今天你體罰寶寶了嗎？

編者語：現(xiàn)代的兒童教育觀點宣揚的是對孩子的心智教育。提倡對孩子的鼓勵，無論是從教育專家那里，還是在教育上很成功的父母那里，對懲罰本身都很有疑義，而且也沒有教科書上或是成功的教育者會在某種場合大談懲罰的作用，體罰更是不為提倡了。但在現(xiàn)實的家庭教育中，體罰做為一種教育形式，并非完全失去其重要價值，對兒童尤其是6歲以下的幼兒，某些時刻，體罰還是必要的。

體罰的目的在于提醒孩子，社會對他們的行為是有限制和約束的，他們不能為所欲為，尤其在一些特定場合不容多講道理的情況下，需要迅速約束住孩子的搗亂行為，體罰的形式多采有打手心、罰站等。

童童生性好動，媽媽帶他去超市購物，童童一進超市就快樂無比，東竄西跑，亂拿東西，每當童童如此表現(xiàn)，媽媽就會對他耐心地講清楚道理，童童會老實一會，但很快又故態(tài)復(fù)萌。有一次看到一輛喜愛的童車，童童不顧一切地跑過去，騎著滿商店亂跑，店員為了禮貌待客，不便阻止，但從心里擔(dān)憂。媽媽拉住童童繼續(xù)很耐心地講道理。

對童童的這一舉動，我們應(yīng)如何處理呢？顯然我們不應(yīng)該放縱孩子的肆意胡為，養(yǎng)成不尊重他人的習(xí)慣。這里，童童的行為已經(jīng)嚴重影響他人，妨礙正常的公共秩序，如果此時媽媽還要對孩子講道理，就不合時宜了，處在高度興奮狀態(tài)下的孩子是聽不進去任何勸解的，這時候就應(yīng)當采取簡潔有效的方式，當即制止孩子的這一行為。

媽媽正在房間里打電話，5歲的孩子濤濤打開了電視，將音量調(diào)到最高，媽媽回頭向他示意將聲音降低，但濤濤躺在沙發(fā)上紋絲不動，媽媽過去將電視關(guān)上，又去接著打電話，但濤濤又用遙控器將電視打開，媽媽再次從濤濤手中奪過遙控，將電視關(guān)上，濤濤毫不猶豫地從沙發(fā)上起身，跑到電視機前又一次開了電視，并擋在電視機前使媽媽不能關(guān)上電視。媽媽匆匆結(jié)束了講話，將電話掛上，一步?jīng)_到濤濤跟前，生氣地將他扔在沙發(fā)上，狠狠打了幾下，并且說：“你這個不聽話的孩子，一點規(guī)矩也沒有，我要讓你嘗嘗苦頭。”

這里媽媽是否有必要打濤濤幾下呢？其實，成人采用“打”的手段時，往往是為了制止他們當下的行為發(fā)展。但是如果局勢并不急迫，或造成的問題已不存在，就沒有必要在情緒激動的情況下，用體罰來教訓(xùn)孩子，這是因為成人在情緒激動時打孩子，會采取過于強烈的懲罰，下手過重，加之，此時孩子抵觸情緒過高，不能看到自己行為的錯誤之處，卻只看到父母在對自己顯示權(quán)威。因此，并不認為是由于自己犯錯誤，應(yīng)受懲罰，也不會在將來改正錯誤，所郁積在心里的只是對父母的不滿。這種抵觸情緒一旦形成，就會發(fā)展成為與大人的敵對態(tài)度，一旦有機會孩子會同父母進行一番“較量”。

在這個列子中，媽媽已經(jīng)掛上了電話，雖然是迫不得以，但局勢已變，媽媽大可不必先去打他一番，而應(yīng)采取更緩和的步驟，試著與濤濤聊一聊，當然情況也許會比較特殊，媽媽正與對方談?wù)撝匾氖虑椋圆荒芊畔码娫挘驍嗾谶M行中的談話，這個時候，媽媽可以打濤濤幾下，以此，逼使他停止無理取鬧，也使他懂得這樣做是為了讓他明白一個道理：對他人的禮貌和尊重，以及孩子的行為應(yīng)遵守的限度與規(guī)范。

對例子再深一步地分析，我們可以看到事情發(fā)展到這一步是完全可以避免的。濤濤或出于向媽媽挑畔或是與媽媽開玩笑，這兩種心理導(dǎo)致他并不想其他的后果，也不知這樣做會給媽媽帶來不便，如果媽媽能夠主動撤離現(xiàn)場，到另外的房間去打電話，濤濤自覺無趣，一場沖突也就無機而發(fā)，當然也不會發(fā)展到非要體罰不可的程度。

有時我們發(fā)現(xiàn)孩子使得我們越來越生氣，直到我們非要懲罰他們不可，其實，這是孩子的一種挑釁行為，他們的目的就是要以此來證實自己有能力激發(fā)家長進入權(quán)力競爭，或者是對某些他們認為“不公平”待遇的報復(fù)。如果我們中了他們的計策，孩子在內(nèi)心里會說，你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足。對孩子不得以進行體罰后，稍過一會兒父母應(yīng)表示對孩子的愛，或擁抱或親吻，使他們明白父母這樣做是為了幫助他改正自己的錯誤行為，是出于對他的愛，不致因懲罰損傷父母與孩子之間的感情。

在任何情況下，體罰的次數(shù)都應(yīng)當嚴格限制，事實已經(jīng)證明，越是挨打多的孩子越是不求上進或不守規(guī)矩，因為他們視挨打為一種慣例，特別是有些父母對孩子發(fā)泄種種不滿的時候，并沒有將這件事本身的過錯講清楚，孩子盲目地挨了打還不知原因何在，敵對情緒一旦確立，前功盡棄，如果孩子要常常挨打才能有所收斂，做家長的應(yīng)該問一問自己，這樣的教育方式是否明智。

小貼示：對孩子施行的體罰大多是打孩子幾下，在使用這一方法時應(yīng)注意以下一些問題：首先，不能在孩子身上亂打，生氣之余往往出手很重，結(jié)果使孩子受傷，一般來講要打孩子的屁股，既對孩子的身體沒有大的傷害，又使他接受教訓(xùn)。另外，打孩子時，一定不能在氣頭上，這樣容易轉(zhuǎn)為一種發(fā)泄，而非僅僅為了停止孩子的不聽話行為。有些大人打孩子，最終成為一種發(fā)泄行為，把他出不了的怨氣發(fā)泄在孩子向豐這是很值得注意的。