題，影射實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是“衛(wèi)星上天，紅旗落地”，是“唯生產(chǎn)力論”，要求把學(xué)習(xí)理論，反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義當(dāng)作各項(xiàng)工作的“綱”。鄧小平就“反經(jīng)驗(yàn)主義為綱”的問(wèn)題向毛澤東“請(qǐng)教”，在得知“反經(jīng)驗(yàn)主義”不是毛澤東的真實(shí)意圖后，他采取釜底抽薪的政治謀略，開(kāi)始有力地反擊“四人幫”的挑釁，并逐步把目光集中到被“四人幫”長(zhǎng)期把持的宣傳理論界。首先，他另起爐灶，在國(guó)務(wù)院設(shè)立了以胡喬木為首的政治研究室，恢復(fù)了長(zhǎng)期停止工作的中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部的活動(dòng)，積極籌辦《思想戰(zhàn)線》刊物，與“四人幫”爭(zhēng)奪宣傳理論陣地。很快，《論全黨全國(guó)各項(xiàng)工作的總綱》等一批對(duì)安邦治國(guó)具有重大意義的理論文章和方案在緊鑼密鼓中醞釀制定。同時(shí)，對(duì)被“四人幫”長(zhǎng)期壟斷視為專(zhuān)利的“學(xué)理論”，開(kāi)始了切中要害的出擊。鄧小平有針對(duì)性地提出了學(xué)理論究竟應(yīng)當(dāng)學(xué)什么的問(wèn)題。為爭(zhēng)取早日發(fā)表毛澤東《論十大關(guān)系》一文，鄧小平７月上旬親自致信毛澤東，請(qǐng)求毛澤東盡快將此文定稿發(fā)表。顯然，通過(guò)發(fā)表毛澤東《論十大關(guān)系》這篇以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心思想的文章，以扭轉(zhuǎn)所謂學(xué)習(xí)“全面專(zhuān)政理論”的錯(cuò)誤方向，從而奪回“學(xué)理論”的主動(dòng)權(quán)，鄧小平對(duì)理論學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)的意圖十分清楚。

五、全面整頓的意義

經(jīng)過(guò)大刀闊斧的整頓，全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了明顯的好轉(zhuǎn)，人民群眾的社會(huì)主義建設(shè)積極性開(kāi)始調(diào)動(dòng)起來(lái)，正常的社會(huì)秩序、生產(chǎn)秩序和工作秩序逐步形成，安定團(tuán)結(jié)的政治局面開(kāi)始出現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)上，１９７５年我國(guó)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比上年增長(zhǎng)１１．９％，其中，工業(yè)總產(chǎn)值增加１５．１％，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)４．６％，鋼產(chǎn)量達(dá)到２３９０萬(wàn)噸，糧食產(chǎn)量達(dá)到５６９０億斤，科學(xué)、教育、文化等領(lǐng)域開(kāi)始打破萬(wàn)馬齊喑的局面，萌發(fā)出生機(jī)勃勃的新氣象。

但是，由于毛澤東不能容忍鄧小平系統(tǒng)地糾正文化大革命的錯(cuò)誤，因此，發(fā)動(dòng)了所謂“批鄧、反擊右傾反案風(fēng)運(yùn)動(dòng)”，使全面整頓只進(jìn)行了９個(gè)月便不得不終止，鄧小平也再一次被打倒。但鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)全面整頓過(guò)程中提出的思想和理論的正確性及其意義，卻為歷史實(shí)踐所證明。

這次整頓實(shí)質(zhì)上是對(duì)“文革”的否定。這次全面整頓，鄧小平立足于從指導(dǎo)思想上辯明是非，從馬列主義毛澤東思想的基本理論上正本清源，從加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局上去糾正“文革”的錯(cuò)誤，進(jìn)一步啟發(fā)廣大干部、群眾對(duì)“文革”進(jìn)行認(rèn)真反思，加速了人民群眾對(duì)文化大革命錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。１９８７年鄧小平曾欣慰地談到：“一九七六年四五運(yùn)動(dòng)，人民懷念周總理，支持我的也不少。這證明，一九七四年到一九七五年的改革是很得人心的，反映了人民的愿望。”②（Ｐ２５５）

這次整頓是新時(shí)期撥亂反正和改革開(kāi)放的前奏。從黨的思想發(fā)展史來(lái)看，鄧小平關(guān)于全面整頓的思想，實(shí)際上是對(duì)黨的八大正確路線和科學(xué)的毛澤東思想的恢復(fù)和堅(jiān)持，同時(shí)又成為“文革”后黨進(jìn)行撥亂反正和改革開(kāi)放的理論先導(dǎo)。雖然由于歷史條件的限制，鄧小平的這些思想與他后來(lái)的認(rèn)識(shí)水平不可相提并論。但系統(tǒng)糾正文化大革命錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想和各項(xiàng)重大方針畢竟是提出來(lái)了，一系列亟需解決的問(wèn)題提到了全國(guó)人民面前，這是一個(gè)極其重要的開(kāi)端，是一場(chǎng)偉大歷史轉(zhuǎn)折的序曲。鄧小平后來(lái)回顧這段歷史時(shí)說(shuō)的好：“其實(shí)，撥亂反正在一九七五年就開(kāi)始了。”“那時(shí)的改革，用的名稱(chēng)是整頓。”“十一屆三中全會(huì)重新確立了實(shí)事求是的思想路線，確定了以發(fā)展生產(chǎn)力為全黨全國(guó)的工作中心，改革才重新發(fā)動(dòng)了。”②（Ｐ２５５）

這次整頓是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成的一次直接醞釀。在這次整頓中，未能公開(kāi)發(fā)表的三個(gè)著名文件即《論全黨全國(guó)各項(xiàng)工作的總綱》、《工業(yè)二十條》、《匯報(bào)提綱》中，相當(dāng)全面地表述了鄧小平提出的圍繞把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去和生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)為中心思想的一系列方針、政策和措施。“文革”一結(jié)束，文件精神很快就被貫徹到各個(gè)領(lǐng)域，迅速拉開(kāi)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的序幕。因此可以說(shuō)，這三個(gè)文件既是整頓的綱領(lǐng)，也是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成的一次直接醞釀。

注 釋?zhuān)?/p>

①鄧小平文選（第二卷）．人民出版社１９９３年版。

②鄧小平文選（第三卷）．人民出版社１９９３年版。