高蕓香不是作家了嗎

2004年10月的一天，老公帶回來兩本書，放在書桌上。我隨手拿起看了看，是《沒有帆影的河》、《高蕓香中短篇小說選》，都是作家高蕓香剛出版的新作。

山西的作家，如老一代的“山藥蛋派”，中年一代的“晉軍崛起”，以及近年走紅新人，我還知道一些。但“高蕓香”這個名字卻有些陌生。看了看“作者簡介”，知道了她是上世紀40年代生人，1966年高中畢業，不是上山下鄉的城市知青，而是土生土長的農村青年。她不甘沉淪，骨子里愛讀書，求知上進，到恢復高考后的1978年考入山西師范學院中文系，畢業后被分配做中學老師。教書之余，勤奮創作，在省內外發表了不少文學作品。后來調入原平縣文聯，現為忻州市作協副主席、原平市文聯主席。“作者簡介”上邊附著一張照片，人看上去很沉穩，樸實善良，稍有些土氣。

由于跟我是同一屆大學生，自然有一種親切感，于是，午休的時候，拿起了《沒有帆影的河》讀起來。書中述說著作者兒時生活環境的艱難，父母的淳厚、樸實、勤勞，在風雨中的跋涉，苦難中的人生追求，婚嫁的選擇，培養兒女的期望等等。書中的一些細節，比如過年騎著加重“永久”自行車捆著大號竹籃，回鄉下給母親送年貨；到飯店請客時，既想滿足虛榮心理，又怕多破費，還盼著老板能優惠，給我留下了很深印象。讀著那些樸實無華的語言，夾雜著平淡閑散之情，又有人生哲理的文字，讓我感嘆唏噓。雖然我從小生活在城市，但不知為什么對描寫鄉村的故事特感親切。我平常的一些觀點、行為，與高蕓香的講述不謀而合。因此，我認同了高蕓香，也認同了高蕓香的作品。

一個月后的一天，我又見到了高蕓香出版的另一部新書《我的孩子不是天才》。因為讀過她的《沒有帆影的河》與《高蕓香中短篇小說選》，便先人為主地認為這部書也應該不錯，拿上翻看起來。讀了一部分，感覺像是《哈佛女孩劉亦婷》之類的家庭心理教育的書，因為我的孩子正處在接受高等教育階段，而高蕓香這樣一位作家，能培養出三位留美博士，對我來講也是一種吸引力，于是，一直讀完了全書，感受很多。

不久，我從2005年第一期的《山西文學》上，看到了李金山先生寫的《高蕓香還是一個作家嗎》的文章，才知道因為高蕓香轉向家庭教育寫作，出版了《我的孩子不是天才》一書，引起了文學圈內人士的議論，有贊揚者，而更多的是不理解，認為高蕓香放棄了純文學寫作，就不再是作家了。《山西文學》就此特辟專欄，開展討論。我作為一個圈外人，也想談一點看法。

我以為，高蕓香在《我的孩子不是天才》一書中，以優美的散文形式，講述了一件件她與孩子之間發生的故事，其中，有意識地應用教育學、心理學的理論和方法，分析了孩子在成長過程中，作為母親應當如何從心理素質教育上提高孩子的認知能力，培養孩子的情感世界，強化孩子的獨立意識，開發孩子的智力潛能，把孩子塑造成為性格開朗、活潑自信、堅強獨立、善于交際、自尊寬容、關愛別人的良好個性的人。

高蕓香作為一個母親，對于孩子的成功最為喜悅；但她充分發揮一個作家的特長，從理論上來認識總結這一現象，把成功的經驗告訴他人，希望別人的孩子也能成功，這中間不光是傾訴一種做母親的喜悅之情，更是在盡一個作家的責任，因為作家被稱之為人類靈魂的工程師嘛。比起市面上許多經過“策劃”發行的諸多“成功經驗”之作，我更喜歡看這種樸實無背景，靠孩子自己努力，再加上家庭的良好教育而成功的書籍。這樣的作品，如果沒有作家的文學修養，是寫不出來的。

特別讓我感受深刻的是，從這本書中可以看出，高蕓香是花氣力下功夫學習了教育心理學知識的，比如她提到了一些心理學教育方法，像賞識教育，暗示理論，快樂原則，平等寬容，放松微笑，潛意識釋放，挫折訓練等，并在文章中運用自如，我們知道，不少中學生、大學生由于學習壓力大，常常會出現緊張焦慮、自卑虛榮、孤獨內向等情況，如果學校和家長能像高蕓香一樣從心理方面給學生以疏導，使其領悟后就可以正確面對壓力，向好的方面發展；相反，如果學校和家長采取的是簡單武斷方式，就會讓學生的困惑和障礙加深，因此可能導致學習成績不斷下降，嚴重者甚至會產生抑郁癥、神經癥等。高蕓香能從教育心理學方面，并結合自己的經驗，寫出《我的孩子不是天才》這樣的作品來，表現出了一個作家的淵博學識。其實，我認為，作家不應該滿足于光會編故事，還應當懂各種知識。會寫多樣體裁的作品，并不會動搖其作家地位。

事實上，同樣發表在2005年第一期《山西文學》上的署名“帥琳”的《我和我的好運》一文，作者也談到只有樂觀豁達的性格，才能笑對人生坎坷，這實際上也涉及到了心理教育內容。于是因為社會進步了，人們從理論上解釋自己的認知，提高了生活質量，也為作家寫作提供了創作素材。從這個角度說，高蕓香不但仍然是作家，而且成為順應社會潮流，走在了時代前面的作家。

《我的孩子不是天才》出版后，發行數從3000冊、5000冊一路飆升至14萬冊，可見其市場潛力很大，更是目前普通文學作品難以達到的。你盡可說這是碰巧趕上了全民重視教育這個新潮，然而，越來越成熟的圖書市場和越來越有主見的讀者，不會讓你輕易就能發行14萬冊的。這更不是蓄意要賺學生家長錢的投機墨客能夠達到的效果。

我感覺，當過多年高三畢業班班主任，并且把三個孩子教育成才的作家高蕓香，寫了這么一本家庭教育的書，肯定不是一時心血來潮；也不必為人們的一些議論而惶惑不安，以后如有感悟，最好還能再寫出幾本來。