別較真，讓孩子快樂成長

在兒童家庭教育中，存在著一個(gè)很大的困惑，就是父母和子女之間動不動就較真，而在這個(gè)較真的過程中，由于孩子是弱勢的一方，父母往往依靠權(quán)威或者武力讓孩子來屈服自己，結(jié)果呢？從表面上看是父母取得了勝利，而實(shí)際上，父母這樣一個(gè)舉動給孩子內(nèi)心深處留下了傷痕，甚至成為孩子成人后一個(gè)永久的痛。

多血質(zhì)孩子和膽汁質(zhì)父母

家長

以前我的孩子在沒有上學(xué)之前，整天無憂無慮，愛說，只要睜開眼睛，嘴巴就沒有停開時(shí)說上了，也愛玩，但自從孩子上了大班后一切就變了，不知道為什么，我感覺孩子越來越不怎么聽大人的話了，其實(shí)，孩子以前還是很乖的，至少說什么還能聽，但是后來就不行了，總認(rèn)為我這錯(cuò)那不對，跟我使勁，和孩子斗智斗勇讓我哭笑不得，一般情況下，我是軟硬兼施，所以控制權(quán)還是在我這兒；可是現(xiàn)在這樣就不行了，因?yàn)槌霈F(xiàn)狀況了，我發(fā)現(xiàn)孩子不像以前那樣愛說愛笑了，我不明白孩子這是怎么啦？現(xiàn)在挺擔(dān)心的。

分析

孩子上幼兒園大班之前，他已習(xí)慣于以你為中心，孩子沒有感到有什么不正常的，自然你也就發(fā)揮著你的作用，必然相安無事。但是隨著孩子年齡的增長，他的多血質(zhì)的特點(diǎn)就充分表現(xiàn)出來了——多學(xué)質(zhì)孩子興趣容易轉(zhuǎn)移，以前對爸爸言聽從計(jì)，但當(dāng)幼兒園老師和爸爸說的不一樣時(shí)，孩子就會肯定老師的說法，開始否定爸爸的話。并且多血質(zhì)的孩子也有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是“以自我為中心”，在這樣一種氣質(zhì)特性的影響下，他很多的時(shí)候，會憑借自己的感覺來感知這個(gè)世界，他不輕易去相信誰告訴他的東西，當(dāng)然包括他的爸爸。多學(xué)質(zhì)孩子和膽汁質(zhì)父母存在的一個(gè)沖突點(diǎn)就是多血質(zhì)的孩子說得太多了，他太有表達(dá)欲了，而這恰恰又是膽汁質(zhì)的人所不屑的，因?yàn)槟懼|(zhì)類型的人認(rèn)為看準(zhǔn)了就去做，沒必要四處張揚(yáng)。這樣一來，孩子年齡的增長使得多學(xué)質(zhì)類型人身上的這些特點(diǎn)同時(shí)復(fù)蘇，因此，作父母的就會突然發(fā)現(xiàn)孩子變了，膽汁質(zhì)人本身具有很強(qiáng)的控制欲，當(dāng)然不會輕易失去對孩子的那份控制，于是就出現(xiàn)了“較真”，這樣的情況持續(xù)下去的話，家長無形當(dāng)中就會把一個(gè)陽光少年變成“憂郁的小王子”。

改善你的教育方式

學(xué)會傾聽

一般而言，膽汁質(zhì)人總認(rèn)為自己是對的，所以你很少關(guān)注來自孩子的聲音，也許當(dāng)你靜靜地，用心去傾聽孩子的內(nèi)心世界時(shí)，你才能真正明白：原來孩子的世界是和你隔絕的，試想，這樣你怎么能夠把你的想法移植到孩子身上呢？坐下來傾聽一下孩子的聲音，也許你就會平靜下來，很多時(shí)候孩子也是對的。

學(xué)會放松

很多時(shí)候，膽汁質(zhì)人有強(qiáng)烈的控制欲，這種控制欲導(dǎo)致你很緊張，因?yàn)槟愫軗?dān)心孩子會走出你的控制范圍之外，你不允許孩子有任何與你相背的想法，如果這種念頭長期積存的話，你還真的會產(chǎn)生心理障礙呢。因此，你一定要學(xué)會放松自己，也只有放松了自己，你才能接受孩子，走近孩子，理解孩子，還給屬于孩子的空間。

