讀《窗邊的小豆豆》有感

作者簡介：

黑柳徹子，日本著名作家．著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

近日和女兒一起讀日本作家黑柳徹子的自傳體小說《窗邊的小豆豆》，有和夏丏尊讀《愛的教育》一書差不多的感觸。他說道：讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。的確，做了多年的教師和母親的我，也有了數(shù)年校長的經(jīng)歷，也看過不少教育類的書，讀這本書的感覺卻很復(fù)雜，攙雜著快樂、感動和慚愧，甚至和女兒一樣，對小豆豆的學(xué)校產(chǎn)生了向往。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到一所新的學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

事實上，小豆豆的所謂“怪”，只是比同齡人更天真，對事物更充滿好奇，而且性格活潑外向，喜歡將自己的好惡都表現(xiàn)出來而已。她心地善良，純潔得如同一張白紙，對人對事充滿著天生的悲憫之心。但是偶爾也有一些惡作劇，撒撒小謊，或者管不住自己，做一些在成人眼里被認(rèn)為是出格的事情。實際上，所有的這些都是兒童的天性，只是有些兒童比較會適應(yīng)我們這個以成人的法則建造的世界，而小豆豆只是將這天性保留得完整一些而已。

書中敘述的發(fā)生在學(xué)校的故事，都已近于理想的境界，給我的感覺是特別，是意料之外。女兒看了也連連驚呼：媽媽，他們的學(xué)校怎么是這樣的啊！

光是學(xué)校的環(huán)境就足以讓孩子們?nèi)杠S不已了。“巴學(xué)園”的校門是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。而教室竟然是一個個廢棄不用的電車車廂！小豆豆這個淘氣包，一下字就被這些與眾不同給吸引住了。

“巴學(xué)園”還有著與眾不同的午餐，叫做“海的味道”和“山的味道”。原來是想讓小朋友通過準(zhǔn)備午餐來了解什么是海里的東西，什么是山上的東西，讓孩子們不偏食，蔬菜、肉類、魚類都得吃。

“巴學(xué)園”的教學(xué)方法也很獨特。給女兒感受最深的一是他們可以根據(jù)自己當(dāng)天的心情和方便自由選擇座位。小豆豆就挑了一個女孩子坐在她身后，因為她喜歡這個女孩子穿的有長耳朵小兔子圖案的背帶裙。二是孩子們可以從自己喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí)。每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，進(jìn)行因材施教。因為學(xué)生少，教師在讓他們自學(xué)、實踐后個別輔導(dǎo)，幫助他們解決困難。

“巴學(xué)園”的運動會，競技項目跟別的學(xué)校完全不同。這是小林校長為了給一個名叫高橋的永遠(yuǎn)也長不高的小朋友設(shè)計的，使他成了每一個項目的冠軍。這樣的運動會給了高橋以自信，對他一生的產(chǎn)生了重大的影響。使他在患有嚴(yán)重的生理缺陷的情況下，沒有產(chǎn)生心理的不健康。小林校長一直對他說的一句話“你絕對能做到”使他最終成為了一個成功的人。“巴學(xué)園”的游泳課，每一個小朋友都是光著身子，當(dāng)然也可以穿泳衣，就是想讓每一個孩子都知道，“無論什么樣的身體，都是美麗的。”讓患上小兒麻痹癥的孩子去掉自卑的心理。

學(xué)校還根據(jù)孩子的年齡特點，好奇喜歡嘗試的心理，設(shè)計了在學(xué)校禮堂搭帳篷露營活動，讓孩子們鍛煉了動手能力，和同伴合作交往的能力；組織了到墓地練膽量活動，讓孩子不再害怕妖怪；設(shè)計了與眾不同的韻律操課，讓孩子的心靈和身體一起理解音樂和節(jié)奏，喚醒人的想象力；為培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣而設(shè)計的與眾不同的圖書室……這一切的一切，使得包括小豆豆在內(nèi)的所有孩子在沒有特權(quán)，沒有歧視的，平等的環(huán)境中成長，接受了生活化的、適合自我發(fā)展的個性化的教育。在這里，孩子們度過了自己一生中最快樂的時光，找到了自信和快樂；還學(xué)會了尊重他人，關(guān)愛他人；更重要的是，他們好奇、天真、善良、活潑的天性毫無損傷地保留了下來。

這一切，都得歸功于學(xué)校的創(chuàng)辦者——有著博大的愛心、超前的教育思想和非凡的教育智慧的小林校長。他雖然只是一個普通的小學(xué)校長，他所創(chuàng)辦的學(xué)校也可以說是非常的“迷你”，全校只50名學(xué)生，但是他非常了解兒童的心理，甚至可以說，他實際上就是一個“長大了的兒童”。他以自己的寬容、愛心、機(jī)智和先進(jìn)的教育理念為巴學(xué)園的孩子們創(chuàng)造了一個陽光燦爛的童年。