學(xué)會耐心

當(dāng)孩子說“是”時(shí)，你要去用心傾聽，當(dāng)孩子與你的想法相背時(shí)，你也要感到高興，當(dāng)你想去控制孩子時(shí)，你一定要學(xué)會放松，而所有這些，都必須以耐心為前提，膽汁質(zhì)父母若想改善個(gè)人氣質(zhì)中的不良傾向性，就要記住：必須學(xué)會耐心。

對多血質(zhì)孩子而言，只要膽汁質(zhì)類型的父母先行改變，孩子很快就能感受到，并能夠接受你的改變，這樣孩子很快就能恢復(fù)他氣質(zhì)中固有的歡快的特性，“快樂的小單身漢”很快就會回到你們的生活當(dāng)中。

抑郁質(zhì)父母和多血質(zhì)孩子

家長

我的孩子今年6歲，她活潑好動，開朗伶俐，事事發(fā)問，精力充沛，但注意力容易轉(zhuǎn)移，而且經(jīng)常想出讓別人難以捉摸的主意，太愛幻想，不切實(shí)際的想象。對孩子開朗的性格我挺欣賞的，但對他的做事、學(xué)習(xí)態(tài)度我感到很不滿，她很少有什么事情做得令我滿意，這一點(diǎn)令我很苦惱。在平時(shí)，我只能嚴(yán)格要求孩子。可是，有一天孩子拉著我的手說：“媽媽，我已經(jīng)盡力去按你的要求做了，為什么你總不滿意呢？我感到活得很累。”我大吃一驚，我真的不相信這話是出自一個(gè)6歲孩子，而且還是我的孩子口中，說來慚愧，我本人是從事教育工作的，可我的孩子現(xiàn)在卻出現(xiàn)這樣的情況，我感到很被動，我懷穎是不是我的教育方法出了問題，我真的對孩子很好呀！

分析

抑郁質(zhì)傾向的人，有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛追求完美，在《氣質(zhì)教育》上篇中，我們談過，世界上本來就沒有完美的東西，所以你的這種追求也就永遠(yuǎn)沒有結(jié)果，唯一的結(jié)果就是必然導(dǎo)致你很憔悴，在教育孩子這種事上也是這樣的，由于你去衡量孩子的尺子是高標(biāo)準(zhǔn)的，因此，你永遠(yuǎn)找不到孩子應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，孩子在你的眼中永遠(yuǎn)也只能是一個(gè)失敗者，試想，這樣對孩子自信心的打擊是多么大，難怪會給你說“她活的很累。”

改善教育方式

○沒有最好，只有更好。

這句話你不但要理解，也要讓孩子理解，這樣一來，你就可以給自己降壓，而孩子的壓力也就得到緩解，同時(shí)，抱著這樣的心態(tài)，會是你和孩子做事目標(biāo)比較明確，即每次只要你盡心了，孩子盡力了，你們就已做得很好，這樣就減少了由于達(dá)不到目標(biāo)而造成的苦惱，當(dāng)然達(dá)到了目標(biāo)也就更能增加你和孩子的信心。

○讓孩子的快樂來感染你

抑郁質(zhì)的人由于長期的壓抑自己，總是把一切搞得很嚴(yán)肅，這一氣質(zhì)類型的人往往能通過情緒來控制他周圍的人，當(dāng)然這也包括你的孩子，多學(xué)質(zhì)孩子類型的特點(diǎn)就是精力充沛，富有活力，崇尚自由，最怕受人約束，但是因你的氣質(zhì)類型特點(diǎn)，讓孩子不敢放松地，開開心心地，無拘無束地去尋求樂趣，這樣一旦時(shí)間長了，孩子就會變的郁郁寡歡，造成心理障礙。但是，若能換一種角度，各種問題就會迎刃而解，你喜歡嚴(yán)肅，可以不苛言笑，但不要用你的情緒去控制孩子，你完全可以用欣賞的目光來看你的孩子，看她神采飛揚(yáng)的樣子，看她蹦蹦跳跳的活潑，看她高興的一切，我相信，只要你接受了孩子，不知不覺中你也會被孩子的快樂情緒所感染，而因此快樂起來。

○給孩子成長的空間

在多血質(zhì)類型孩子成長的過程中，我們一定不要使用那些傳統(tǒng)和刻板的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榭贪宓姆绞街粫惯@一類型的孩子變得沮喪，甚至?xí)駴]了孩子的天分。因此，作為父母一定要給他們創(chuàng)造出成長的空間，想辦法滿足他們成長的需要，這樣才是他們成才的最佳途徑。

預(yù)告：下篇（4）——讓膽汁質(zhì)類型的孩子緩和下來